部編人教版小學一年級道德與法治上冊全冊教案（1-16課優(yōu)課分課式）版本二
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《4 上學路上》教學設計
教學目標
1、培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。
2、知道在上學的路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。
3、掌握一些基本的交通規(guī)則。
教學重點
掌握一些基本的交通規(guī)則。
教學難點
培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。
教學準備
1、教師：
（1）多媒體課件。
（2）實物投影儀。
2、學生：
調查和了解自己和周圍同學在上學路上遇到的問題和解決的方法。
教學課時
一課時。
教學過程
一、說一說?
1、談話：你每天是怎樣到學校的？?
2、出示三幅到校方式照片，經(jīng)過概括，得出三種結論：
由家長開車接送，乘公共汽車上學，走路上學。?
點評：出示照片激發(fā)學生的興趣，使問題更直觀。
二、與生活聯(lián)系，深化感悟
1、說一說
（1）在我們的上學路上，你還見過哪些不恰當?shù)男袨?？這樣做有什么后果？
（2）學生回答。
2、勸一勸
（1）（課件出示三組圖片：路上玩耍、買零食、不遵守交通規(guī)則）遇到這些行為，你該怎樣勸他們？選出一組勸一勸。
（2）學生練習。
（3）學生發(fā)言。
3、畫一畫
（1）我們每個同學的家住在不同的地方，從家到學校的路線也不同，那么你家到學校會經(jīng)過哪些地方呢？能畫下來嗎？你們可以照圖樣畫，也可以按照自己喜歡的方式畫出來，如果你們覺得這些圖示還不全，還可以另外補充。
（2）學生動筆畫，教師巡視幫助。
（3）小組之間說一說（要求：說清路線；在經(jīng)過那些地方時要注意些什么）。
（4）各組推選一名學生上臺在實物投影上指著說。
4、看一看
教師根據(jù)學生的回答，課件出示本鎮(zhèn)的幾個岔道口的錄象（高峰期的景象），提醒學生這兒是事故易發(fā)點，要注意安全。（注：這些岔道都沒有設置紅綠燈。）
5、演一演
讓學生演練如何過馬路。
（1）先指名說一說。（要走人行橫道，在馬路的這頭要向左看，走到馬路的那頭要向右看。
（2）布置道具（人行橫道），指名表演。（2-3名）
6、議一議
在上學路上，我們究竟要注意些什么呢？小組討論一下，看哪一組知道得最多。
（1）分小組討論。
（2）小組推薦一位同學交流。
（3）教師簡單點評。
7、學一學
（1）課件出示交通安全兒歌：
小朋友，聽我講：馬路不是游戲場，
走路要走人行道，馬路當中別亂闖。
前后左右注意看，人來車往莫慌張。
小朋友，要知道：走路不能看書報，
不追、不玩、不打鬧，車前車后莫亂跑。
交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。
（2）學生學唱兒歌。
三、以游戲結束，鞏固升華
四、布置作業(yè)
五、教學反思
品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)良好品德、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。這就是說，品德與生活課要立足于學生的生活，立足于學生的活動，立足于學生的發(fā)展。對于剛剛升入小學的一年級學生來說，品德課更是要密切聯(lián)系生活，讓他們在學習中體味到快樂。本節(jié)課的教學便是立足于兒童，充分激活兒童的生活經(jīng)驗，激發(fā)兒童的活動熱情，在一個個熟悉的生活場景中，喚起了學生的共鳴，加深了學生的認知，而在說一說、勸一勸、畫一畫、看一看、演一演、學一學等環(huán)節(jié)，以及本節(jié)課的一個整體活動——下棋中，充分體現(xiàn)了在“做中學”，“玩中學”，調動了學生學習的積極性。而課后作業(yè)也體現(xiàn)了實踐性和趣味性的特點，能為小朋友所接受，使知識得以鞏固。相信本堂課能使學生學有所得，不僅知道了如何去生活，更能做到健康、安全地生活。
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類型：共享資源
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格式：RAR
上傳時間：2019-07-25
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部編人教版
小學
一年級
道德
法治
上冊
教案
16
課優(yōu)課分課式
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部編人教版小學一年級道德與法治上冊全冊教案（1-16課優(yōu)課分課式）版本二,部編人教版,小學,一年級,道德,法治,上冊,教案,16,課優(yōu)課分課式,版本
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