【道德與法治】人教版小學二年級上冊教學設計分課時,道德與法治,道德,法治,人教版,小學,年級,上冊,教學,計分,課時 《歡歡喜喜慶國慶》 ◆ 教材分析 本框是九年級《思想品德》第一單元的第二課《在承擔責任中成長》的第二框。教材針對學生實際，從“新中國的生日”入手，通過圖片及文字介紹，讓學生國慶日的來歷；通過圖文故事“這時應該怎么辦”，啟發(fā)學生自覺尊重和愛護國旗等國家標志，加深對祖國的愛戴之情；“慶祝我們共同的節(jié)日”這一活動主題通過人們歡慶國慶的熱烈場面，讓學生感受到濃濃的喜悅之情，并引導了解身邊的人如何建設我們的國家，進一步激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，自豪感也就油然而生。 ◆ 教學目標 【知識與能力目標】 1、知道我國的國慶日的由來； 2、嘗試以自己喜歡的方式表達對祖國的熱愛。 【過程與方法目標】 讓學生在教師的引導下，從活動中感受、體驗國慶的歡樂氣氛，為自己是中國人而自豪。 【情感態(tài)度價值觀目標】 1、感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發(fā)對祖國的熱愛之情； 2、體驗國慶的歡樂氣氛，為自己是中國人而自豪。 ◆ 教學重難點 ◆ 【教學重點】 1、知道我國的國慶日的由來； 2、感受人們歡度國慶的喜悅之情。 【教學難點】 激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，為自己是中國人而感到自豪。 ◆ 課前準備 ◆ 1、教師準備：收集國旗國徽等標志，制作多媒體課件； 2、學生準備：搜集為新中國成立做出貢獻的英雄事例。 ◆ 教學過程 一、歌曲導入 1、多媒體播放歌曲《今天是你的生日》 今天是你的生日，我的中國 清晨我放飛一群白鴿 為你銜來一枚橄欖葉 鴿子在崇山峻嶺間飛過 我們祝福你的生日，我的中國 愿你永遠沒有憂患永遠寧靜 我們祝福你的生日，我的中國 這是兒女們心中期望的歌 今天是你的生日，我的中國 清晨我放飛一群白鴿 為你銜來一棵金色麥穗 鴿子在風風雨雨中飛過 我們祝福你的生日我的中國 愿你逆風起飛雨中獲得收獲 我們祝福你的生日我的中國 這是兒女們心中期望的歌 期望的歌 2、談話引題：我們祖國的生日是哪一天?。? 生回答。 師：沒錯，就是十月一日！每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，在那一天里，全國各族人民和全世界的華人同胞都會為祖國母親慶祝生日。所以這一天被稱為“國慶節(jié)”。他們是怎么做的？我們又該怎樣慶祝這個節(jié)日呢？一起來學習第3課《歡歡喜喜慶國慶》吧！ 二、活動學習新知 （一）新中國的生日 活動一：國慶節(jié)的由來 1、觀看視頻：十月一日是我國的國慶節(jié)。國慶節(jié)是怎么來的呢？我們一起來看一看，并請同學們邊看邊想，是誰，在什么地方升起了第一面五星紅旗？ ［播放視頻：《開國大典》片段］ 2、提問：看了剛才的錄像，誰說說是誰，在什么地方升起了第一面五星紅旗？ 3、提問這面五星紅旗的升起代表了什么，你聽到毛澤東主席在天安門城樓宣布了什么？ 4、小結：1949年10月1日這一天，整個中華大地沸騰了，整個世界都震動了！毛澤東主席在北京天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界莊嚴宣布中華人民共和國成立了！從此，每年的十月一日，就成為全國各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。十月一日就是我國的國慶節(jié)。 5、拓展： 算一算：今年是國慶周年。 活動二：新中國的故事 主持人：“故事擂臺” （學生接）“絕對精彩” 主持人：歡迎各小隊來到“故事擂臺”。（大屏幕播放一段革命題材的故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學們的故事中，穿越時空，走近英雄，感受英雄。下面有請各隊閃亮登場…… 1、《抗日英雄張六子》 2、《生的偉大，死的光榮——劉胡蘭》 3、《小英雄雨來》 主持人：這里講述著一個個可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)！觀看了這些英雄故事，大家一定是體會多多，感受多多，下面請同學來說說自己的心里話。（指定2-3名學生回答） 師小結：新中國來之不易??！9月30日是中國烈士紀念日，在那一天里，我們要特別向為新中國獻身的英雄們表達崇敬與懷念之情。 活動三：祖國的象征 1、出示國旗圖片 （1）師問：這是什么？國旗是什么顏色的？上面有什么呢？你知道紅色代表什么嗎？一顆大星代表什么？四顆小星代表什么？（孩子回答不出的，師講述。） 五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在中國共產(chǎn)黨的周圍。（課件演示） （2）我這里有一面紅旗，你們能把五顆星貼上去嗎？