【道德與法治】人教版小學二年級上冊教學設(shè)計分課時
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《周末巧安排》
◆ 教材分析
本課是二年級《道德與法治》第一單元《我們的節(jié)假日》的第二課。教材首先從學生熟悉的生活情境引入，讓學生回憶自己的周末生活，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，為合理安排周末時間的探索做好鋪墊。
本課的教學注重以學生為主體，教師為主導的教學理念，讓學生獨立的探索安排周末時間的方法，在交流的過程中通過對比尋找出最佳的安排。并且注重細節(jié)的引導，如：很多事情都想做，怎么安排才更合理等等。注重學生的獨立思考及計劃思想的滲透。
◆ 教學目標
【知識與能力目標】
1、懂得周末的意義，愿意有計劃有目的的安排周末；
2、知道要合理安排時間，培養(yǎng)時效觀念。
【過程與方法目標】
通過情景創(chuàng)設(shè)、觀點辨析、故事交流等活動，引導學生合理安排周末生活，養(yǎng)成做事有計劃的好習慣。
【情感態(tài)度價值觀目標】
1、懂得合理安排周末的意義；
2、養(yǎng)成做事有計劃的好習慣。
◆ 教學重難點
◆
【教學重點】
1、初步培養(yǎng)學生的時間意識和解決實際問題的能力；
2、懂得周末的意義，愿意有計劃有目的的安排周末。
【教學難點】
學會合理安排自己的周末生活。
◆ 課前準備
◆
了解本地區(qū)兒童在周末中可能有的實際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在周末中怎樣安排孩子的生活。
◆ 教學過程
一、聯(lián)系生活實際，導入新課
1、同學們，在周一至周日里你們最喜歡的是哪兩天？你們在這兩天里一般是怎么度過的？
2、指名回答。
3、師：看來大家的周末生活還真師豐富多彩呀，這一節(jié)課我們就一起來探討怎樣科學、合理地安排時間，才能讓我們的周末過得既充實又有意義。
4、板書課題。
二、創(chuàng)設(shè)情境，感悟體驗
（一）說說我的周末
1、大家周末都做些什么呢？指導學生閱讀教材P6。
2、（出示小華的周末日記：
6：30起床
6：40-7：00早鍛煉
7：00-7：30吃早飯
7：30-8：10做家務
8：10-8：40做作業(yè)
8：40-10：00到新華書店購書
10：00-11：30看課外書
11：30-12：00吃午飯
12：00-13：10午睡
13：20-16：20參觀動物園
16：20-18：00看電視
18：00-18：30吃晚飯
18：30-20：00制作航模
20：30睡覺
談話：小華也是一名二年級的小學生，這是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感受？
學生自由發(fā)言。
教師小結(jié)：看來小華周末的生活安排得很有意義，同學們呢？你們的周末又是怎么度過的？做了哪些有意義的事情呢？一起來說說吧！
3、學生以小組為單位說一說各自以前的周末生活，然后在全班范圍內(nèi)交流。
4、詳細記錄上周末一天的生活，寫在下面的表里。
什么時候
做了什么
有什么收獲
周六上午
看望爺爺奶奶
增進了和長輩的感情
周日下午
完成家庭作業(yè)
鞏固了所學知識
……
……
……
教師小結(jié)：同學們的周末生活真是豐富多彩??！
（二）這樣可以嗎
1、師：有同學說；“周末是我們最自由的時間，我們可以做我們想做的任何事情！”他說的對嗎？周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？
2、指定兩名學生分別回答“周末可以做的事情”和“周末不可以做的事情”。
3、情景演繹：
情境一：甲周末就是睡懶覺，連早飯也不吃，為了玩游戲把作業(yè)拖到晚上來不及才做。
情境二：乙為了和爸爸媽媽一起去看爺爺周末早早起來，和同伴去玩之前也要先把手工作業(yè)完成。
師問：請同學們對前面2個情境的周末進行判別，并說說自已的看法。(分2個小組討論，選代表發(fā)言)
教師總結(jié)：周末確實是我們自由安排的時間，但也有很多事情我們不可以做，比如睡懶覺、不做作業(yè)等，因為這不僅浪費我們的時間，還影響我們的身體健康和學習成績。
拓展：現(xiàn)在大家可以回答小寶的疑問了嗎？
