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《基礎(chǔ)會計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程性質(zhì)與定位 《基礎(chǔ)會計(jì)》課程是經(jīng)管類專業(yè)的公共必修課，也是會計(jì)類專業(yè)針對會計(jì)崗位（群）職業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)的一門專業(yè)核心基礎(chǔ)課程。本課程通過對會計(jì)職業(yè)最基本的職業(yè)活動和工作過程的介紹和技能訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解會計(jì)工作的環(huán)境和職業(yè)道德，認(rèn)識會計(jì)工作的一般流程，理解會計(jì)要素、會計(jì)等式和復(fù)式記賬法的基本原理，熟練掌握填制和審核憑證、登記賬簿和編制會計(jì)報表，使學(xué)生具備學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的專業(yè)基礎(chǔ)能力，為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述 表1 學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程描述 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 《基礎(chǔ)會計(jì)》 第一學(xué)年第2學(xué)期 總參考學(xué)時：48學(xué)時 總體目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，了解會計(jì)工作的環(huán)境和職業(yè)道德，認(rèn)識會計(jì)工作的一般流程，理解會計(jì)要素、會計(jì)等式和復(fù)式記賬法的基本原理，掌握填制和審核憑證、登記賬簿和編制會計(jì)報表，具備會計(jì)核算和監(jiān)督能力，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律、客觀公正的會計(jì)職業(yè)態(tài)度和職業(yè)行為，提高學(xué)生財務(wù)分析、企業(yè)管理和協(xié)作溝通素質(zhì)，為將來從事財務(wù)或?qū)徲?jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、具有從事會計(jì)工作最基本的基礎(chǔ)知識、基本核算和監(jiān)督能力； 2、具有會計(jì)職業(yè)的就業(yè)能力和會計(jì)崗位初步職業(yè)判斷能力； 3、能夠完成從填制和審核憑證、設(shè)置和登記賬簿、編制報表一系列會計(jì)工作流程； 4、能夠進(jìn)行簡單財產(chǎn)清查工作和錯賬查找工作； 5、能夠進(jìn)行簡單財務(wù)數(shù)據(jù)分析。 1、擁有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神； 2、擁有較強(qiáng)的語言表達(dá)、職業(yè)溝通和協(xié)調(diào)能力； 3、擁有團(tuán)隊(duì)合作和妥善處理人際關(guān)系素質(zhì)； 4、擁有良好的心理素質(zhì)和克服困難的素質(zhì) 5、擁有自主學(xué)習(xí)會計(jì)新知識素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。 6、擁有踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和熱情、耐心的服務(wù)態(tài)度。 1、了解會計(jì)概念、職能、歷史；理解會計(jì)核算基本前提和核算一般原則；掌握會計(jì)工作流程； 2、理解會計(jì)要素、會計(jì)科目和會計(jì)賬戶；掌握會計(jì)等式和借貸記賬法； 3、掌握企業(yè)采購業(yè)務(wù)、生產(chǎn)業(yè)務(wù)、銷售業(yè)務(wù)等日常核算； 4、掌握原始憑證、記賬憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報表的概念、分類和填制； 5、掌握財產(chǎn)清查方法。 三、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)與描述 1．學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì) 《基礎(chǔ)會計(jì)》課程基于企業(yè)會計(jì)工作過程系統(tǒng)化，以任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向，將會計(jì)知識融入具體會計(jì)工作中，以基本工作過程為邏輯主線進(jìn)行情境化教學(xué)理念設(shè)計(jì)。經(jīng)過分析，本課程分六個學(xué)習(xí)情境，見表2。 表2 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì) 情境 情境名稱 分設(shè)具體項(xiàng)目名稱 學(xué)時 情境1 建賬 項(xiàng)目一 會計(jì)職業(yè)入門 項(xiàng)目二 設(shè)置會計(jì)科目和賬戶 項(xiàng)目三 借貸記賬法 4 8 6 情境2 填制和審核原始憑證 項(xiàng)目四 原始憑證的識別與填制 2 情境3 填制和審核記賬憑證 項(xiàng)目五 填制和審核記賬憑證 2 情境4 核算具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù) 項(xiàng)目六 借貸記賬法的應(yīng)用 10 情境5 登記會計(jì)賬簿 項(xiàng)目七 會計(jì)賬簿 6 情景6 編制會計(jì)報表 項(xiàng)目八 財產(chǎn)清查 項(xiàng)目九 會計(jì)報表 6 4 2．