2019高考物理二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)項(xiàng)2 題型突破 專(zhuān)題2 四大技巧破解實(shí)驗(yàn)題高分突破學(xué)案.doc
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題型2 四大技巧破解實(shí)驗(yàn)題 物理實(shí)驗(yàn)題分值一般為15分,多為一大帶一小的形式,其中第22題多為常規(guī)型實(shí)驗(yàn)題,側(cè)重考查基本實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù)或教材上要求的基本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟的理解和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理,第23題側(cè)重考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)遷移能力,多為創(chuàng)新設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題. 讀數(shù)類(lèi)實(shí)驗(yàn)——正確使用,準(zhǔn)確讀數(shù) 刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電流表、電壓表、多用電表都是基本儀器,要熟練掌握它們的使用方法、操作規(guī)程和讀數(shù)規(guī)則,在高考前要進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)際測(cè)量和讀數(shù)練習(xí),特別是游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、電學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的讀數(shù).此類(lèi)試題難度不大,要防止在讀數(shù)的估讀、結(jié)果的有效數(shù)字和單位上出錯(cuò).為使讀數(shù)正確必須做到以下三點(diǎn):,(1)要注意量程.,(2)要弄清所選量程對(duì)應(yīng)的每一大格和每一小格所表示的量值.,(3)要掌握需要估讀的基本儀器的讀數(shù)原則.讀數(shù)的基本原則:凡儀器最小刻度是“1”的,要求讀到最小刻度后再往下估讀一位;凡儀器最小刻度是“2”和“5”的,只要求讀到最小刻度所在的這一位,不再往下估讀. [典例1] (1)請(qǐng)讀出螺旋測(cè)微器和游標(biāo)卡尺的示數(shù).甲:________cm;乙:________cm. 圖1 (2)某照明電路出現(xiàn)故障,其電路如圖2甲所示,該電路用標(biāo)稱(chēng)值12 V的蓄電池作電源,導(dǎo)線及其接觸完好.維修人員使用已調(diào)好的多用電表直流50 V擋檢測(cè)故障.他將黑表筆接在c點(diǎn),用紅表筆分別探測(cè)電路的a、b點(diǎn). 甲 乙 圖2 ①斷開(kāi)開(kāi)關(guān),紅表筆接a點(diǎn)時(shí)多用電表指示如圖2乙所示,讀數(shù)為_(kāi)_______V,說(shuō)明________正常(選填“蓄電池”“保險(xiǎn)絲”“開(kāi)關(guān)”或“小燈”). ②紅表筆接b點(diǎn),斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),表針不偏轉(zhuǎn),閉合開(kāi)關(guān)后,多用電表指示仍然和圖2乙相同,可判定發(fā)生故障的器件是________(選填“蓄電池”“保險(xiǎn)絲”“開(kāi)關(guān)”或“小燈”). 【解析】 (1)螺旋測(cè)微器的固定刻度讀數(shù)為0.5 mm,可動(dòng)刻度讀數(shù)為0.0111.7 mm=0.117 mm,所以最終讀數(shù)為0.617 mm=0.061 7 cm.游標(biāo)卡尺的固定刻度讀數(shù)為100 mm,游標(biāo)尺讀數(shù)為0.14 mm=0.4 mm,所以最終讀數(shù)為100 mm+0.4 mm=100.4 mm=10.04 cm. (2)①多用電表直流50 V擋,每一小格是1 V,要估讀到0.1 V,讀數(shù)是11.5 V,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),多用電表直接測(cè)量電源兩端電壓,多用電表有示數(shù)且接近電源電動(dòng)勢(shì),說(shuō)明電源正常.②紅表筆接b點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān),多用電表示數(shù)與①中相同,說(shuō)明電路仍然處于斷路狀態(tài),而開(kāi)關(guān)是閉合的,因此可以確定是小燈發(fā)生斷路故障. 【答案】 (1)0.0617 10.04 (2)①11.5 蓄電池 ②小燈 【名師點(diǎn)評(píng)】 游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法是主尺讀數(shù)加上游標(biāo)尺讀數(shù),不需要估讀.螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù),讀可動(dòng)刻度時(shí)需要估讀. [嘗試應(yīng)用] (1)圖3甲中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_(kāi)_______ mm,圖3乙中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_(kāi)_______ mm. 圖3 (2)某同學(xué)用多用電表的歐姆擋來(lái)測(cè)量一電壓表的內(nèi)阻,如圖4甲所示.先將選擇開(kāi)關(guān)旋至倍率“10”擋,紅、黑表筆短接調(diào)零后進(jìn)行測(cè)量,紅表筆應(yīng)接電壓表的________(選填“+”或“-”)接線柱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)歐姆表指針偏角太小,則應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)旋至________(選填“1”或“100”)擋并________,最終測(cè)量結(jié)果如圖4乙所示,則電壓表的電阻為_(kāi)_______Ω. 圖4 【解析】 (1)由游標(biāo)卡尺的讀數(shù)規(guī)則[主尺上的整毫米數(shù)+精確度對(duì)齊格數(shù)(不估讀)],可知游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為29 mm+0.1 mm8=29.8 mm;由螺旋測(cè)微器的讀數(shù)規(guī)則[固定刻度上的毫米數(shù)(要注意半毫米線)+0.01 mm對(duì)齊刻度(一定要估讀)],可知螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為0.5 mm+0.01 mm38.0=0.880 mm. (2)多用電表使用時(shí)要注意電流是“紅進(jìn)黑出”,電壓表中電流是從正接線柱流入的,所以多用電表的紅表筆應(yīng)接電壓表的“-”接線柱,歐姆表指針偏角太小,說(shuō)明所測(cè)電阻阻值較大,應(yīng)換用大倍率擋位進(jìn)行測(cè)量,并且重新進(jìn)行歐姆調(diào)零,讀數(shù)結(jié)果為30100 Ω=3 000 Ω. 【答案】 (1)29.8 0.880 (2)- 100 重新進(jìn)行歐姆調(diào)零 3 000 常規(guī)型實(shí)驗(yàn)——緊扣教材,融會(huì)貫通 教材中的實(shí)驗(yàn)是高考創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的命題根源,這就要求我們?cè)诟呖紝?shí)驗(yàn)備考中要緊扣教材中的實(shí)驗(yàn),弄清和掌握教材中每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析等,對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都應(yīng)做到心中有數(shù),并且能融會(huì)貫通. [典例2] 某小組利用如圖5所示的裝置驗(yàn)證牛頓第二定律.實(shí)驗(yàn)中,他們平衡了摩擦力,用天平測(cè)出小車(chē)的總質(zhì)量,用細(xì)線所掛鉤碼的總重力代替小車(chē)所受的牽引力大小F. 圖5 (1)他們還在實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤?chē)的細(xì)線與木板平行.這樣做的目的是________. A.避免小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng) B.使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰 C.保證小車(chē)最終能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.使細(xì)線拉力等于小車(chē)受到的合力 (2)實(shí)驗(yàn)得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖6甲所示,O、A、B、C、D是在紙帶上選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出,AB、CD間的距離分別為x1、x2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T(mén),則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_(kāi)_______. (3)下表記錄了小車(chē)質(zhì)量一定時(shí),牽引力大小F與對(duì)應(yīng)的加速度a的幾組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D乙的坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出aF圖線. 圖6 鉤碼個(gè)數(shù) 1 2 3 4 5 F/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 a/(ms-2) 0.92 1.68 2.32 2.88 3.32 (4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)中畫(huà)出的aF圖線分析產(chǎn)生誤差的原因主要是 _______________________________________________________________. 