（指導學生閱讀教材P6-9圖畫故事《小寶，不可以》，啟發(fā)學生利用剛才所學知識回答小寶的問題：“為什么有那么多的‘不可以’？怎么才可以呢？）
出示一些雙休日健康、積極、有意義的活動幻燈片圖片。如進行體育活動，做家務，做志愿者，郊游等。
（三）怎樣安排更精彩
1、出示幻燈片人的一生假如能活到80歲，那么共計有70萬個小時，其中休閑時間占49.7%，睡眠時間占33.3%，上班時間占11.4%，在校學習時間占3.9%，自學時間占1.7%。
提問：以上這些數(shù)據(jù)說明了什么？對我們有什么啟示？
點評：如何安排好周末對提高我們每個學生的生活質(zhì)量是何等重要，我們要在兩天時間里合理安排自己的活動，才能使自己的生命更精彩！
2、適合周末做的事情有哪些？
（1）學習方面：復習整理學過的知識，完成家庭作業(yè)等。
（2）生活方面：打掃個人衛(wèi)生，看望拜訪親戚朋友等。
（3）運動方面：適當做些體育鍛煉，如登山、游泳等。
（4）興趣方面：在周末也可以做些自己感興趣的事情，如組裝航模、看課外書等。
小結(jié)：周末時間雖然短暫，但對我們學生來說要在這兩天中既要休息，通過身體放松，欣賞音樂，去大自然活動等，又要給自己充電，真正做到勞逸結(jié)合過一個充實的有意義的周末。
3、周末時間怎么安排更合理？
（1）（播放故事）我有一個快樂的雙休日：
雙休日里，雖然輕松，但是第一天上午，我還是把作業(yè)先完成。每一次坐在書桌旁總是希時間快點走，可以早點收工，但又不能馬虎，盡量把作業(yè)認真書寫。兩個小時的緊張學習下來，終于可以輕松了。伸伸懶腰，把電視機一開，拿著愛吃的薯片，看著《熊出沒》的動畫片，陣陣笑聲不斷……到了下午，約上幾個朋友去學校打籃球，晚上一塊看電影。
星期天，陽光明媚，和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。并和爸爸來到魚塘釣魚，多年的熏陶及練習，我也成了一個釣魚小高手。父子兩人坐在河邊說說笑笑，釣到了大魚，晚上媽媽親自下廚，品嘗到了一頓豐盛的魚大餐，真是一舉兩得啊！
我的星期我安排，我的樂趣自己享，我愛周末，因為時間屬于我！
老師問：這里的周末安排你覺得合理嗎？為什么？
（2）怎樣安排周末時間才合理呢？
提前制定一份周末計劃表，在周末的時候按計劃內(nèi)容有序進行。
先完成緊急且重要的事情，再做重要但不緊急的事情，最后解決不重要也不緊急的事情。
活動安排既要有休閑娛樂，也要有學習鍛煉；既要在室內(nèi)休息放松，也要在室外活動拓展。
（3）請你安排周末一天的生活，寫在下面的表里。
什么時間段
在哪里
做什么
7：30-8：10
家里
做家務
8：40-10：00
新華書店
買書
……
……
……
小結(jié)：周末的時間是屬于你們自己的，我們更要合理安排，才能使自己有限的時間內(nèi)完成更多有意義的事情！
三、教師寄語
迎接新學期，新的生活情趣也層出不窮。今天，通過本次活動，我們都應該使自己擁有充實而又豐富多彩的周末生活，過快樂、有趣、有意義的周末。為了青春的亮麗、生活的甜美，伸出你的手，伸出我的手，讓我們迎著新學期的曙光，共同祝愿《明天會更好》。
2、全班同學齊唱《明天會更好》
“輕輕放下沉重的書包，走進大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變得精彩地轉(zhuǎn)個不停。春天多么溫馨，夏日充滿激情，讓昨日臉上的的疲憊隨記憶風干了。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容。秋天金黃燦爛，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果實迎接更大的收獲。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你高興的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會更好?！?
◆ 教學反思
略。
收藏
編號：660234
類型：共享資源
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上傳時間：2019-07-25
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