(浙江專用)2020版高考生物大一輪復習 第五部分 生物的遺傳規(guī)律 課時訓練16 自由組合定律Ⅱ.docx
《(浙江專用)2020版高考生物大一輪復習 第五部分 生物的遺傳規(guī)律 課時訓練16 自由組合定律Ⅱ.docx》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(浙江專用)2020版高考生物大一輪復習 第五部分 生物的遺傳規(guī)律 課時訓練16 自由組合定律Ⅱ.docx(7頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
課時訓練16 自由組合定律Ⅱ 一、選擇題 1.某生物個體減數分裂產生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4,若該生物進行自交,則其后代出現純合子的概率為( ) A.26% B.30% C.35% D.36% 答案B 解析分析題意,Ab、aB、AB、ab配子所占比例分別為1/10、2/10、3/10、4/10,該生物進行自交,其后代出現純合子的概率為1/101/10AAbb+2/102/10aaBB+3/103/10AABB+4/104/10aabb=30%。 2.(2018浙江溫州8月普通高中選考適應性測試)在“模擬孟德爾雜交實驗”中,將標有Y、y、R、r的4種卡片等量裝入4個信封內,分別為雌1(Y和y)、雌2(R和r)、雄1(Y和y)、雄2(R和r),然后從4個信封內各隨機取出1張卡片,記錄組合后放回原信封,重復多次。下列關于該模擬結果的敘述中,錯誤的是 ( ) A.可模擬孟德爾雜交實驗中F1自交產生的F2 B.可模擬雌1、雌2、雄1、雄2隨機交配的子代 C.可模擬子代基因型,記錄的卡片組合類型有9種 D.若模擬受精作用,需分步記錄組合才得到模擬結果 答案B 解析從雌1、雌2中各取1張卡片,模擬雌性個體產生的雌配子,從雄1、雄2中各取1張卡片模擬雄性個體產生的配子,二者組合在一起可模擬受精作用產生的后代,不能模擬雌1、雌2、雄1、雄2隨機交配的子代。 3.用兩個圓形南瓜做雜交實驗,子一代均為扁盤狀南瓜,子一代自交,子二代出現扁盤狀、圓形和長形三種南瓜,三者的比例為9∶6∶1。根據上述信息,分析下列判斷中正確的是( ) A.雜交實驗中親代的兩個圓形南瓜不一定是純合子 B.親代雜交得到的子一代的扁盤狀南瓜不一定是雜合子 C.子二代的長形南瓜不一定是純合子 D.用扁盤狀南瓜做測交實驗子代性狀不一定為1∶2∶1 答案D 解析雜交實驗中親代的兩個圓形南瓜一定是純合子,設該性狀受基因A/a與基因B/b控制,則親本基因型為AAbbaaBB,A項錯誤。親代雜交得到的子一代的扁盤狀南瓜一定是雜合子AaBb,B項錯誤。子二代的長形南瓜一定是純合子aabb,C項錯誤。扁盤狀南瓜基因型有四種:AABb、AaBb、AABB、AaBB,只有AaBb做測交實驗時,子代性狀比例為1∶2∶1,而其他三種基因型南瓜的測交后代性狀比例不是1∶2∶1,故用扁盤狀南瓜做測交實驗子代性狀不一定為1∶2∶1,D項正確。 4.等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測交,測交后代的表現型比例為3∶1。如果讓F1自交,則下列表現型比例中,F2不可能出現的是( ) A.13∶3 B.9∶4∶3 C.9∶7 D.15∶1 答案B 解析顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測交,測交后代的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種,表現型比例為3∶1,有三種可能①(AaBb、Aabb、aaBb)∶aabb,②(AaBb、Aabb、aabb)∶aaBb或(AaBb、aaBb、aabb)∶Aabb,③(Aabb、aaBb、aabb)∶AaBb。因此,讓F1自交,F2可能出現的是15∶1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_)∶1aabb;9∶7即9A_B_∶(3A_bb+3aaB_+1aabb);13∶3即(9A_B_+3A_bb+1aabb)∶3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb)∶3A_bb共三種情況。 5.現用某野生植物甲(AABB)、乙(aabb)兩品種雜交得F1,F1測交結果如下表。