小學(xué)體育三年級(jí) 《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 本節(jié)課是以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口，用創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手，避免了學(xué)習(xí)過(guò)程的枯燥，并關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。讓學(xué)生熱愛(ài)活動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中亨受、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育課的興趣和認(rèn)識(shí)。通過(guò)各種游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作的積極性，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。 二、教材以及學(xué)情分析 本節(jié)課學(xué)生通過(guò)對(duì)立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的基本技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)，對(duì)發(fā)展學(xué)生下肢力量、靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性以及跳躍能力都有很大提高。立定跳遠(yuǎn)能增強(qiáng)學(xué)生腿部力量彈跳能力，增強(qiáng)骨骼、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的功能，還能培養(yǎng)學(xué)生不畏困難、勇敢和果斷的意志品質(zhì)，勇于拼搏戰(zhàn)勝自我精神。學(xué)生較喜歡的一種體育項(xiàng)目，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運(yùn)動(dòng)技巧都起到很好的作用，所以在小學(xué)體育教學(xué)中占有重要的地位。 三、設(shè)計(jì)理念 學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主人，是課堂上主動(dòng)求知、主動(dòng)探索的主體，教師教學(xué)的過(guò)程要順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，并在教師的引導(dǎo)下經(jīng)過(guò)小組討論得出立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作完整概念，并在教師講解示范正確動(dòng)作后，以小組為單位進(jìn)行討論及結(jié)合自己動(dòng)作問(wèn)題改正后進(jìn)行實(shí)測(cè)，對(duì)比測(cè)試成績(jī)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。 1、組織形式要設(shè)計(jì)合理、新穎。 在本堂課的教育教學(xué)中主要是讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。 2、教學(xué)方法的實(shí)效性。 在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過(guò)程。這樣不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 在教學(xué)中，通過(guò)找伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，這樣他們就能互相觀察，請(qǐng)學(xué)生表演、并請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，提建議互相糾正、互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，讓學(xué)生自己選擇、設(shè)計(jì)、嘗試、改進(jìn)、練習(xí)、評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。 四、教學(xué)目標(biāo)： 1、發(fā)展學(xué)生彈跳能力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì)，促進(jìn)健康。 2、在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質(zhì)。 3、培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺(jué)參與學(xué)習(xí)。 4、 在集體活動(dòng)中提高群體意識(shí)，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛(ài)國(guó)主義精神。 《立定跳遠(yuǎn)》教案 三年級(jí)：40人授課教師： 教學(xué)內(nèi)容 立定跳遠(yuǎn) 課的 類型 新授課（水平二） 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、發(fā)展學(xué)生彈跳能力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì)，促進(jìn)健康。 2、在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質(zhì)。 3、培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺(jué)參與學(xué)習(xí)。 4、在集體活動(dòng)中提高群體意識(shí)，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛(ài)國(guó)主義精神。 動(dòng)作要點(diǎn) 1、雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。（重點(diǎn)） 2、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。（難點(diǎn)） 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 組織、教法、學(xué)法和要求 時(shí)間分配 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 激 趣 導(dǎo) 入 1、 師生問(wèn)好 2、 語(yǔ)言導(dǎo)入 3、 宣布本課內(nèi)容提出要求。 障礙跑 由橫隊(duì)變?yōu)閳A圈隊(duì)型。 約 2 分 鐘 熱 身 伸展運(yùn)動(dòng) 引導(dǎo)練習(xí) 學(xué)生散開，跟著老師一起運(yùn)動(dòng) 約 8 分 鐘 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 組織、教法、學(xué)法和要求 時(shí)間分配 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué) 練 參 與 1、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng) 2、立定跳遠(yuǎn) 口訣： 兩腿自然開，上體微前傾， 屈腿臂擺動(dòng)，用力蹬前跳， 落地要輕巧，身體要站牢。 3、青蛙跳接力賽 引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動(dòng)作方法，并示范。 1、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)，先擺臂，再擺臂和蹬地協(xié)調(diào)進(jìn)行原地跳 2、分組跳并點(diǎn)名糾正錯(cuò)誤姿勢(shì) 3、分組練習(xí)并展示 4、隨時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) 提示：雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。 要求：每一跳都盡量跳遠(yuǎn) 5、游戲：蛙跳接力比賽 1、在教師的帶領(lǐng)下原地跳 2、各排分別跳遠(yuǎn)并糾正錯(cuò)誤 2、分組練習(xí)并展示 學(xué)生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。 3、游戲：蛙跳接力比賽 約25分鐘 生理 放松 放松整理 1、放松胳膊和腿腳 2、小結(jié)本課內(nèi)容 3、宣布下課 師生再見 組織學(xué)生相互交流，評(píng)比本課之星。 學(xué)生隨音樂(lè)節(jié)奏充分放松，心曠神怡，心情舒暢。 快樂(lè)地與教師一起交流討論。 老師再見，收還器材。 并宣布下講課的內(nèi)容 約 5 分 鐘 教具準(zhǔn)備 音箱一臺(tái), 小墊子4張 課后小結(jié)