《九年級道德與法治下冊 第八單元 積極承擔(dān)社會責(zé)任 第17課 做一個負(fù)責(zé)任的人 第1框 面對責(zé)任的選擇.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治下冊 第八單元 積極承擔(dān)社會責(zé)任 第17課 做一個負(fù)責(zé)任的人 第1框 面對責(zé)任的選擇.ppt（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第17課做一個負(fù)責(zé)任的人第一框面對責(zé)任的選擇 課標(biāo)要求 三1 4知道責(zé)任的社會基礎(chǔ) 體會承擔(dān)責(zé)任的意義 懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價 知道不承擔(dān)責(zé)任的后果 努力做一個負(fù)責(zé)任的公民 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價 也會帶來相應(yīng)的回報 我們要積極承擔(dān)責(zé)任 不言代價與回報 2 理解責(zé)任的產(chǎn)生 明白角色不同 責(zé)任不同的道理 3 知道不負(fù)責(zé)任帶來的后果 積極承擔(dān)起自己的責(zé)任 勇于為國家承擔(dān)責(zé)任 努力成為一個負(fù)責(zé)任的人 面對責(zé)任的選擇 為了明天 白衣天使 報得三春暉 上述圖片中的人們都在履行著什么責(zé)任 請列舉不同社會角色履行不同責(zé)任的事例 他們?yōu)槭裁匆袚?dān)責(zé)任 含義 責(zé)任是對于一個人做或不做某些事的要求 對責(zé)任的承擔(dān)就是負(fù)責(zé) 產(chǎn)生 一個人的責(zé)任就在所處的社會關(guān)系中產(chǎn)生社會關(guān)系不同角色不同責(zé)任不同來源 承諾量力而行 知識卡片 符合道德和法律要求說話算數(shù) 盡力而為 講誠信 注意事項(xiàng) 承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報 中學(xué)生李嵐已經(jīng)連續(xù)兩年自愿報名擔(dān)任北京自然博物館的業(yè)余講解員 以實(shí)現(xiàn)自己服務(wù)社會的承諾 假日里 她每天都接待成百上千的參觀者 完成一天的講解任務(wù) 常常腰酸背痛 口干舌燥 有時她晚上還要加班加點(diǎn)查閱資料 李嵐有許多興趣和愛好 如郊外寫生 上網(wǎng)沖浪 聽流行歌曲 由于承擔(dān)講解工作 她只好把這些愛好擱置在一邊了 李嵐的講解收到參觀者 同學(xué) 老師的贊賞 她自己也開闊了事業(yè) 增長了知識 提高了能力 感到生活非常充實(shí) 有意義 合作探究 1 李嵐的責(zé)任來源于什么 2 李嵐在承擔(dān)責(zé)任的過程中付出了怎樣的代價 又得到了什么 3 如果每個人都能像李嵐一樣各自承擔(dān)起自己的責(zé)任 對社會有何重要意義 4 李嵐承擔(dān)責(zé)任的過程給我們怎樣的啟示 合作探究 承擔(dān)責(zé)任總會付出一定的代價 承擔(dān)責(zé)任也會帶來相應(yīng)的回報 承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求 是自立自強(qiáng)的具體表現(xiàn) 是走向成熟的重要標(biāo)志 知識卡片 人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任 才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定的社會秩序 促進(jìn)社會的文明和進(jìn)步 知識卡片 楊某是一家公司的推銷員 收入頗豐 他為逃避贍養(yǎng)父母的責(zé)任 竟與父母簽訂了一份 生不養(yǎng)死不葬 的協(xié)議 在其母癱瘓失語的10年間 楊某不管不問 生活無著落的兩位老人只好到當(dāng)?shù)胤ㄔ浩鹪V 根據(jù)我國法律的有關(guān)規(guī)定 法院判決楊某每月支付父母600元贍養(yǎng)費(fèi) 楊某對法院判決拒不執(zhí)行 人民法院決定依法強(qiáng)制執(zhí)行 消息傳出后 人們紛紛譴責(zé)楊某的不孝行為 許多朋友也漸漸疏遠(yuǎn)了他 甚至有些合作多年的客戶也與他斷絕了往來 合作探究 楊某不承擔(dān)贍養(yǎng)父母的責(zé)任帶來了哪些后果 你從中感悟到什么 不承擔(dān)責(zé)任會帶來一定的后果 一個對家庭 對他人 對社會不負(fù)責(zé)的人必然會受到道德譴責(zé) 失去別人的信任 也不會得到別人真心的幫助和支持 如果對他人的利益或?qū)ι鐣斐蓢?yán)重危害 還要受到法律制裁 不承擔(dān)責(zé)任 實(shí)際上就是對自己的不負(fù)責(zé)任 知識卡片 人生會面對各種各樣的責(zé)任 我們要義務(wù)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任 不言代價與回報 怎樣成為一個負(fù)責(zé)任的人1 認(rèn)真承擔(dān)起自己的責(zé)任 1 認(rèn)真做好自己分內(nèi)的事情 2 樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識 3 對自己的行為負(fù)責(zé) 4 服務(wù)社會 奉獻(xiàn)社會 2 勇于為國家承擔(dān)責(zé)任 1 自覺履行好公民義務(wù) 2 國家處于危難時刻 更需要我們勇于承擔(dān)起對自己的責(zé)任 3 當(dāng)代青年應(yīng)增強(qiáng)對國家和民族的責(zé)任感 肩負(fù)起歷史的重任 為國家奉獻(xiàn)自己的青春 1 2018黃岡 黃岡市紅安縣覓兒寺鎮(zhèn)的小伙鄭松 是湖北省首位無償獻(xiàn)血超過100次的捐髓志愿者 為了捐獻(xiàn)骨髓救人 毅然 違約 放棄了一份收亼頗豐的工作 因耽誤了公司報到時間被解聘 他說 工作可以再找 但孩子的生命只有一次 下列對鄭松的言行評價正確的是 他承擔(dān)責(zé)任 不計(jì)較代價與回報 他自覺履行了道德義務(wù)和法定義務(wù) 他弘揚(yáng)了以助人為樂為核心的中華民族精神 傳遞了正能量 是弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的表現(xiàn)A B C D 2 2018南充 薩特說 從他被投進(jìn)這個世界的那一刻起 就要對自己的一切負(fù)責(zé) 這句名言啟示我們 逃避責(zé)任 自己要對自己負(fù)責(zé) 推卸責(zé)任 自覺主動承擔(dān)責(zé)任A B C D 3 2018沈陽 在社會生活中 我們每個人都扮演著不同的角色 承擔(dān)著不同的責(zé)任 下列行為中負(fù)責(zé)任的是 A 中學(xué)生小震上課時認(rèn)真聽講B 駕駛員孫某邊開車邊玩手機(jī)C 游客李某在古跡上亂刻亂畫D 行人張某過馬路時跨越護(hù)欄 4 2018北京 志愿者積極參加 做好垃圾分類投放 公益活動 他們不辭辛勞 到社區(qū)宣傳垃圾分類的意義 幫助居民掌握垃圾分類的方法 增強(qiáng)了居民的環(huán)保意識 也提高了自己與居民溝通的能力 這說明 A 參加公益活動只能走進(jìn)社區(qū)B 志愿者承擔(dān)社會責(zé)任 沒有任何收獲C 參加志愿活動就是為了獲得他人贊許D 志愿者奉獻(xiàn)社會 自身能力也得以提升 答案 ACAD