河北省石家莊市高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.2 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 第4課時教學案 新人教版必修3.doc
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第五章第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 班級 姓名 小組________第____號 【學習目標】 1.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。 2.概述研究能量流動的實踐意義。 3.嘗試調查農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況。 【學習重、難點】 重點難點:1.分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。 2嘗試調查農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況 【學情分析】 要求學生學會從哪些方面來了解種群并體會群體與個體間的差異,深入理解“整體大于部分之和”的道理。學好本節(jié)課不僅為后面探討種群數(shù)量的變化做好鋪墊,也為學習群落和生態(tài)系統(tǒng)打下基礎?!咀灾鲗W習】 一、回顧舊知 一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍 1.概念: 與它的 相互作用而形成的統(tǒng)一整體。 2.范圍:生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括地球上的 及其 的總和。 2、 基礎感知 一、能量流動的過程 1.能量流動的含義 生態(tài)系統(tǒng)中能量的 、 、 和散失的過程。 2.能量流動的過程 (1)輸入 生產(chǎn)者通過 把太陽能轉化為 ,固定在 中。 (2)過程圖解 (3)每個營養(yǎng)級中的能量去向分析(以第一營養(yǎng)級為例) 二、能量流動的特點及原因 1.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是 的。 原因:在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向后面的各個營養(yǎng)級 ,也不能 。 2.能量在流動過程中 。 (1)原因:輸入到某一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級。 (2)能量金字塔:將單位時間內各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,由低級到高級繪制成圖,可形成一個金字塔圖形。 三、研究能量流動的實踐意義 1.幫助人們 規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到 的利用。 2.幫助人們 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類 的部分。 問題探究能量流動的過程分析 1.能量流動過程分析 由上圖分析可知: (1)能量流動的起點:從生產(chǎn)者固定太陽能開始。 (2)能量流動的途徑:食物鏈和食物網(wǎng)。 (3)能量流動的過程中能量的變化:太陽能→生物體內有機物中的化學能→熱能。 (4)能量散失的主要途徑:呼吸作用中以熱能的形式散失。 (5)以第二營養(yǎng)級為例分析能量的分流: 2.能量形式的轉化 太陽能或無機物氧化產(chǎn)生的化學能有機物中的化學能 【特別提醒】 (1)動物的攝入量不等于同化量,關系為:同化量=攝入量-糞便量。 (2)某一營養(yǎng)級的糞便量不屬于該營養(yǎng)級同化量,而應是上一營養(yǎng)級的同化量。 基礎知識拓展與遷移 二、能量流動的特點與相關計算 1.單向流動 2.逐級遞減 3.能量傳遞效率:10%~20%,即輸入某一營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20% 的能量流入到下一個營養(yǎng)級。計算方法為:能量傳遞效率=100%。 【提問展示問題預設】1.進入生態(tài)系統(tǒng)的能量最終歸宿在哪里? 2.“?;~塘”是提高了能量的傳遞效率嗎? 【小組討論】生態(tài)金字塔的類型 不同的生態(tài)金字塔能形象地說明營養(yǎng)級與能量、生物量、數(shù)量之間的關系,是定量研究生態(tài)系統(tǒng)的直觀體現(xiàn)。 類型 項目 能量金字塔 數(shù)量金字塔 生物量金字塔 形狀 特點 正金字塔形 一般為正金字塔形,有時會出現(xiàn)倒金字塔形 一般為正金字塔形 象征含義 能量沿食物鏈流動過程中具有逐級遞減的特性 生物個體數(shù)量在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減 生物量(現(xiàn)存生物有機物的總量)沿食物鏈流動逐級遞減 每一階含義 食物鏈中每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少 每一營養(yǎng)級生物個體的數(shù)量 每一營養(yǎng)級生物的總生物量 【特別提醒】 (1)根據(jù)能量流動的遞減性原則,在建立與人類相關的食物鏈時,應盡量縮短食物鏈。 (2)能量金字塔的形狀永遠是正金字塔形,數(shù)量金字塔有可能倒置。 【當堂檢測】 1.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指( ) A.太陽能被綠色植物固定的過程 B.系統(tǒng)內生物體能量代謝的過程 C.生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程 D.能量從生物體進入環(huán)境的過程 2.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,對此圖的理解有誤的是 ( ) A.B營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量不一定比A少 B.該圖中C所有的能量為B的10%~20% C.B攝入的能量即為B的同化量 D.A所固定的能量大于B、C、D所含能量之和 3.在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應該包括( ) A.通過兔子細胞呼吸釋放的能量 B.通過兔子的糞便流入到分解者體內 C.通過狐貍的糞便流入到分解者體內 D.流入到狐貍體內 整理內化 1. 課堂小結 2.本節(jié)課學習過程中的問題和疑難- 配套講稿:
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