下列有關敘述錯誤的是( ) 測交類型 測交后代基因型種類及比值 父本 母本 AaBb Aabb aaBb aabb F1 乙 1 2 2 2 乙 F1 1 1 1 1 A.F1自交得F2,F2的基因型有9種 B.F1產生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實現受精 C.F1花粉離體培養(yǎng),將得到4種表現型不同的植株 D.正反交結果不同,說明該兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律 答案D 解析F1的基因型為AaBb,其自交所得F2的基因型種類為33=9種,A項正確。F1(AaBb)乙(aabb),正常情況下,后代AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1,而實際F1作父本時,測交后代比值為1∶2∶2∶2,由此可見,F1產生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實現受精,B項正確。F1的基因型為AaBb,能產生AB、Ab、aB、ab 4種配子,所以F1花粉離體培養(yǎng),將得到4種表現型不同的植株,C項正確。正反交結果不同的原因是F1產生的AB花粉50%不能萌發(fā),但這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律,D項錯誤。 6.山茶花有紅色花和白色花,花的顏色受到兩對等位基因A、a與B、b控制,每一對基因中至少有一個顯性基因(A_B_)時,表現為紅色花,其他的基因組合均表現為白色花。下表是兩組純合植株雜交實驗的統(tǒng)計結果,下列分析正確的是( ) 親本組合 F1植株性狀 及比例 F1自交得F2植株 的性狀及比例 紅色花 白色花 紅色花 白色花 ①白色花 白色花 89 0 273 212 ②紅色花 白色花 86 0 241 80 A.基因控制花瓣顏色性狀的遺傳遵循分離定律,不遵循自由組合定律 B.親本組合①的F2紅色花植株中雜合子所占比例為3/4 C.親本組合②的F1中一株紅色花植株進行測交,后代中白色花植株占1/4 D.若讓親本組合②中的F2紅色花植株自交,則F3中紅色花∶白色花=5∶1 答案D 解析由①分析可知,控制花瓣顏色性狀的基因的遺傳遵循自由組合定律,A項錯誤;①中F1自交得F2植株的性狀及比例為紅色花∶白色花=273∶212≈9∶7,則可推知親本組合①的基因型為AAbbaaBB,F2紅色花中只有AABB一種純合子,故F2紅色花植株中雜合子所占比例為8/9,B項錯誤;親本組合②的基因型為AABBAAbb(或aaBB),則F1中紅色花植株的基因型為AABb(或AaBB),與aabb的個體雜交,后代中白色花植株占1/2,C項錯誤;由上面分析可知,親本組合②中的F2紅色花植株的基因型為1/3AABB、2/3AABb(或1/3AABB、2/3AaBB),若其自交,則F3中白色花所占比例為2/31/4=1/6,故后代紅色花∶白色花=5∶1,D項正確。 7.(2018浙江考前押寶卷)某種雌雄同株植物的花色受兩對獨立遺傳的等位基因控制。A基因控制某種小分子色素合成,該色素在較低pH下顯白色,中pH下顯紅色,較高pH下顯紫色。B基因控制液泡膜上氫離子載體的合成,從而影響液泡對氫離子的吸收,且載體數量與基因型關系如圖所示。下列敘述正確的是 ( ) A.基因型為AaBb的植株自交,后代表現為紅∶白∶紫=6∶7∶3 B.可以用自交的方法鑒定某白花植株是否為純合子 C.A基因的模板鏈轉錄為mRNA,mRNA翻譯形成色素 D.B、b基因的顯性表現形式為共顯性 答案A 解析根據題干信息和圖形分析可知,_ _BB、aa_ _表現為白色,A_Bb表現為紅色,A_bb表現為紫色?;蛐蜑锳aBb的植株自交所得子代基因型及其比例為A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1,因此后代紅∶白∶紫=6∶7∶3,A項正確;若某白花植株自交后代全為白花,該白花植株不一定是純合子,如aaBb,B項錯誤;翻譯的產物是蛋白質,為生物大分子,而該色素為小分子,因此不可能是翻譯的產物,應該是A基因控制某種酶合成,再由酶催化色素的合成,C項錯誤;由圖可知B、b基因的顯性表現形式為不完全顯性,D項錯誤。 8.已知兩對等位基因A、a和B、b在染色體上的位置有如下圖甲、乙、丙所示的三種情況。下列敘述不正確的是(不考慮交叉互換) ( ) A.甲能產生基因型為AB、ab的兩種配子 B.乙自交產生的子代基因型共有9種 C.甲與丙個體雜交的子代中純合子占1/4 D.