《（全國通用版）2018-2019高中歷史 第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 第2課 “罷黜百家獨尊儒術”學案 新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國通用版）2018-2019高中歷史 第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 第2課 “罷黜百家獨尊儒術”學案 新人教版必修3.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2課　“罷黜百家，獨尊儒術” 學習目標：1.了解董仲舒新儒學產(chǎn)生的社會背景。 2．理解董仲舒新儒學的主要內容，概括董仲舒新儒學的特點。(重點) 3．了解漢武帝推行新儒學的措施。(重點) 4．探究儒學在漢代的興起及其發(fā)展對中國傳統(tǒng)文化的影響。(難點) [自 主 預 習探 新 知] 一、從“無為”到“有為” 1．漢初：“無為而治” (1)原因：秦末戰(zhàn)火頻繁，社會經(jīng)濟破壞嚴重；漢初恢復生產(chǎn)和安定人心的需要。 (2)表現(xiàn)：統(tǒng)治者吸取道家“無為而治”的思想，采取與民休息政策。 (3)作用：促進漢朝經(jīng)濟實力的恢復和增強，人民生活安定，社會繁榮，國力日盛。 2．漢武帝：積極有為 (1)條件：漢武帝時期社會繁榮，國力日盛。 (2)必要性：諸侯國勢力膨脹，土地兼并劇烈，匈奴為患，威脅著西漢的穩(wěn)定。 (3)目的：加強中央集權，適應國家統(tǒng)一的發(fā)展趨勢。 [概念闡釋]　“無為而治” “無為而治”強調無為而無不為，既尊重自然規(guī)律，反對盲目行動，又主張發(fā)揮人的主觀能動作用，倡導“待時而動”“因時制宜”，是一種“積極無為”的哲學觀。 二、“罷黜百家，獨尊儒術”的提出 1．提出：漢代儒家代表董仲舒。 2．特點：糅合道家、法家和陰陽五行家的一些思想于儒家思想中，加以改造，形成了新的儒學體系。 3．概況 目的 主張 結果 加強中央集權 提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨尊儒術” 被漢武帝所接受，有利于扭轉內外松弛的局勢 加強君權 宣揚“君權神授”，提出了“天人合一”和“天人感應”學說 維護統(tǒng)治秩序 提出“君為臣綱”“父為子綱”“夫為妻綱”和仁、義、禮、智、信 [課中思考]　閱讀教材P9“學思之窗”：想一想，漢武帝既然“獨尊儒術”，為什么在他的統(tǒng)治思想中又雜糅了一些其他學派的思想？ 提示：董仲舒的新儒學提倡“春秋大一統(tǒng)”“君權神授”“天人合一”“天人感應”等思想，迎合了當時加強專制主義中央集權，鞏固國家統(tǒng)一的時代需要，這也是漢武帝接受“獨尊儒術”的真實目的。其他學派中也有一些對其統(tǒng)治有利的思想，如法家的法治、重農(nóng)抑商政策等也會被他采納。因此，他在統(tǒng)治過程中，采取儒家以外的思想主張就不足為奇了。 三、儒學成為正統(tǒng) 1．漢武帝的尊儒措施 (1)思想上：全面肯定董仲舒的新儒學思想。 (2)政治上 ①起用儒學家參與國家大政。 ②儒家學說成為政府選拔人才、任官授爵的標準。 (3)教育上 ①儒家經(jīng)典成為國家規(guī)定的教科書，教育為儒家所壟斷。 ②興辦太學，由儒家五經(jīng)博士負責教授。 ③在全面各郡縣設立學校，初步建立了地方教育系統(tǒng)，儒學在民間開始處于獨尊地位。 2．影響：儒家思想成為歷代統(tǒng)治者推崇的正統(tǒng)思想，逐漸成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的主流。 [歸納概括]　儒學成為正統(tǒng)思想是必然的 儒學在當時被確立為正統(tǒng)思想并不是偶然的。它是當時主觀條件和客觀條件共同作用的必然結果。從中我們可以得出一個結論：一種思想要成為當時的正統(tǒng)思想，必須與時俱進，迎合時代的需要。 知識網(wǎng)絡 知識精要 1.董仲舒把道家、法家和陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，并加以改造，形成了新的儒學體系。 2.“罷黜百家，獨尊儒術”適應了西漢政府加強中央集權統(tǒng)治的需要。儒家正統(tǒng)地位在漢代確立后，儒家思想逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想。 3.漢武帝興辦太學，打破了以往由貴族官僚世代為官的陳規(guī)；在全國各郡縣設立學校，初步建立了地方教育系統(tǒng)。 [合 作 探 究攻 重 難] 董仲舒的新儒學 [史料實證] 史料一　視前世已行之事，以觀天人相與之際，甚可畏也。國家將有失道之敗，而天乃先出災害以譴告之；不知自省，又出怪異以警懼之；尚不知變，而傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也。 ——《漢書董仲舒?zhèn)鳌? 史料二　天子受命于天，諸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，諸所受命者，其尊皆天也。雖謂受命于天亦可。 ——《春秋繁露順命》 史料三　春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣。 ——《漢書董仲舒?zhèn)鳌? [教你讀史] (1)史料一兩個分號前后用邏輯遞推的方式表明其主張。 (2)抓住史料二關鍵詞“受命”歸納其主張。 (3)關注史料三開頭和結尾，從關鍵詞“大一統(tǒng)”“邪辟之說滅息”中歸納其主張。 [史料應用] 上述三則史料分別體現(xiàn)了董仲舒的什么思想觀點？ 【提示】　史料一反映了“天人感應”的觀點；史料二反映了“君權神授”“三綱五?！钡挠^點；史料三反映了“春秋大一統(tǒng)”“罷黜百家，獨尊儒術”的觀點。 對董仲舒新儒學的評價 目的 內容 評價 積極 消極 加強 中央 集權 “大一統(tǒng)”“罷黜百家，獨尊儒術” 有利于維護國家統(tǒng)一，加強中央集權 是文化專制政策，具有唯心主義色彩，禁錮了思想，限制了其他學術流派的發(fā)展 加強 君權 “君權神授”“天人感應” 在一定程度上能夠制約君主權力和防止暴政 神化并加強了皇權，為儒學披上神學外衣，帶有封建迷信色彩 維護 統(tǒng)治 秩序 “三綱五常” “三綱五?！钡暮侠沓煞质侵腥A傳統(tǒng)美德的重要組成部分 “三綱”中充滿封建意識；“三綱五常”加強了君權，在本質上維護了封建統(tǒng)治秩序 漢代儒學與先秦儒學的區(qū)別和聯(lián)系 1．與先秦儒學相比，董仲舒改造后的漢代儒學，增加了“天人感應”“君權神授”和“三綱五?！钡壤碚?，強調神化皇權和等級名分，符合加強中央集權的需要。 2．漢代儒學增加了大一統(tǒng)思想，并融合陰陽五行家、道家及法家的一些思想。先秦儒學宣揚的“禮”“仁”“仁政”“民本”等思想也為漢代儒學所繼承。 3．漢代儒學正是在對先秦儒學繼承和發(fā)展的基礎上，使儒學從先秦的民間學說發(fā)展成為漢武帝以后的官方學說的。漢代儒學的根本目的是神化皇權，維護封建統(tǒng)治秩序。 [當 堂 達 標固 雙 基] 1．漢代初年推行“無為而治”的政策，主張“順民之情，與之休息”。其思想來源于(　　) A．道家學說　　　　　　 B．墨家學說 C．法家學說 D．儒家學說 A　[據(jù)材料“無為而治”“順民之情，與之休息”可得黃老無為思想，來源于道家學說，故A項正確。] 