學(xué)習(xí)情境描述 包括學(xué)習(xí)情境名稱、學(xué)時、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法和建議、工具與媒體、學(xué)生在工作過程中用到的知識、教師所需執(zhí)教能力要求，見表3-1～6。表3-1 學(xué)習(xí)情境一描述 學(xué)習(xí)情境1 建賬 學(xué)時18 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、能夠識別不同類型會計(jì)要素、會計(jì)科目和賬戶； 2、能夠靈活運(yùn)用會計(jì)等式判斷企業(yè)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及會計(jì)要素增減變化； 3、能夠根據(jù)會計(jì)工作業(yè)務(wù)流程進(jìn)行建賬； 4、能夠運(yùn)用借貸記賬法編制簡單會計(jì)分錄； 1、擁有認(rèn)識會計(jì)工作重要性的正確態(tài)度； 2、具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律的會計(jì)職業(yè)道德； 3、擁有與他人交流、溝通的能力，具備較為流暢的語言表達(dá)能力； 4、具有踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神； 1、了解會計(jì)發(fā)展歷史和現(xiàn)代會計(jì)職業(yè)要求； 2、了解會計(jì)概念、職能、會計(jì)基本假設(shè)、會計(jì)核算基本原則； 3、理解會計(jì)業(yè)務(wù)處理流程； 4、理解會計(jì)要素的概念、分類和基本特征；掌握會計(jì)基本等式和拓展公式； 5、理解會計(jì)科目、賬戶概念、分類和之間關(guān)系； 6、掌握借貸記賬法、簡單會計(jì)分錄編制方法。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)建議 1、認(rèn)識會計(jì)工作組織和會計(jì)職業(yè)； 2、認(rèn)知會計(jì)核算前提； 3、劃分會計(jì)要素； 4、構(gòu)建會計(jì)等式； 5、設(shè)置會計(jì)科目、開設(shè)賬戶； 6、運(yùn)用借貸記賬法，編制簡單會計(jì)分錄。 采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法等，以企業(yè)創(chuàng)建初期會計(jì)工作為導(dǎo)向，班級分組設(shè)崗，開展建賬工作。 1、因采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，建議盡快建設(shè)會計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室和會計(jì)核算模擬實(shí)訓(xùn)軟件計(jì)算機(jī)機(jī)房； 2、教材采用體現(xiàn)最新高職教育理念的規(guī)劃教材； 工具與媒體 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 教師所需執(zhí)教能力要求 1、教師演示用會計(jì)憑證、賬簿、報表； 2、會計(jì)核算模擬實(shí)訓(xùn)軟件和會計(jì)分崗位操作模擬實(shí)訓(xùn)室； 3、會計(jì)基本業(yè)務(wù)操作規(guī)范手冊，如《會計(jì)法》、《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等； 1、掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)知識； 2、能流暢的表達(dá)自己的想法和建議； 3、具有一定的書面表達(dá)能力； 4、具有正常社會交往能力。 1、具有豐富的專業(yè)理論知識和一定會計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉會計(jì)法律法規(guī)； 2、能夠示范會計(jì)基本技能的操作和演示； 3、外聘教師從事會計(jì)一線工作，是所在行業(yè)會計(jì)業(yè)務(wù)骨干，掌握課堂教學(xué)方法。 表3-2 學(xué)習(xí)情境二描述 學(xué)習(xí)情境2 填制和審核原始憑證 學(xué)時2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、能夠分辨不同類型原始憑證； 2、能填制和審核現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票； 3、能填制增值稅專用發(fā)票和普通發(fā)票； 4、能填制銀行存款進(jìn)賬單； 5、能填制和審核領(lǐng)料單、入庫單； 6、能填制和審核借款單、工資匯總表等。 1、擁有仔細(xì)、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的會計(jì)職業(yè)態(tài)度； 2、具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律的會計(jì)職業(yè)道德； 3、擁有與他人交流、溝通的能力，具備較為流暢的語言表達(dá)能力； 4、具有辨別是非能力。 1、掌握會計(jì)憑證的概念、分類； 2、了解原始憑證的概念、特點(diǎn)、分類； 3、掌握數(shù)字大小寫； 4、理解原始憑證在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中地位、作用； 5、掌握支票、發(fā)票、領(lǐng)料單、借款單等原始憑證填制及審核方法； 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)建議 1、會計(jì)憑證的概念、分類； 2、原始憑證的概念、分類、作用； 3、具體原始憑證填制要求； 4、具體原始憑證審核方法。 