《2019九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化優(yōu)整合導(dǎo)學(xué)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019九年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化優(yōu)整合導(dǎo)學(xué)課件 新人教版.ppt（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

知識(shí)梳理 考點(diǎn)探究 中考體驗(yàn) 第二單元優(yōu)整合 第二單元優(yōu)整合 第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化 知識(shí)梳理 第二次工業(yè)革命 工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化 電的應(yīng)用 時(shí)間 19世紀(jì)六七十年代 新技術(shù) 新發(fā)明被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn) 特點(diǎn) 科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 最顯著成就 電力成為新的能源進(jìn)入生產(chǎn)生活領(lǐng)域 內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具 化學(xué)工業(yè)和新材料 愛(ài)迪生的發(fā)明 耐用的白熾燈泡 堿性蓄電池 電影攝影機(jī)和放映機(jī)等 電力廣泛運(yùn)用 在各國(guó)發(fā)明家的共同努力下 發(fā)電機(jī) 電動(dòng)機(jī) 電焊機(jī) 電鉆 電話(huà) 電車(chē) 電報(bào)等紛紛問(wèn)世 人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了 電氣時(shí)代 近代科學(xué)與文化 第二單元優(yōu)整合 內(nèi)燃機(jī) 1876年 德國(guó)人奧托制造出一臺(tái)煤氣內(nèi)燃機(jī) 內(nèi)燃機(jī)和新的交通工具 1883年 德國(guó)工程師戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機(jī) 幾年后 德國(guó)工程師狄塞爾發(fā)明了柴油內(nèi)燃機(jī) 交通工具 19世紀(jì)80年代 德國(guó)人本茨制造出一輛內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車(chē) 1913年 美國(guó)企業(yè)家福特使用流水線生產(chǎn)汽車(chē) 影響 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明帶動(dòng)了相關(guān)的新興工業(yè)的發(fā)展 以它為發(fā)動(dòng)的汽車(chē) 輪船 飛機(jī) 拖拉機(jī)等出現(xiàn) 第二單元優(yōu)整合 化學(xué)工業(yè)和新材料 化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生 19世紀(jì)60 80年代 人們已經(jīng)能夠使用新方法生產(chǎn)堿 硫酸 人造染料等產(chǎn)品 而且產(chǎn)品成本更低 性能更好 新材料 1867年 瑞典化學(xué)家諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥 1869年 美國(guó)人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術(shù) 1884年 法國(guó)人夏爾多內(nèi)發(fā)明了人造纖維 第二次工業(yè)革命影響 促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展 極大地改善了人們的生活 使主要資本主義國(guó)家取得了跨越式的發(fā)展 成為工業(yè)化強(qiáng)國(guó) 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上 主要資本主義國(guó)家出現(xiàn)了壟斷組織 資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國(guó)主義階段過(guò)渡 隨之而來(lái)的資本主義對(duì)外擴(kuò)張的增強(qiáng) 對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響 第二單元優(yōu)整合 人口增長(zhǎng)和大眾教育 人口增長(zhǎng) 工業(yè)革命極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展 促進(jìn)了人口迅速增長(zhǎng) 工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化 勞動(dòng)力結(jié)構(gòu) 隨著工業(yè)革命的發(fā)展 工人階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大 勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化 越來(lái)越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 專(zhuān)門(mén)從事工業(yè)和商業(yè) 城市化 大眾教育 19世紀(jì)中期以后 為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要 歐洲國(guó)家開(kāi)始推廣大眾教育 德國(guó)和法國(guó)最早建立起國(guó)家教育體系 從1870年開(kāi)始 英國(guó) 法國(guó)開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育 社會(huì)問(wèn)題 第二單元優(yōu)整合 城市化 城市規(guī)?；?工業(yè)革命開(kāi)始后 隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展 農(nóng)村人口不斷流向城市 城市越來(lái)越大 工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化 城市化建設(shè) 19世紀(jì)中期以后 城市的環(huán)境開(kāi)始得到改善 一些基礎(chǔ)設(shè)施建立起來(lái) 社會(huì)問(wèn)題 環(huán)境污染 工廠排放大量的廢氣和廢水 嚴(yán)重污染了大氣和河流 影響著人們的身體健康 貧富分化加劇 資本家攫取了大部分社會(huì)財(cái)富 他們?nèi)找娓辉?而廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間從事高強(qiáng)度的勞動(dòng) 獲得的收入?yún)s難以糊口 第二單元優(yōu)整合 科學(xué)家 牛頓 英國(guó)科學(xué)家牛頓是近代自然科學(xué)的奠基人之一 他在天文學(xué) 數(shù)學(xué) 力學(xué)等領(lǐng)域都有杰出貢獻(xiàn) 萬(wàn)有引力定律 光學(xué)分析和微積分學(xué)是他的三大成就 1687年出版科學(xué)巨著 自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理 近代科學(xué)與文化 達(dá)爾文 1859年 英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文出版了 物種起源 在這本書(shū)中 他提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn) 打破了千百年來(lái) 上帝創(chuàng)造萬(wàn)物 的神創(chuàng)論 是生物科學(xué)的一次偉大革命 文學(xué)巨匠 音樂(lè)美術(shù)大師 第二單元優(yōu)整合 文學(xué)巨匠 巴爾扎克 19世紀(jì)法國(guó)偉大的作家 代表作 人間喜劇 近代科學(xué)與文化 托爾斯泰 俄國(guó)一位偉大的作家 代表作 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 安娜 卡列尼娜 復(fù)活 等 他被稱(chēng)為 俄國(guó)革命的鏡子 音樂(lè)美術(shù)大師 貝多芬 德國(guó)作曲家 代表作 第三交響曲 英雄交響曲 梵高 荷蘭畫(huà)家 代表作 夜間的咖啡館 向日葵 等 考點(diǎn)探究 第二單元優(yōu)整合 考點(diǎn)一兩次工業(yè)革命的比較與工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化 第二單元優(yōu)整合 第二單元優(yōu)整合 左例 典例1 大工廠與壟斷組織是兩次工業(yè)革命后產(chǎn)生的新的生產(chǎn)組織形式 二者的共同點(diǎn)不包括 A 影響和干預(yù)國(guó)家政治生活B 資本主義生產(chǎn)關(guān)系變化的重要表現(xiàn)C 資本主義生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果D 促進(jìn)了資本主義的迅速發(fā)展 第二單元優(yōu)整合 答案 A 解析 本題考查兩次工業(yè)革命的共同點(diǎn) 大工廠的出現(xiàn)促進(jìn)了現(xiàn)代工廠制度的形成 壟斷組織的產(chǎn)生促進(jìn)了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的變化 響和干預(yù)國(guó)家政治生活是壟斷組織的特征 是大工廠的特征 第二單元優(yōu)整合 右練1 第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命相比 其顯著特點(diǎn)是 近代工廠制度的確立 重工業(yè)時(shí)代的到來(lái) 歐美諸國(guó)同時(shí)展開(kāi) 科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合A B C D D 第二單元優(yōu)整合 2 科技進(jìn)步影響著人們的生產(chǎn)生活方式 下列現(xiàn)象與近代兩次工業(yè)革命的科技發(fā)明有關(guān)的是 工廠林立 汽笛長(zhǎng)鳴 霓虹閃爍 網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物A B C D A 第二單元優(yōu)整合 考點(diǎn)二古希臘與古羅馬文化 第二單元優(yōu)整合 左例 典例2 1897年 柏林舉辦了第一屆國(guó)際展 它成為德國(guó)汽車(chē)工業(yè)領(lǐng)先世界的重要標(biāo)志 為汽車(chē)工業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的德國(guó)工程師有 戴姆勒 狄塞爾 本茨 福特A B C D 第二單元優(yōu)整合 答案 A 解析 結(jié)合相關(guān)知識(shí)可知 為汽車(chē)工業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的德國(guó)工程師有戴姆勒 狄塞爾 本茨 福特是美國(guó)企業(yè)家 1913年 他使用流水線生產(chǎn)汽車(chē) 帶來(lái)了汽車(chē)制造業(yè)的革命 汽車(chē)的價(jià)格大幅下降 開(kāi)始成為中等收入家庭的交通工具 第二單元優(yōu)整合 右練3 下列文學(xué)藝術(shù)大師與其創(chuàng)作的作品對(duì)應(yīng)正確的是 A 莎士比亞 物種起源 B 貝多芬 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 C 巴爾扎克 人間喜劇 D 托爾斯泰 羅密歐與朱麗葉 C 第二單元優(yōu)整合 4 列夫 托爾斯泰是俄國(guó)最偉大的作家之一 被列寧稱(chēng)為 俄國(guó)革命的鏡子 他的代表作品有 向日葵 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 安娜 卡列尼娜 復(fù)活 A B C D B 中考體驗(yàn) 第二單元優(yōu)整合 考情分析1第二次工業(yè)革命和工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化是各地中考內(nèi)容之一 主要考查的內(nèi)容有 電力的發(fā)明和運(yùn)用 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與汽車(chē) 飛機(jī)的發(fā)明及第二次工業(yè)革命的影響與城市化 第二單元優(yōu)整合 1 淄博中考 樓上樓下 電燈電話(huà) 曾經(jīng)是中國(guó)人向往的幸福生活 電燈電話(huà) 這類(lèi)用品出現(xiàn)于 A 古代中國(guó)B 工業(yè)革命C 第二次工業(yè)革命D 新技術(shù)革命 C 第二單元優(yōu)整合 2 攀枝花中考 下圖所示是兩次工業(yè)革命的主要成果 它們的核心動(dòng)力是 蒸汽動(dòng)力 煤炭 石油 電力A B C D C 第二單元優(yōu)整合 3 雅安中考 