2．漢武帝采納董仲舒建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。這里的“儒術”指(　　) A．吸收了佛教、道教等思想的儒學 B．正統(tǒng)的孔孟學說 C．糅合了道家、陰陽家等學說的儒學 D．儒家學說與權術 C　[為適應封建統(tǒng)治的需要，漢代儒學糅合了道家、法家、陰陽家等學說形成新儒學。據(jù)此可知，漢武帝采納的“儒術”是指糅合了道家、陰陽家等學說的儒學，故選C。] 3．公元前134年，董仲舒在對策中說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)?！边@表明他主張(　　) A．“百家爭鳴” B．削平諸侯王 C．頒布“推恩令” D．“罷黜百家，獨尊儒術” D　[材料中董仲舒認為諸子百家不同的觀點不利于思想的統(tǒng)一。因此，他主張“罷黜百家，獨尊儒術”。] 4．董仲舒為儒學增加了“君權神授”“天人感應”的內容，皇帝的下列行為不屬于對這一理論應用的是(　　) A．皇帝即位要舉行祭天儀式 B．“奉天承運”是詔書中的常用語 C．把自然災害與天意相結合 D．確立“家天下”的皇位繼承制 D　[“君權神授”認為天子受命于天；“天人感應”認為天子如果無道，上天便降災難于他，兩者適應了加強君主專制的需要?！凹捞臁薄胺钐斐羞\”符合“君權神授”?；实壑匾暈碾y，符合“天人感應”。確立“家天下”的皇位繼承制是宗法制的體現(xiàn)，故選D項。] 5．漢代“罷黜百家，獨尊儒術”，對儒學重在“尊”，這主要表現(xiàn)在(　　) A．提高儒學地位，禁絕其他思想學派 B．將儒家經(jīng)術貫穿于學校教育和入仕途徑中 C．將儒家經(jīng)術作為國家培養(yǎng)和選拔人才的唯一標準 D．采用行政手段強制解決意識形態(tài)問題 B　[漢武帝“獨尊儒術”體現(xiàn)在兩個方面，一是起用儒學家參與政治，以儒學作為任官授爵的標準；二是教育為儒學所壟斷。因此B項最佳。] 6．儒學在西漢時期之所以能成為官方推崇的正統(tǒng)思想，是因為它(　　) ①適應了時代的需要 ②董仲舒對儒家思想進行了改造 ③漢武帝的重視 ④順應了當時經(jīng)濟殘破的形勢 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A　[“經(jīng)濟殘破”不是儒家思想成為正統(tǒng)思想的原因，排除④；①②③與史實相符，故選A。] 7．閱讀下面材料，回答問題。 材料　儒家學說作為中國傳統(tǒng)文化的主流思想，經(jīng)歷了一系列的發(fā)展和演變。戰(zhàn)國時期，偉大的思想家孔子創(chuàng)立了儒家學派，提出了“仁”和“禮”的主張。后來孟子和荀子繼承了孔子的學說，在人性論方面，他們的觀點是調和的。孟子政治思想的核心是王道學說，他的學說和孔子的學說被后人稱為“孔孟之道”。荀子的思想和孔孟的思想是完全一致的，他主張“性善論”。西漢時期，董仲舒為適應“休養(yǎng)生息”的時代要求，建立了以“君權神授”學說為基礎的新儒學體系，確立了儒學在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。 (1)上面材料的文字中有若干處說法不符合史實，請指出錯在哪里并給予改正。例如：戰(zhàn)國→春秋。 (2)如果要給上面材料文字擬一個標題，你認為最恰當?shù)谋硎鍪鞘裁矗? [解析]　第(1)問可根據(jù)孔子、孟子、荀子和董仲舒的生平、主要觀點及其影響對材料中的相關信息進行梳理。第(2)問可從傳統(tǒng)儒家思想的演變這一角度思考作答。 [答案]　(1)調和→對立，王道→仁政，完全一致→不完全一致，“性善論”→“性惡論”，“休養(yǎng)生息”→強化中央集權，君權神授→天人感應。 (2)儒家思想的演變。