(參考材料)教科版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)題
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六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)題?? 1、觀察加熱白糖的變化 (1)、手握勺子頂端;(2)、放外焰加熱;(3)、眼睛不能靠勺子太近;(4)、加熱結(jié)束不能用手去摸加熱部分;(5)、加熱結(jié)束后把勺子放在盤(pán)子里;(6)、在觀察白糖變化的同時(shí)還要觀察蠟燭的變化。 (白糖在加熱的過(guò)程中,首先會(huì)發(fā)生物理變化,即固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖,然后繼續(xù)加熱,白糖的顏色由白色到褐色再到黑色逐漸加深,直至全部炭化,能聞到焦味,這時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化。如果繼續(xù)加熱,黑色的炭還會(huì)燃燒。)狀態(tài)變化:顆粒狀---液體狀---糊狀---固體狀顏色變化:白色---褐色----黑色;氣味變化:白糖香味---焦味(7)白糖充分加熱后留下的黑色的東西還是原來(lái)的白糖嗎?說(shuō)明了什么?(不是,白糖燃燒發(fā)生了化學(xué)變化) ?2、蠟燭燃燒后又有什么變化呢?蠟燭燃燒變成了什么? ?蠟燭燃燒了,火焰不斷地舞動(dòng),蠟燭慢慢變短。蠟燭燃燒后,變成了什么新物質(zhì)?這些新物質(zhì)到哪里去了?我們只看到蠟燭在不斷地減少,卻沒(méi)有看到生成新的物質(zhì),是不是物質(zhì)會(huì)減少或者消失了呢?實(shí)際上,燃燒充分的蠟燭生成水和二氧化碳,蠟燭中的氫元素與氧元素形成水,由于溫度高,轉(zhuǎn)化成水蒸氣飛散到空中。由于水蒸氣和氧化碳都是無(wú)色的,所以看不到。如果蠟燭燃燒不充分,還會(huì)產(chǎn)生部分碳的成分,可以拿鐵器在燭焰上掠過(guò),上面會(huì)留下碳黑的痕跡。 ?3、 米飯 淀粉和碘酒的變化的實(shí)驗(yàn)過(guò)程 (1).試驗(yàn)過(guò)程:把米飯或者淀粉用鑷子放在洗凈的玻片上。 用玻璃棒蘸取少量的碘酒滴于米飯或者淀粉上。 (2)試驗(yàn)觀察:有什么發(fā)現(xiàn)嗎? 變藍(lán)色。(3)試驗(yàn)結(jié)論:米飯+碘酒——>藍(lán)色 4、鐵生繡與什么因素有關(guān)呢?請(qǐng)你自己選擇一個(gè)因素,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 研究的問(wèn)題:鐵的生銹與水、空氣有關(guān) 我們的假設(shè):鐵生銹與水、空氣有關(guān) 實(shí)驗(yàn)的材料:試管、鐵釘、油等 實(shí)驗(yàn)的方法 將鐵釘放入三個(gè)試管中,一個(gè)里面是干燥的空氣(封口)一個(gè)試管里裝半試管的水,但要使鐵釘有一部分留在空氣中,第三個(gè)試管里裝水且淹沒(méi)鐵釘,上面再用一層油密封,過(guò)幾天后會(huì)發(fā)現(xiàn)只有第二個(gè)試管里的鐵釘生銹了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明鐵生銹必須滿足同時(shí)有空氣和水,也就是說(shuō)鐵釘在潮濕的空氣中最易生銹? 注:空氣中起作用的主要成分是氧氣? 鐵銹的主要成分是三氧化二鐵(紅褐色)? 鐵生銹是個(gè)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),且反應(yīng)放熱是一種緩慢氧化現(xiàn)象? 5、一個(gè)硫酸銅與鐵釘?shù)姆磻?yīng)實(shí)驗(yàn) 鐵置換出了硫酸銅中的銅,銅變?yōu)閱钨|(zhì)銅,附著在鐵釘上。 而鐵變?yōu)殍F,溶在溶液中。這個(gè)過(guò)程中,鐵釘變?yōu)榧t色如果硫酸銅溶液是少量的話,顏色藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,如果硫酸銅溶液很多,顏色幾乎不變。(看鐵釘表面有紅色物質(zhì)覆蓋,溶液顏色逐漸變淺。) 6、觀察月相 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)對(duì)月相的觀察,使學(xué)生了解月相變化的規(guī)律,養(yǎng)成長(zhǎng)期觀察的習(xí)慣。 實(shí)驗(yàn)器材:黃色彩紙(每組十五張)、剪刀(每組一個(gè)) 實(shí)驗(yàn)原理:月球在圓缺變化過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種不同的形狀。 