科學(xué)技術(shù)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展 主要表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)工具 勞動(dòng)對(duì)象 生產(chǎn)管理等方面的影響 下列能反映兩次工業(yè)革命的科技成果影響 生產(chǎn)工具 的是 A 煤炭 石油的大量開(kāi)采B 蒸汽機(jī) 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明使用C 工廠生產(chǎn)和壟斷組織出現(xiàn)D 計(jì)算機(jī)代替部分人類(lèi)腦力勞動(dòng) B 4 河南中考 1908年 美國(guó)人亨利 福特始在汽車(chē)生產(chǎn)中引入流水線 把裝配一輛汽車(chē)所需的時(shí)間由12個(gè)小時(shí)降低為1個(gè)小時(shí) 使生產(chǎn)成本大幅度降低 產(chǎn)量很快占到了全世界汽車(chē)產(chǎn)量的一半 據(jù)此 下面結(jié)論正確的是 A 科學(xué)理論推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步B 新技術(shù)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力C 壟斷組織促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展D 新技術(shù)保證了產(chǎn)品質(zhì)量 第二單元優(yōu)整合 B 第二單元優(yōu)整合 5 聊城中考 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一18世紀(jì)60年代 19世紀(jì)六七十年代 人類(lèi)歷史上先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命 在動(dòng)力方面 出現(xiàn)了改良蒸汽機(jī) 發(fā)電機(jī) 電動(dòng)機(jī) 內(nèi)燃機(jī)等 在交通運(yùn)輸方面 創(chuàng)制了蒸汽輪船 蒸汽機(jī)車(chē) 汽車(chē) 飛機(jī)等 在通信方面 發(fā)明了電報(bào) 電話(huà)等 在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)方面 重工業(yè)取代輕紡工業(yè) 成為工業(yè)生產(chǎn)的主要成分 在世界貿(mào)易方面 1870年以后的30多年間 貿(mào)易額增長(zhǎng)了約3倍 第二單元優(yōu)整合 材料二一些工業(yè)發(fā)達(dá)的城市和工礦區(qū) 人口密集 物流量大 煤的燃燒量急劇增加 以大氣污染為主的環(huán)境問(wèn)題不斷發(fā)生 如1873年 1880年 1882年 1891年 1892年 英國(guó)倫敦多次發(fā)生可怕的有毒煙霧事件 劉少康 環(huán)境與環(huán)境保護(hù)導(dǎo)論 1 根據(jù)材料一 分析工業(yè)革命的影響 2 材料二反映了什么問(wèn)題 上述兩則材料為我國(guó)進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來(lái)哪些重要啟示 第二單元優(yōu)整合 答案 1 影響 促進(jìn)了生產(chǎn)力的大發(fā)展 改變了人類(lèi)的生產(chǎn)和生活 促進(jìn)了工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的巨大變化 促進(jìn)了世界市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展 加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系 2 問(wèn)題 工業(yè)革命造成了環(huán)境污染 啟示 科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力 要重視科學(xué)技術(shù) 科學(xué)技術(shù)是雙刃劍 要走可持續(xù)發(fā)展的道路 第二單元優(yōu)整合 考情分析2近代科學(xué)與文化是歷年中考的重要內(nèi)容 主要考查的內(nèi)容有 牛頓 達(dá)爾文的科學(xué)就 巴爾扎克 托爾斯泰 貝多芬 梵高的文學(xué)藝術(shù)成就 6 威海中考 馬克思說(shuō) 在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道 只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人 才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn) 牛頓在科學(xué)上取得的巨大成就是 創(chuàng)建微積分學(xué) 提出進(jìn)化論思想 建立完整的力學(xué)理論體系 發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律 創(chuàng)立相對(duì)論A B C D 第二單元優(yōu)整合 A 7 宜賓中考 1859年 達(dá)爾文的 物種起源 出版問(wèn)世 書(shū)中提出了 進(jìn)化論 思想以及自然界 物競(jìng)天擇 適者生存 優(yōu)勝劣汰 的法則 他的認(rèn)識(shí) A 完全推翻了神權(quán)統(tǒng)治的根基B 推動(dòng)了物理學(xué)理論的革命C 把生物學(xué)建立在科學(xué)基礎(chǔ)上D 奠定了近代自然科學(xué)的基礎(chǔ) 第二單元優(yōu)整合 C 8 濟(jì)寧中考 優(yōu)秀的文學(xué)作品就是一座豐盈的藝術(shù)寶庫(kù) 被列寧稱(chēng)為 俄國(guó)革命的鏡子 的文學(xué)家是 第二單元優(yōu)整合 C 9 烏魯木齊中考 中央電視臺(tái)曾播放了有關(guān)貝多芬的專(zhuān)題片 讓我們重溫了這位世界級(jí)音樂(lè)巨匠的生命歷程 貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò) A 我要扼住命運(yùn)的咽喉 它決不能使我完全屈服B 如果我看得比別人更遠(yuǎn)些 那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏螩 不要希圖成為一個(gè)成功的人 而要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人D 老老實(shí)實(shí)是最好的辦法 寧肯不厭其煩地嚴(yán)肅鉆研 而不要投機(jī)取巧 嘩眾取寵 第二單元優(yōu)整合 A