《江西省萬載縣高中生物 專題3 胚胎工程 3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景2教案 新人教版選修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省萬載縣高中生物 專題3 胚胎工程 3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景2教案 新人教版選修3.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

3.3胚胎工程的應(yīng)用及前景2 教學(xué)目標(biāo) 胚胎分割的應(yīng)用意義。胚胎干細胞及分離途徑。 重點 胚胎分割的應(yīng)用意義。胚胎干細胞及分離途徑。 難點 胚胎分割的應(yīng)用意義。胚胎干細胞及分離途徑。 教學(xué)過程 時間 設(shè)計意圖 個人備課 一、 檢查預(yù)習(xí) 檢查世紀(jì)金榜自主預(yù)習(xí)【53】完成情況。 二、導(dǎo)入新課 直接導(dǎo)入 三、推進新課 （一）胚胎分割 對象 早期胚胎 方法 機械方法 目的 獲得_________或多胎 特點 來自同一胚胎的后代具有_______________ 實質(zhì) 可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一 1.操作程序: (1)選擇胚胎:選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的_______或______,將其移入盛有_______的培養(yǎng)皿中。 (2)分割胚胎:用_ _或___將胚胎切開,吸出其中的___,注入預(yù)先準(zhǔn)備好的____中,或直接將___移植入受體。 2.囊胚分割要求:內(nèi)細胞團_________,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。 3.存在問題:胚胎分割的份數(shù)越多,操作的難度越___,移植的成功率也越___。 （二）胚胎干細胞(簡稱ES或EK細胞) 1.來源:由_______或_______中分離出來的一類細胞。 2.特點:(1)形態(tài):體積小、細胞核大、_____明顯。 (2)功能:具有發(fā)育的_______。 (3)體外培養(yǎng)條件下,可以增殖而不發(fā)生分化。 四、課堂訓(xùn)練 五、課堂小結(jié) 六、 作業(yè)和預(yù)習(xí) 完成世紀(jì)金榜課時檢測區(qū)P57 3 1 30 6 4 1 檢查預(yù)習(xí)情況，為講解新課鋪墊。 導(dǎo)入新課，口述學(xué)習(xí)目標(biāo) 講授分析，掌握胚胎分割的應(yīng)用意義。胚胎干細胞及分離途徑 當(dāng)堂訓(xùn)練，檢測知識運用 總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生記憶相關(guān)知識點。 布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù) 教學(xué)反思