丙測交的子代有兩種基因型,且比例是1∶1 答案C 解析甲個體只能產生兩種配子AB、ab,A項正確。圖乙中兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,能產生AB、Ab、ab、aB 四種類型的配子,自交產生的子代基因型共有9種,B項正確。甲個體只能產生兩種配子AB、ab,丙個體只能產生兩種配子Ab、aB,故甲與丙個體雜交的子代中純合子占0,C項錯誤。對丙測交,即AaBbaabb,后代有兩種基因型,即Aabb、aaBb,D項正確。 9.為了加深對基因分離定律的理解,某同學在2個小桶內各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表配子D、d)。分別從兩桶內隨機抓取1個積木,記錄組合后,將積木放在旁邊,沒有放回原來的容器中,這樣直至抓完桶內積木。統(tǒng)計結果是DD∶Dd∶dd=6∶8∶6。對上述做法,你認為應該改變的做法和理由是( ) A.把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差 B.抓取時應閉上眼睛,并充分搖勻;保證基因的隨機分配和配子的隨機結合 C.將一桶內的2種配子各減少一半,另一桶數量不變;因為卵細胞數比精子數少 D.每次抓取后,應將抓取的積木放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等 答案D 解析根據分離定律,最后得到的結果應該是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,而該同學的實驗結果與之不符,導致實驗結果失敗的原因是每次抓取后將積木放在旁邊,沒有將抓取的積木放回原來的容器中,使每種配子被抓取的概率不相等,所以應該改變的做法和理由是:在每次抓取后,應將抓取的積木放回原桶,以保證每種配子被抓取的概率相等。 10.(2018浙江3月超級全能生考試)下列疾病患病情況無性別差異且不由患病基因引起的遺傳病是( ) A.紅綠色盲癥 B.貓叫綜合征 C.特納氏綜合征 D.葛萊弗德氏綜合征 答案B 解析紅綠色盲是由X染色體上的隱性基因控制的,與性別相關聯,A項錯誤;貓叫綜合征是由于人類5號染色體短臂缺失導致的,與性別無關,且沒有致病基因,B項正確;特納氏綜合征患者的染色體組成為XO,為卵巢發(fā)育不全的女性,C項錯誤;葛萊弗德氏綜合征為性染色體異常的男性患者,D項錯誤。 11.下圖為某家族的遺傳系譜圖,Ⅰ-1同時患有甲病(由基因A、a控制)和乙病(由基因B、b控制)。已知Ⅲ-5沒有攜帶這兩種病的致病基因,下列敘述錯誤的是( ) A.Ⅳ-14基因型為XaBY,Ⅲ-6的基因型為XABXab B.若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生1個男孩,同時患兩種病的概率比僅患甲病的概率低 C.只考慮甲病,假設該地區(qū)正常女性中甲病基因攜帶者概率為20%,若Ⅳ-14和Ⅳ-15婚配,生出的Ⅴ-16為男孩,患病的概率是10% D.若Ⅲ-5和Ⅲ-6生出與Ⅳ-13表現型相同的孩子的概率為m,則他們生出與Ⅳ-11表現型相同的孩子的概率也為m 答案B 解析由未患病的Ⅲ-5和Ⅲ-6生育患甲、乙兩病的后代可知,甲、乙兩病均為隱性遺傳病,題干中指出Ⅲ-5不攜帶這兩種病的致病基因,故可確定甲、乙兩病均為伴X隱性遺傳病。Ⅳ-14患甲病,不患乙病,可確定其基因型為XaBY,Ⅰ-1兩病兼患,故可確定Ⅰ-1基因型為XabY,Ⅱ-3兩病均不患,其基因型為XABXab,Ⅱ-4兩病均患,基因型為XabY,可確定Ⅲ-6基因型為XABXab,A項正確。Ⅱ-4基因型為XabY,與Ⅱ-3(XABXab)再生一個男孩,同時患兩種病的概率為1/2,只有在Ⅱ-3產生配子時,發(fā)生交叉互換才可能產生只患甲病或乙病的個體,這種概率相對較低,B項錯誤。只考慮甲病,Ⅳ-14基因型為XaY,由于正常女性群體中甲病基因攜帶者概率為1/5,即XAXa概率為1/5,因此生育一個男孩,患病概率=1/51/2=1/10,C項正確。Ⅲ-5和Ⅲ-6基因型分別為XABY、XABXab,兩者生育的Ⅳ-13為兩病兼患男孩,再生育一與Ⅳ-13表現型相同的孩子的概率為1/4,Ⅳ-11為正常男孩,再生育一與Ⅳ-11表現型相同的孩子的概率為1/4,D項正確。 二、非選擇題 12.基因A/a控制果蠅的棒眼與圓眼,基因B/b控制長翅與殘翅?,F有一對長翅圓眼果蠅交配得到的F1表現型及比例如下圖所示(沒有基因突變發(fā)生)。請回答下列問題。 (1)果蠅的眼形性狀中,顯性性狀是 ,決定這對性狀的基因位于 染色體上。 (2)親代雌果蠅的基因型為 ,F1長翅圓眼雌雄果蠅隨機交配后產生的F2中殘翅棒眼雄果蠅占1/52,則F1中致死個體的基因型為 ,F2中長翅棒眼雄果蠅占 。 (3)請寫出F1中殘翅棒眼雄果蠅與純合殘翅圓眼雌果蠅交配產生F2的遺傳圖解。 答案(1)圓眼 X (2)BbXAXa BBXAXA 8/52 (3) 解析(1)親本均為長翅圓眼果蠅,后代出現棒眼和殘翅,說明出現性狀分離,可確定長翅為顯性,圓眼為顯性。在眼形性狀中,雌性全為圓眼,雄性出現圓眼和棒眼,說明控制該性狀的基因位于X染色體上。(2)據(1)問分析,在眼形這對性狀上,親本基因型分別為XAXa,XAY,翅形中,雌雄個體不存在差異,長翅∶殘翅≈3∶1,因此在該對性狀上親本基因型均為Bb,故可確定親本基因為BbXAXa和BbXAY。分析圖示中雌雄個體的表現型及比例,可得雌性中長翅圓眼與殘翅圓眼達不到3∶1的比例,即長翅圓眼雌性果蠅中存在純合致死,致死基因型為BBXAXA。僅考慮翅形,F1中BB∶Bb=1∶2,F2中bb概率=1/9,B_概率=8/9,由于F2中殘翅棒眼雄果蠅(bbXaY)占1/52,可推知,F2中長翅棒眼雄果蠅(B_XaY)占8/52。(3)F1中殘翅棒眼雄果蠅的基因型為bbXaY,純合殘翅圓眼雌果蠅的基因型為bbXAXA,書寫遺傳圖解時,注意親本的表現型和基因型,子代的表現型和基因型,符號及比例,具體遺傳圖解見答案。 13.某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(E和e,F和f)控制,E基因控制色素合成(E存在時出現色素,EE和Ee的效應相同),該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺,另一基因F與細胞液的酸堿性有關,其基因型與表現型的對應關系見下表。 基因型 E_Ff E_ff E_FF、ee__ 表現型 粉色 紅色 白色 (1)某課題小組用純合白色植株和純合紅色植株作親本雜交,子一代全部是粉色植株。該雜交親本的基因型組合是 。 (2)該課題小組接著想利用基因型為EeFf的粉色植株作材料,設計一個雜交實驗,用于探究這兩對基因是否在一對同源染色體上。 ①實驗假設:這兩對等位基因在染色體上的位置存在三種類型(如下圖)。 ②實驗方法: , 觀察并統(tǒng)計子代植株所開花的顏色和比例。 ③實驗結果及結論預測: a.若子代植株的花色及比例為 ,則為第一種類型。 b.若子代植株的花色及比例為 ,則為第二種類型。 c.若子代植株的花色及比例為 ,則為第三種類型。 (3)通過實驗,確認上述兩對基因位于兩對同源染色體上,這種科學探索的一般方法稱為 。 答案(1)EEFFEEff或eeFFEEff (2)②讓EeFf的粉色植株自交?、踑.粉色∶紅色∶白色=6∶3∶7 b.粉色∶白色=1∶1 c.粉色∶紅色∶白色=2∶1∶1 (3)假說—演繹法 解析(1)純合白色植株的基因型有EEFF、eeFF和eeff三種,純合紅色植株的基因型為EEff,而粉色植株的基因型有EEFf和EeFf兩種,所以該雜交親本的基因型組合是EEFFEEff或eeFFEEff。(2)欲探究兩對基因是否在一對同源染色體上,可讓EeFf的粉色植株自交,觀察并統(tǒng)計子代植株所開花的顏色和比例。若這兩對基因在兩對同源染色體上,則符合自由組合定律,EeFf自交,子代為6/16粉色(E_Ff)、3/16紅色(E_ff)、3/16白色(E_FF)、4/16白色(ee__),即粉色∶紅色∶白色=6∶3∶7;若這兩對基因在一對同源染色體上,且E和F在同一條染色體,EeFf自交,將EF、ef分別看成是一個整體,則子代為1/4白色(EEFF)、2/4粉色(EeFf)、1/4白色(eeff),即粉色∶白色=1∶1;若在一對同源染色體上,且E和F不在同一條染色體上,EeFf自交,將Ef、eF分別看成是一個整體,則子代為1/4紅色(EEff)、2/4粉色(EeFf)、1/4白色(eeFF),即粉色∶紅色∶白色=2∶1∶1。(3)該實驗通過先提出假設,再通過實驗檢測,該方法稱為假說—演繹法。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 浙江專用2020版高考生物大一輪復習 第五部分 生物的遺傳規(guī)律 課時訓練16 自由組合定律 浙江 專用 2020 高考 生物 一輪 復習 第五 部分 遺傳 規(guī)律 課時 訓練 16 自由 組合 定律
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-6408469.html