使這面紅旗變成國旗（生貼星）。 （3）小朋友們，你們看我們的國旗美麗嗎？那我們就用歌聲來贊美國旗吧?。R唱：《國旗、國旗真美麗》）。 （4）請小朋友們想一想：國旗在什么地方升起？你還在哪里見過它？ （5）小結：五星紅旗是我國的國旗，是祖國的標志，每當升旗的時候我們應怎么做呢？ 2、放錄音《國歌》 在升旗時還會放一首歌曲，你們知道是什么歌嗎？國歌也是我們國家的標志，你還在什么地方什么時候聽到播放國歌嗎？ 3、演練“升國旗” 告訴孩子們：我們要面向國旗，肅立致敬。 4、老師這還有一個祖國的標志，出示國徽圖片。 （1）師問：你們知道這是什么嗎？觀察國徽是什么樣的。 （2）師講述：國徽中間是五星照耀下的天安門象征著我們偉大的祖國，周圍是稻穗和齒輪，稻穗象征著農(nóng)民，齒輪象征著工人。國徽也代表著中國共產(chǎn)黨領導下的全國人民大團結。 （3）你在哪見過國徽？師出示一元硬幣兩人一枚。 （4）課下請學生觀察，搜集，看看什么地方還有國徽？ 5、小結：國旗、國徽、國歌，都是祖國的標志象征。我們人人都要尊重國旗、國徽、國歌。 活動四：這時應該怎么辦 1、情景一：一天下午，同學們都回家了，只有小明和小剛還在操場上。突然，天下起傾盆大雨。小明剛想回家，看見國旗還在空中飄揚。 這時候小明該怎么辦？ 出示做法：小明趕緊冒著大雨跑到旗桿下，把國旗降下來。站在不遠處的小剛看到小明冒雨保護國旗，連忙跑過去和小明共用一把傘，把國旗收好。 2、情景二：星期一的早上小亮上學遲到了，同學們都立定站好注視著國旗的升起。這時小亮急急忙忙跑來了，他應該怎么辦？ 出示做法：小亮馬上原地立正，向國旗行注目禮。 3、情景三：小紅在外面參加活動時收到了一面小紅旗，可活動結束了，小紅旗該怎么辦呢？ 出示做法：小紅把小國旗帶回了家，小心的放在了自己的書桌前。 4、情景四：小蘭要把人民幣做成工藝品，這時小麗看見了，她該怎么辦？ 出示做法：小麗立馬阻止了小蘭，并且告訴她人民幣也是國家的標志之一，不能隨意破環(huán)。 5、小結：國旗、人民幣等，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。 （二）慶祝我們共同的節(jié)日 活動五：世界各地的人怎么慶祝國慶節(jié) 十月一日這一天，人們用各種不同的形式慶賀祖國媽媽的生日： 1、大家歡聚在天安門前，天安門前還布置了圖案精美的花壇； 2、人們在大門口掛上了國旗，舉行慶國慶文藝演出； 3、海外同胞心系祖國，他們也在各地慶祝國慶節(jié)，向我們的祖國表示祝賀！ 4、從田野到山林，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉浸在歡樂之中！ 小結：國慶節(jié)是我們共同的節(jié)日，大家都為自己是中國人感到驕傲和自豪！ 活動六：身邊的人怎樣慶祝國慶節(jié) 1、指導學生看課本第十三頁，看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。 2、師小結： （1）醫(yī)生：留守病房，關愛病人，呵護祖國人民的身體健康。 （2）解放軍戰(zhàn)士：駐守邊關，保衛(wèi)祖國疆土。 （3）建筑工人：認真工作，為祖國建設添磚加瓦。 （4）農(nóng)民：辛勤勞作，生產(chǎn)人民必需的糧食。 （5）其他工作人員：堅守崗位，為人民服務。 3、小調查：調查身邊的人準備怎樣讀過國慶節(jié)，填寫下表。 被調查的人 工作 工作內容 國慶準備 小結：不同工作崗位上的人都在共同建設自己的國家，這是他們慶祝國慶節(jié)的方式。 活動六：我們慶國慶 1、提問：今年的國慶節(jié)就快到了，我們在日歷上查一查，看看離國慶節(jié)還有多少天？ 2、提問：作為祖國媽媽的孩子，我們可以用什么形式慶祝國慶節(jié)？ 3、小組活動：分組商量慶國慶的打算。鼓勵學生用唱、跳、畫、做手工等多種形式慶祝國慶節(jié)。 4、學生準備。教師指導，將有同樣打算的學生組合在一起，互相合作。 5、師生交流對話。 （1）說一句祝福祖國媽媽的話。 （2）表演節(jié)目。 （3）繪畫、制作。 （4）其他。 三、總結升華 今天，同學們了解到了很多關于國慶節(jié)的知識，大家還準備用自己最喜歡的方式慶祝祖國媽媽的生日。同學們，讓我們唱起來，跳起來，盡情表達對祖國媽媽的熱愛吧！ （多媒體播放歌曲《國家》，學生齊唱。） 《國家》： 一玉口中國，一瓦頂成家 都說國很大，其實一個家 一心裝滿國，一手撐起家 家是最小國，國是千萬家 在世界的國，在天地的家 有了強的國，才有富的家 國的家住在心里，家的國以和矗立 國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢 國的每一寸土地，家的每一個足跡 國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡 國是我的國家是我的家 我愛我的國我愛我的家 我愛我國家 ◆ 教學反思 略。