【解析】 (1)使?fàn)恳≤?chē)的細(xì)線與木板平行,這樣做的目的是在平衡摩擦力后使細(xì)線拉力等于小車(chē)受的合力. (2)因?yàn)槊肯噜弮蓚€(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為t=5T,勻變速直線運(yùn)動(dòng)中連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移差為常數(shù),即Δx=at2,則有a==. (3)描點(diǎn)作出圖象如圖所示. (4)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)鉤碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量時(shí),可以認(rèn)為小車(chē)受到的拉力等于鉤碼的重力,如果鉤碼的總質(zhì)量太大,沒(méi)有遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量,aF圖象不再是直線,而是發(fā)生彎曲,變成曲線. 【答案】 (1)D (2) (3)見(jiàn)解析 (4)不滿(mǎn)足小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的總質(zhì)量 【名師點(diǎn)評(píng)】 (1)力學(xué)中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)都可以通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶和長(zhǎng)木板組成的裝置來(lái)進(jìn)行,深刻理解了這套裝置的工作原理,就把握住了力學(xué)實(shí)驗(yàn)的核心. (2)本實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新點(diǎn):①實(shí)驗(yàn)器材——如用力傳感器測(cè)細(xì)線的拉力,此時(shí)鉤碼的總質(zhì)量不必遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量;再如用光電門(mén)代替打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等. ②研究對(duì)象——如果以鉤碼及小車(chē)整體為研究對(duì)象,則鉤碼的總質(zhì)量不必遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量. [嘗試應(yīng)用] 用實(shí)驗(yàn)測(cè)一電池的內(nèi)阻r和一待測(cè)電阻的阻值Rx.已知電池的電動(dòng)勢(shì)約為6 V,電池內(nèi)阻和待測(cè)電阻阻值都為數(shù)十歐.可選用的實(shí)驗(yàn)器材: 圖7 電流表A1(量程0~30 mA); 電流表A2(量程0~100 mA); 電壓表V(量程0~6 V); 滑動(dòng)變阻器R1(阻值0~5 Ω); 滑動(dòng)變阻器R2(阻值0~300 Ω); 開(kāi)關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干條. 某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下: Ⅰ.設(shè)計(jì)如圖7甲所示的電路圖,正確連接電路. Ⅱ.將R的阻值調(diào)到最大,閉合開(kāi)關(guān),逐次調(diào)小R的阻值,測(cè)出多組U和I的值,并記錄.以U為縱軸,I為橫軸,得到如圖乙所示的圖線. Ⅲ.斷開(kāi)開(kāi)關(guān),將Rx改接在B、C之間,A與B直接相連,其他部分保持不變.重復(fù)Ⅱ的步驟,得到另一條UI圖線,圖線與橫軸I的交點(diǎn)坐標(biāo)為(I0,0),與縱軸U的交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,U0). 回答下列問(wèn)題: (1)電流表應(yīng)選用________,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________; (2)由圖乙的圖線,得電源內(nèi)阻r=________Ω; (3)用I0、U0和r表示待測(cè)電阻的關(guān)系式Rx=________,代入數(shù)值可得Rx; (4)若電表為理想電表,Rx接在B、C之間與接在A、B之間,滑動(dòng)變阻器滑片都從最大阻值位置調(diào)到某同一位置,兩種情況相比,電流表示數(shù)變化范圍________,電壓表示數(shù)變化范圍________.(均選填“相同”或“不同”) 【解析】 (1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器不接入電路時(shí),估算電路中的電流I估=≈0.06 A=60 mA(取Rx+r≈100 Ω),故電流表應(yīng)選A2;若連成限流式電路,滑動(dòng)變阻器R1阻值太小,無(wú)法控制電路中的電流,故應(yīng)選R2. (2)在圖線上任意取2點(diǎn),求出斜率,即為電源內(nèi)阻. (3)若將Rx改接在B、C之間,則Rx+r== 則Rx=-r. (4)電流表測(cè)干路電流,不管Rx接在什么位置,總電阻不變,故兩種情況中電流表示數(shù)變化范圍相同;當(dāng)Rx接A、B之間時(shí),電壓表測(cè)的是滑動(dòng)變阻器和待測(cè)電阻的電壓之和,當(dāng)Rx接B、C之間時(shí),電壓表只測(cè)滑動(dòng)變阻器的電壓,故兩種情況中電壓表示數(shù)變化范圍不同. 