采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法等，以企業(yè)涉及各種類型原始憑證為案例，學(xué)生分組模擬訓(xùn)練。 1、建立校內(nèi)仿真會計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作； 2、準(zhǔn)備仿真支票、增值稅發(fā)票、領(lǐng)料單、入庫單、銀行存款進(jìn)賬單等原始憑證實(shí)訓(xùn)材料。 工具與媒體 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 教師所需執(zhí)教能力要求 1、數(shù)字大小寫練習(xí)冊； 2、填制各類原始憑證視頻案例資料； 3、仿真原始憑證資料。 1、掌握企業(yè)各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)具體核算； 2、能夠運(yùn)用借貸記賬原則審核業(yè)務(wù)正確與否； 3、文字書寫清晰、流暢。 1、熟悉企業(yè)采購、生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)涉及到各類型原始憑證填制和審核方法； 2、能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、案例討論。 表3-3 學(xué)習(xí)情境三描述 學(xué)習(xí)情境3 填制和審核記賬憑證 學(xué)時2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、能夠分辨不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型； 2、能填制現(xiàn)金收款憑證、銀行存款收款憑證； 3、能填制現(xiàn)金付款憑證、銀行存款付款憑證； 4、能填制轉(zhuǎn)賬憑證； 5、能填制通用記賬憑證； 7、能審核記賬憑證； 6、能裝訂、編目、歸檔記賬憑證。 1、具有良好的會計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)； 2、能夠用較流暢語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能與他人溝通、交流； 3、能夠?qū)π〗M成員進(jìn)行合理分工，并進(jìn)行良好合作。 1、了解記賬憑證概念、分類、作用； 2、掌握記賬憑證構(gòu)成內(nèi)容； 3、掌握不同類型記賬憑證填制方法； 4、掌握記賬憑證審核方法； 5、掌握記賬憑證的歸檔、歸檔要求； 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)建議 1、記賬憑證的概念、分類、作用； 2、收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證的填制方法； 3、通用記賬憑證的填制方法； 4、記賬憑證的審核要點(diǎn)和裝訂、歸檔要求。 采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法等，通過案例展示記賬憑證填制，學(xué)生分組模擬訓(xùn)練，掌握具體填制方法。 1、建立校外會計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，方便學(xué)生參觀學(xué)習(xí)； 2、建設(shè)校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)室，便于學(xué)生操作訓(xùn)練； 工具與媒體 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 教師所需執(zhí)教能力要求 1、收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證； 2、通用記賬憑證； 3、憑證裝訂工具； 4、個人印章； 5、填制記賬憑證視屏演示案例。 1、具備認(rèn)識不同用途的原始憑證能力； 2、具被一定的財經(jīng)法規(guī)和財經(jīng)紀(jì)律的基本知識； 3、具有簽章要求方面的認(rèn)知。 1、熟悉記賬憑證填制流程； 2、掌握不同類型記賬憑證填制方法和要點(diǎn)； 3、能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、案例討論。 表3-4 學(xué)習(xí)情境四描述 學(xué)習(xí)情境4 核算具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù) 學(xué)時10 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、能夠分辨不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型； 2、能核算資金籌集類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)； 3、能核算采購過程經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)； 4、能核算生產(chǎn)過程經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)； 5、能核算銷售過程經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)； 6、能核算財務(wù)成果形成和利潤分配過程。 1、擁有愿意參與社會實(shí)踐樂觀心態(tài)； 2、具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律的會計(jì)職業(yè)道德； 3、擁有與他人交流、溝通的能力，具備較為流暢的語言表達(dá)能力； 4、具有勇于吃苦、樂于創(chuàng)新的精神。 