實(shí)驗(yàn)步驟: (1)對(duì)月亮在一個(gè)月內(nèi)的變化進(jìn)行觀察并記錄(2)根據(jù)記錄用剪刀剪出不同時(shí)間月相的樣子(3)制作月相規(guī)律圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一個(gè)月中月相的變化規(guī)律是:初二向左彎,初八右半邊明亮,十五月圓,二十二左半邊明亮,二十八向右彎。經(jīng)歷:新月上弦月圓月下弦月殘?jiān)碌倪^(guò)程。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:月相的變化有一定的規(guī)律性。 說(shuō)明;月相的變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的,跟月球不發(fā)光、太陽(yáng)只能照亮它的一半有關(guān),不是因?yàn)樵虑虻男螤钤诎l(fā)生變化 7、實(shí)驗(yàn)名稱:填埋場(chǎng)模擬實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)目的:通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M垃圾填埋場(chǎng)對(duì)環(huán)境的影響,使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 材料:廣口瓶、鑷子、噴壺、滴管、河沙、細(xì)石子(每組若干)、紙巾(每組2-3張)、墨水 過(guò)程和方法: (1)廣口瓶中放入干凈的細(xì)石子約3厘米厚(2)在瓶中加入清水,使水剛好位于石子的一半(3)在石子上鋪上2厘米的河沙(4)用鑷子往瓶中靠瓶壁放入幾團(tuán)浸過(guò)墨水的紙巾,用沙埋住(5)慢慢往瓶中噴水,觀察現(xiàn)象 現(xiàn)象:向瓶中噴水后,紙巾中的墨水會(huì)隨著水流滲入沙中。 注意事項(xiàng):浸墨水時(shí)注意不要濺到衣服和桌上 特別說(shuō)明: 加入清水代表雨水,浸過(guò)墨水的紙巾代表垃圾,瓶中下面的清水代表地下水。 ?8、食和月食實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)驗(yàn):一生用手電筒代表太陽(yáng),一生手持乒乓球代表地球,一生手持玻璃球當(dāng)月球自西向東運(yùn)動(dòng),用玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)動(dòng)一周表示月球繞地球一周,看看在什么情況下看不見(jiàn)太陽(yáng)。(模擬實(shí)驗(yàn)要注意:所用的擋光物體要比被擋光物體小;擋光物體是運(yùn)動(dòng)的;擋光物體是圓形或球形的。這一過(guò)程中,并不一定就會(huì)發(fā)生日食。只有玻璃球轉(zhuǎn)到電筒光和乒乓球之間,三者在一條直線上,并且三者之間的距離合適時(shí),保證玻璃球的影子落在乒乓球上時(shí),才會(huì)發(fā)生“日食”現(xiàn)象。) (在月球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,如果太陽(yáng)、月球、地球三者正好處在一條直線上時(shí),地球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向月球的光,這時(shí)地球上的人們就會(huì)觀察到月食現(xiàn)象。) 9、用顯微鏡觀察身邊的生命世界 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:洋蔥、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、放大鏡。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程: ????(一)制作洋蔥表皮裝片。 (1)、把洋蔥鱗莖切成兩半,掰下其中一塊,注意不要弄掉內(nèi)表皮;然后在內(nèi)表皮上用小刀輕輕劃“#”字;用鑷子撕取“#”中間的表皮待用; ? (2)、在一個(gè)干凈的玻璃片中間滴一滴清水,用鑷子把取下的洋蔥皮放到載玻片的水滴中央,注意標(biāo)本要平展開(kāi),不能折疊; (3)、用蓋玻片傾斜著蓋到標(biāo)本上面,不要有氣泡; (4)、從標(biāo)本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒,并把玻片微微傾斜,再用吸水紙從另一端吸掉多余的水; (5)、然后將做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡載物臺(tái)上。 (二)正確使用顯微鏡的方法。