【答案】 (1)A2 R2 (2)25 (3)-r (4)相同 不同 設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)——設(shè)計(jì)方案,變通拓展 設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題從儀器的使用、裝置的改造、電路的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)的靈活處理等方面進(jìn)行變通和拓展.應(yīng)對(duì)這類(lèi)實(shí)驗(yàn)題的方法是深刻理解實(shí)驗(yàn)的原理、方法,進(jìn)行合理遷移. [典例3] 某電池的電動(dòng)勢(shì)約為3 V,某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)量該電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻. (1)實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量的電池內(nèi)阻較小,實(shí)驗(yàn)器材除了被測(cè)電池以外,還有一電阻箱R,一開(kāi)關(guān)S,若干導(dǎo)線,內(nèi)阻Rg=30 Ω、量程為1 mA的電流表G,阻值為2 970 Ω的定值電阻R0,阻值為2.00 Ω的定值電阻R1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫(huà)出合理的測(cè)量該電池電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)電路圖,圖中標(biāo)明相關(guān)器材的字母符號(hào). (2)為了比較準(zhǔn)確地得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,該小組的同學(xué)準(zhǔn)備用線性圖象來(lái)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),圖象的縱坐標(biāo)表示電流表的示數(shù)I,橫坐標(biāo)表示的物理量是________. (3)若作出的圖象在縱軸上的截距為I0,圖象斜率的絕對(duì)值為k,則可求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E=________,內(nèi)阻r=________.(用測(cè)量量和所給量的符號(hào)表示) 【解析】 (1)題目中給出了電阻箱和電流表,由于電流表的量程太小,若要改裝成大量程的電流表,需要并聯(lián)的電阻很小,題中所給條件不能滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求,若要改裝成一個(gè)量程為3 V的電壓表,需要串聯(lián)一個(gè)電阻,U=Ig(Rg+R′),U為改裝后電壓表的量程,R′為串聯(lián)電阻,代入數(shù)據(jù)得3 V=110-3A(30 Ω+R′),解得R′=2 970 Ω.因此用R0與電流表串聯(lián)可以改裝成量程為3 V的電壓表,這樣就可以用“伏阻法”測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.由于電池內(nèi)阻較小,電路中應(yīng)串聯(lián)一個(gè)保護(hù)電阻,增大等效電源的內(nèi)阻.電路圖如圖. (2)由閉合電路歐姆定律得E=I(Rg+R0)+(R1+r),得I=-(R1+r),因此橫坐標(biāo)表示的物理量應(yīng)是. (3)由題意得I0=,R1+r=k,解得E=I0(Rg+R0),r=k-R1. 【答案】 (1)如解析圖所示 (2) (3)I0(Rg+R0) k-R1 【名師點(diǎn)評(píng)】 (1)若給定的電表量程太大或太小,并且給出了定值電阻的阻值,往往要對(duì)電表進(jìn)行改裝. (2)若題中給出了某一電流表或電壓表的內(nèi)阻,往往預(yù)示著可將電表“反串”使用. [嘗試應(yīng)用] 某實(shí)驗(yàn)小組按圖8所示組裝器材:將長(zhǎng)木板固定在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,把木塊放在粗糙的水平長(zhǎng)木板上,木塊的右側(cè)拴有一細(xì)線,跨過(guò)固定在長(zhǎng)木板邊緣的滑輪與重物連接,木塊的左側(cè)與穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連.實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊在重物牽引下向右運(yùn)動(dòng),重物落地后,木塊繼續(xù)向右做勻減速運(yùn)動(dòng),圖9給出了重物落地后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,小黑點(diǎn)代表計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示(單位為厘米).打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交變電流頻率為50 Hz,g取10 m/s2,不計(jì)紙帶與木塊間的拉力. 