1、掌握資金籌集業(yè)務(wù)的會計(jì)核算方法； 2、明確固定資產(chǎn)、原材料采購成本確認(rèn)方法； 3、掌握增值稅進(jìn)項(xiàng)稅、銷項(xiàng)稅計(jì)提計(jì)算方法； 4、了解產(chǎn)品生產(chǎn)流程； 5、掌握產(chǎn)品生產(chǎn)成本核算方法； 6、掌握銷售過程經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算； 7、掌握利潤形成，了解利潤核算。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)建議 1、借入資本、投入資本的核算； 2、固定資產(chǎn)、原材料采購核算方法； 3、生產(chǎn)過程中料、工、費(fèi)核算方法； 4、銷售過程收入、費(fèi)用核算； 5、企業(yè)不同利潤形式構(gòu)成和利潤分配核算。 采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法等，以企業(yè)發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為案例，同學(xué)分組完成任務(wù)。 1、建立校外會計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，方便學(xué)生參觀學(xué)習(xí)； 2、建設(shè)校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)室，便于學(xué)生操作訓(xùn)練； 工具與媒體 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 教師所需執(zhí)教能力要求 1、企業(yè)籌資、采購、生產(chǎn)、銷售等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)仿真核算資料； 2、企業(yè)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型視頻資料； 3、具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算案例素材。 1、熟練掌握會計(jì)要素分類、會計(jì)科目、賬戶類型； 2、能夠運(yùn)用會計(jì)等式判斷會計(jì)要素增減變化； 3、熟練運(yùn)用借貸記賬法，能編制簡單會計(jì)分錄。 1、熟悉企業(yè)采購、生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)； 2、掌握企業(yè)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)具體核算并能夠示范操作； 3、能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、案例討論。 表3-5 學(xué)習(xí)情境五描述 學(xué)習(xí)情境5 登記會計(jì)賬簿 學(xué)時6 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、能夠啟用會計(jì)賬簿； 2、能設(shè)置和登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬； 3、能設(shè)置和登記明細(xì)賬和總分類賬； 4、能夠進(jìn)行對賬和結(jié)賬； 5、能夠進(jìn)行錯賬更正； 6、能更換和保管會計(jì)賬簿。 1、擁有耐心、細(xì)致的工作態(tài)度； 2、具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律的會計(jì)職業(yè)道德； 3、擁有與他人交流、溝通的能力，具備較為流暢的語言表達(dá)能力； 4、具有勇于發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的態(tài)度； 1、了解會計(jì)賬簿的概念、種類和基本內(nèi)容； 2、理解會計(jì)賬簿的啟用規(guī)則和記賬規(guī)則； 3、掌握特種日記賬的設(shè)置和登記方法； 4、掌握總分類賬的設(shè)置和登記方法； 5、理解對賬和結(jié)賬的方法； 6、掌握錯賬更正方法。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)建議 1、會計(jì)賬簿概念、分類和作用； 2、特種日記賬登記規(guī)則和方法； 3、明細(xì)賬登記方法； 4、總賬登記方法； 5、對賬和結(jié)賬； 6、錯賬更正方法 采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法等，演示賬簿登記案例，分組模擬訓(xùn)練。 1、建立校外會計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，方便學(xué)生參觀學(xué)習(xí)； 2、建設(shè)校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)室，便于學(xué)生操作訓(xùn)練； 工具與媒體 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 教師所需執(zhí)教能力要求 1、各種不同類型的真實(shí)會計(jì)賬簿； 2、填制企業(yè)不同類型會計(jì)賬簿視頻案例資料； 3、仿真會計(jì)處理軟件。 1、熟練掌握會計(jì)科目和會計(jì)賬戶的區(qū)別和聯(lián)系； 2、能夠正確編制會計(jì)憑證； 3、能夠正確書寫數(shù)字大小寫。 1、外聘教師具有一線會計(jì)工作操作經(jīng)驗(yàn)； 2、專任教師熟練填制各類會計(jì)賬簿和查找錯賬； 3、能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、案例討論。 