(1)、一只手握住鏡臂,另一只手托著鏡座,將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上;(2)、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下;(3)、調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡,從目鏡往下看,能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈;(4)、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒抬起,使低倍物鏡離載物臺(tái)大約2-3厘米。將想觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上,用壓片夾夾住,要使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央;(5)、調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋,降低鏡筒,使低倍物鏡恰好在載玻片的上面;(6)、從目鏡往下看,調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋,將鏡筒慢慢地抬升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止,調(diào)節(jié)光線使你盡可能的看清標(biāo)本;()、慢慢移動(dòng)載玻片,觀察標(biāo)本的各個(gè)部分,注意移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。 (三)用顯微鏡觀察洋蔥表皮。 用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜外面有細(xì)胞壁,具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用,主要由纖維素構(gòu)成。 ?10、我們來(lái)造環(huán)形山”成因模擬實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)目的:通過(guò)模擬試驗(yàn),對(duì)“環(huán)形山”的成因進(jìn)行猜測(cè),養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的思考問(wèn)題的習(xí)慣 材料:沙子(每組若干)、注射器、膠管(每組一套)、重球(每組一個(gè))、學(xué)生自己準(zhǔn)備的用具 過(guò)程和方法:1.將注射器連接膠管并把膠管插入沙子底部2.用力將注射器中的水推出,觀察現(xiàn)象3.用重球砸向沙堆,觀察現(xiàn)象并記錄 現(xiàn)象:注射器中的水會(huì)穿出沙堆,形成火山狀;重球砸向沙堆,沙堆會(huì)出現(xiàn)類似環(huán)形山的凹坑。注意事項(xiàng):使用重球時(shí)注意安全,避免砸傷。 11、小蘇打和白醋的變化 實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:小蘇打、白醋、玻片、杯子、蠟燭、火柴、白紙。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程: (1)觀察小蘇打和白醋。 把一部分小蘇打倒到紙上,觀察特點(diǎn),(固體狀態(tài),圓形,色潔白,易溶于水)把一部分白醋倒入玻璃杯中,觀察特點(diǎn),(有點(diǎn)淡淡的黃色)。把觀察過(guò)的小蘇打和白醋放在桌子中間,在后面的比較中要用到。 (2)觀察小蘇打和白醋混合后的變化。 ?指導(dǎo)學(xué)生用燃燒的細(xì)木條伸入杯中,觀察火焰的變化。(火焰熄滅)提問(wèn)學(xué)生,從觀察到的現(xiàn)象中,獲得了什么信息?(產(chǎn)生的氣體可以滅火)根據(jù)這個(gè)信息,你們可以做出怎樣的推斷?(氣體是二氧化碳) (3)像倒水一樣,把玻璃杯中的氣體倒在燃燒的蠟燭火焰上,能觀察到什么現(xiàn)象?(蠟燭火焰熄滅)根據(jù)這種現(xiàn)象,你們又能獲得了什么證據(jù)?(產(chǎn)生的氣體可以滅火)能做出怎樣的推斷?(氣體是二氧化碳) (4)分析已經(jīng)獲得的證據(jù),能判斷杯中的氣體是什么氣體嗎?(氣體是二氧化碳)為什么?(能夠滅火的氣體是二氧化碳)說(shuō)說(shuō)科學(xué)家是怎樣確定氣體成分的?(氣體是二氧化碳) ?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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