圖8 圖9 (1)根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)計(jì)算木塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位). (2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打下A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí),木塊的速度vA=________m/s,vB=________m/s(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位). (3)要測(cè)量在AB段木板對(duì)木塊的摩擦力所做的功WAB,還需要的實(shí)驗(yàn)器材是________,還應(yīng)測(cè)量的物理量是________.(填入所選實(shí)驗(yàn)器材和物理量前的字母) A.木塊的質(zhì)量m1 B.長(zhǎng)木板的質(zhì)量m2 C.重物的質(zhì)量m3 D.木板的長(zhǎng)度L E.AB段的距離LAB F.重物落地后,木塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t G.天平 H.停表 【解析】 (1)由于每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1 s,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式Δx=aT2可以求出加速度的大小,得x4-x1=3a1T2,x5-x2=3a2T2,x6-x3=3a3T2 為了更加準(zhǔn)確地求解加速度,我們對(duì)三個(gè)加速度取平均值得a=(a1+a2+a3) 即小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為 a== m/s2=0.64 m/s2 即水平面上的木塊以0.64 m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng).對(duì)木塊受力分析:根據(jù)牛頓第二定律得 Ff=μmg=ma 解得μ==0.06. (2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,有 vA= m/s=0.72 m/s vB= m/s=0.97 m/s. (3)物體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中只有摩擦力做功,要測(cè)量在AB段木板對(duì)木塊的摩擦力所做的功WAB,可以應(yīng)用動(dòng)能定理:WAB=mv-mv,由公式可知: 需要測(cè)量木塊的質(zhì)量,所以需要天平.故需儀器G,要測(cè)的物理量為A. 【答案】 (1)0.06 (2)0.72 0.97 (3)G A 創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)——活用原理,巧妙遷移 近幾年全國(guó)卷實(shí)驗(yàn)題的第二題,往往注重考查實(shí)驗(yàn)原理的遷移、測(cè)量方法的遷移、數(shù)據(jù)處理方法的遷移,試題新穎、區(qū)分度高.但試題依然是以實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)為依據(jù),如計(jì)算形式的實(shí)驗(yàn)題、電學(xué)中實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)等都是根據(jù)考生學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)方法、原理等來(lái)命制的,做題時(shí)一定要審清題意,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?lián)想和遷移應(yīng)用相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理. [典例4] 霍爾效應(yīng)是電磁基本現(xiàn)象之一,近期我國(guó)科學(xué)家在該領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)研究上取得了突破性進(jìn)展.如圖10所示,在一矩形半導(dǎo)體薄片的P、Q間通入電流I,同時(shí)外加與薄片垂直的磁場(chǎng)B,在M、N間出現(xiàn)電壓UH,這個(gè)現(xiàn)象稱(chēng)為霍爾效應(yīng),UH為霍爾電壓,且滿(mǎn)足UH=k,式中d為薄片的厚度,k為霍爾系數(shù).某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該半導(dǎo)體薄片的霍爾系數(shù). 