表3-6 學(xué)習(xí)情境六描述 學(xué)習(xí)情境6 編制會計(jì)報表 學(xué)時10 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、能夠掌握資產(chǎn)負(fù)債表個項(xiàng)目排列特點(diǎn)； 2、能夠正確編制資產(chǎn)負(fù)債表； 3、能夠簡單分析資產(chǎn)負(fù)債表中有關(guān)財務(wù)數(shù)據(jù)； 4、能夠正確計(jì)算企業(yè)主營業(yè)務(wù)利潤、其他業(yè)務(wù)利潤、營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤； 5、能夠正確編制利潤表，并進(jìn)行簡單財務(wù)分析。 1、具有大局觀意識和不計(jì)個人得失，樂于奉獻(xiàn)的精神； 2、具有愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、廉潔自律的會計(jì)職業(yè)道德； 3、擁有與他人交流、溝通的能力，具備較為流暢的語言表達(dá)能力； 4、具有踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。 1、了解會計(jì)報表的概念、分類、特點(diǎn)和作用； 2、掌握資產(chǎn)負(fù)債表的構(gòu)成要素和編制方法； 3、理解簡單財務(wù)數(shù)據(jù)分析方法和指標(biāo)體系； 4、掌握利潤表的構(gòu)成要素和編制方法； 5、掌握企業(yè)所得稅計(jì)算方法； 6、掌握利潤計(jì)算公式。 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)建議 1、會計(jì)報表的概念、分類、特點(diǎn)、作用； 2、資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)； 3、資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法； 4、利潤計(jì)算公式； 5、利潤表的結(jié)構(gòu)和編制方法； 6、所得稅的計(jì)算。 采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法等，通過對報表案例展示，同學(xué)分組、分項(xiàng)模擬訓(xùn)練，掌握編制方法。 1、建議以“校中廠”為服務(wù)群體，開展會計(jì)工學(xué)結(jié)合； 2、建設(shè)校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)室，便于學(xué)生操作訓(xùn)練； 工具與媒體 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 教師所需執(zhí)教能力要求 1、資產(chǎn)負(fù)債表； 2、利潤表； 3、計(jì)算器； 4、個人印章。 1、熟練掌握會計(jì)處理流程； 2、能夠正確填制各類型會計(jì)賬簿； 3、熟練數(shù)字大小寫。 1、熟練掌握會計(jì)報表編制流程； 2、掌握財務(wù)分析指標(biāo)體系； 3、能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、案例討論。 四、課程評價內(nèi)容及方式 課程成績有個人成績和小組成績兩部分組成，各占50%。通過對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的評價，著重考察學(xué)生會計(jì)知識掌握程度及會計(jì)操作動手能力。理論知識和個人訓(xùn)練項(xiàng)目由教師通過對學(xué)生日常考核和結(jié)構(gòu)考核形成；分組訓(xùn)練項(xiàng)目（籌資、生產(chǎn)、銷售、利潤等業(yè)務(wù)）由小組互評和教師測評構(gòu)成，分值各占50%。 五、編制說明 5.1教學(xué)設(shè)計(jì)原則 本課程教學(xué)設(shè)計(jì)原則：在本課程完成整體教學(xué)設(shè)計(jì)，確定課程學(xué)習(xí)項(xiàng)目及各項(xiàng)目組成模塊明確的基礎(chǔ)上，對每一模塊的教學(xué)內(nèi)容按每一教學(xué)單元(原則上是2學(xué)時為一教學(xué)單元)進(jìn)行的教學(xué)方案設(shè)計(jì)，它包括對本模塊學(xué)習(xí)目的、工作任務(wù)、能力要求及教學(xué)內(nèi)容分解到本教學(xué)單元中的具體授課內(nèi)容、課堂活動教學(xué)的組織方式與教學(xué)要求、課時建議等。特別是要通過設(shè)計(jì)清楚闡述針對本模塊的工作任務(wù)如何將典型實(shí)踐性環(huán)節(jié)所需實(shí)踐知識融入理論知識學(xué)習(xí)中，并根據(jù)能力要求，如何將技能實(shí)踐融入學(xué)習(xí)過程中。 5.2教學(xué)要求 采用六步教學(xué)法、案例教學(xué)法、討論、實(shí)驗(yàn)、多媒體等教學(xué)方法和手段。 5.3考核方式與標(biāo)準(zhǔn) 建立過程考核（平時任務(wù)完成情況考核）與課程考核（期中、期末考核）相結(jié)合的方法，強(qiáng)調(diào)過程考核的重要性。過程考核占總評的60%，期中考核占10%,期末考核占30%。 5.4課程資源的開發(fā)與利用 計(jì)算機(jī)及局域網(wǎng)平臺； 多媒體教學(xué)環(huán)境。 5.5教材編寫與選用 參考教材：《基礎(chǔ)會計(jì)》 李建玲 北京工業(yè)大學(xué)出版社 選用近年高職高專規(guī)劃教材；或財會人員資格考試教材。 5.6教師要求 教師熟知財務(wù)基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)法知識，并能夠進(jìn)行實(shí)際財務(wù)操作。 本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)適用于會計(jì)與審計(jì)專業(yè)（三年制）。 本課程標(biāo)準(zhǔn)由姜猛老師制定。 （執(zhí)筆人：姜猛）