圖10 (1)若該半導(dǎo)體材料是空穴(可視為帶正電粒子)導(dǎo)電,電流與磁場(chǎng)方向如圖10所示,該同學(xué)用電壓表測(cè)量UH時(shí),應(yīng)將電壓表的“+”接線柱與________(選填“M”或“N”)端通過(guò)導(dǎo)線連接. (2)已知薄片厚度d=0.40 mm,該同學(xué)保持磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.10 T不變,改變電流I的大小,測(cè)量相應(yīng)的UH值,記錄數(shù)據(jù)如下表所示. I/(10-3 A) 3.0 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 UH/(10-3 V) 1.1 1.9 3.4 4.5 6.2 6.8 根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出UHI圖線,利用圖線求出該材料的霍爾系數(shù)為_(kāi)_______10-3 VmA-1T-1(保留兩位有效數(shù)字). (3)該同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),使半導(dǎo)體薄片中的電流反向再次測(cè)量,取兩個(gè)方向測(cè)量的平均值,可以減小霍爾系數(shù)的測(cè)量誤差,為此該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖11所示的測(cè)量電路.S1、S2均為單刀雙擲開(kāi)關(guān),虛線框內(nèi)為半導(dǎo)體薄片(未畫(huà)出).為使電流自Q端流入,P端流出,應(yīng)將S1擲向________(選填“a”或“b”),S2擲向________(選填“c”或“d”). 為了保證測(cè)量安全,該同學(xué)改進(jìn)了測(cè)量電路,將一合適的定值電阻串接在電路中.在保持其他連接不變的情況下,該定值電阻應(yīng)串接在相鄰器件________和________(填器件代號(hào))之間. 圖11 【解析】 (1)根據(jù)左手定則可判斷帶正電粒子向M端偏轉(zhuǎn),故應(yīng)將電壓表的“+”接線柱與M端連接. (2)作出UHI圖線如圖所示.由UH=k得k=,從直線上選取一點(diǎn),讀出其坐標(biāo)值,再將題目中給出的B、d的值代入,可計(jì)算出k=1.510-3 VmA-1T-1. (3)S1擲向b,S2擲向c.加入定值電阻的目的是為了防止兩個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)擲向a、c或b、d而將電源短路,故應(yīng)將定值電阻串接在相鄰器件E和S1或E和S2之間. 【答案】 (1)M (2)1.5(1.4或1.6) (3)b,c;S1,E(或E,S2) [嘗試應(yīng)用] 某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺,測(cè)量滑塊在木板上運(yùn)動(dòng)的最大速度. 圖12 實(shí)驗(yàn)步驟: ①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量橡皮泥和滑塊的總重力,記作G; ②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上,通過(guò)水平細(xì)繩和固定彈簧測(cè)力計(jì)相連,如圖12甲所示.在A端向右拉動(dòng)木板,待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,將讀數(shù)記作F; ③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量,重復(fù)步驟①②;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示: G/N 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 F/N 0.59 0.83 0.99 1.22 1.37 1.61 ④如圖乙所示,將木板固定在水平桌面上,滑塊置于木板上左端C處,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪分別與滑塊和重物P連接,保持滑塊靜止,測(cè)量重物P離地面的高度h; ⑤滑塊由靜止釋放后開(kāi)始運(yùn)動(dòng)并最終停在木板上的D點(diǎn)(未與滑輪碰撞),測(cè)量C、D間的距離s. 完成下列作圖和填空: (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定坐標(biāo)紙上作出FG圖線. (2)由圖線求得滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________(保留兩位有效數(shù)字). (3)滑塊最大速度的大小v=________(用h、s、μ和重力加速度g表示). 【解析】 (1)由滑動(dòng)摩擦力Ff=μFN=μG=F可知FG圖線應(yīng)為一條直線,因此應(yīng)畫(huà)一條直線盡可能通過(guò)較多的點(diǎn),不在直線上的點(diǎn)應(yīng)盡量靠近該直線并均勻分布于直線兩側(cè). (2)由F=μG知,動(dòng)摩擦因數(shù)μ等于圖中直線的斜率,求得μ=0.40(0.38、0.39、0.41、0.42均正確). (3)懸掛物P落地之前,滑塊受到細(xì)繩拉力和摩擦力作用在木板上加速,該過(guò)程位移為h,P落地后滑塊只在摩擦力的作用下做減速運(yùn)動(dòng),該過(guò)程位移為s-h(huán).P落地瞬間,滑塊速度最大.根據(jù)滑塊減速階段的運(yùn)動(dòng)得v2=2a(s-h(huán)),μmg=ma解得v=. 【答案】 (1)如圖所示. (2)0.40(0.38、0.39、0.41、0.42均正確) (3)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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