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語言要連貫 寫作目標 1 了解 連貫 這個概念 學會判斷語句是否連貫 2 引導學生掌握語言連貫的方法 使學生說話和寫作時做到語言連貫 銜接緊密 1 下面這段文字不連貫 試著根據(jù)提示重寫 具體材料見教材p90 寫作實踐 部分 2 每逢節(jié)日來臨 人們歡聲笑語 處處都洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛 你也一定沉浸在歡樂之中吧 以 節(jié)日 為題 寫一篇散文 不少于500字 3 你做過飯嗎 或者制作過模型 修過自行車嗎 試就你某次動手做事的經(jīng)歷寫一篇作文 題目自擬 不少于500字 文題展示 寫作指導 寫文章和說話一樣 應當做到語言連貫 銜接緊密 而不能前后脫節(jié) 條理混亂 連貫 是從句子前后邏輯關系的角度提出的要求 無論是一段話還是一篇文章 都由許多句子組成 如果這些句子不連貫就可能給讀者的理解帶來困難 那么 如何才能夠再寫作中做到語言連貫呢 1 保持話題的統(tǒng)一 一段話不管有多少句子 都應圍繞一個中心 語意才能順暢 話題往往就是主語 在連續(xù)表述中 最好不要輕易改變主語 否則語言的連貫感就會隨之減弱 例如 昆明的雨 中寫菌子的那部分文字 作者提到了牛肝菌 青頭菌 雞樅 干巴菌 雞油菌等 還穿插了一個坐火車采雞樅的笑話 雖然內(nèi)容很雜 但都圍繞 昆明的菌子極多 這個話題 句子之間的意思是連貫的 所以讀起來并不讓人覺得雜亂 2 表述角度要一致 在寫作的過程中 說明一個意思 描述一個對象 總要有一個表述的角度 或以事物發(fā)生發(fā)展的時間順序的角度 或按照地點轉移的空間順序的角度 或按照人稱的角度 一個復句或意思聯(lián)系緊密的幾個句子 只有表述角度前后一致了 語言才會連貫 例如下面一段文字 他出生在江南水鄉(xiāng)一個書香門第 5歲時就在私塾讀書 12歲時適逢辛亥革命 便又進了新式學堂 他父親送他到歐洲留學時剛滿18歲 他的學問正是在褶皺新舊沖突 中西融合的文化背景下造成的 這段文字前后都是從 他 的角度敘事的 只有 他父親送他到歐洲留學時剛滿18歲 一句轉換了陳述對象 從 他父親 的角度敘述 應改為 剛滿18歲被他父親送到歐洲留學 就連貫了 3 要注意句子間的銜接過渡 恰當?shù)厥褂藐P聯(lián)詞語 提示語或過渡語 可以幫我們銜接句子 例如 我為什么而活著 中 我尋找愛情 一段 作者用 首先 其次 最后 這些提示語 由主到次地表明追求愛情的原因 寫作時 要根據(jù)材料的特點以及表達的需要加以選擇 并按照一定的順序合理安排 言之有序 句段之間也要講究順序 如時間順序 空間順序 邏輯順序 或者由特殊到一半 由總到分 由重到輕 由主到次 由大到小 由因到果等 有的語段若出現(xiàn)話題的轉換 需要在話題與話題之間加上適當?shù)倪^渡詞或過渡句 4 語境要和諧一致 語境和諧一致 即前后事理相符 情景相宜 尤其是寫景狀物類文章 要注意語境因素 分析景物 情調(diào) 寫法等方面的特點 如景物有遠近動靜之分 色彩有明暗濃淡之別 視角有高低俯仰之異 都必須和諧一致 5 注意語言的銜接與呼應 語言的銜接與呼應包括詞語的銜接與呼應 句式的統(tǒng)一 語意的呼應 問答的銜接與呼應 文章結構的銜接與呼應 1 詞語的銜接與呼應 包括關聯(lián)詞的連貫 指示代詞和表示順序的詞語的語意落實 語言內(nèi)容的呼應 近義詞的互相照應 標點符號的提示等 比如含有指代詞的句子 代詞的指代對象一般要在上文出現(xiàn) 方位詞和數(shù)詞的位置等 2 句式的統(tǒng)一 主要看是長短句 還是散句 還是單復句等 句式應盡量統(tǒng)一 保持語意貫通 語勢暢達以及表達方式的對應等 3 語意的呼應 即如果前面有伏筆 后面就要在適當?shù)牡胤郊右渣c明或詳述 4 問答的銜接與呼應 指在設問句中 前句提出的問題 后句便要作出回答 如果存在多個問題 也需要兼顧兩個問題作答 不能答非所問或者是片面回答 5 文章結構的銜接與呼應 文章結構的銜接要注意過渡和照應 過渡就是要注意在文意不同的兩個層次之間前后通過過渡詞 過渡句或過渡段將意思緊密聯(lián)結 形成一個整體 共同為表現(xiàn)主題服務 照應就是為了使文章內(nèi)容銜接緊密 一篇文章中前面寫到的 中間或結尾要有交代 后面提到的 前面要有所鋪墊 如果不注意 語言連貫性就可能會受到影響 范文評點 節(jié)日 在一陣陣爆竹聲中 一陣陣歡歌笑語中 我們終于迎來了春節(jié) 春節(jié) 是中國最盛大的節(jié)日 也是我們最高興的日子 家家張燈結彩 街面上修飾一新 一派喜氣洋洋的景象 爸爸媽媽也早早地把家里布置一新 置辦了年貨 我眨著幸福的眼睛 穿著新衣服在大衣柜鏡子前照來照去 真是美極了 大年三十 爸爸領著我把鮮紅的對聯(lián)貼在院門上 那喜慶的金字映襯得我家滿院都生輝了 最溫馨的是除夕晚上 全家圍坐在一起吃著香氣四溢的年夜飯 心中感到是那樣的溫暖 看著異彩紛呈的春晚節(jié)目 吃完年夜飯 我和哥哥 姐姐一起出去放煙花 哥哥打開打火機 點燃了導火線 只聽 啪啪啪 幾聲 一條火龍直沖云霄 一朵美麗的 菊花 開放了 它們五彩繽紛 一會兒變紅 變黃 一會兒變綠 變青 一會兒變藍 變紫 一朵朵煙花有的像銀蛇飛舞 有的如金光四濺 有的像天女散花 有的如孔雀開屏 真是美麗極了 這時 姐姐又拿起一個 大花炮 平放在地面上 用打火機點燃 轟 的一聲 它也飛向深藍的夜空 它時而像一朵嬌艷的紅牡丹 時而如一朵美麗的大黃菊 時而似一朵動人的紫羅蘭 大年初一上午 親戚朋友們都趕來拜年了 大家相互問候 熱鬧非凡 爸爸媽媽 爺爺奶奶 大爺大娘還給我壓歲錢了呢 中午時分 親戚朋友們 歡聚一堂 大家平時難得見上一面 和他們在一起吃飯真是高興極了 餐桌上擺滿各色美食 雞 鴨 魚 肉豐盛極了 還有我最愛吃的魚香肉絲呢 大家舉杯同慶 喜悅掛在每個人的臉上 大家都提議拍張合影留作紀念吧 爸爸拿起照相機拍照 大家立刻歡笑起來 大聲喊道 茄子 鏡頭里映出一張張充滿笑容的臉龐 晚上 在美麗的月光下 我和姐姐們一起點燃了手中的煙花 頓時就噴出了美麗的火花 漂亮極了 看著這美麗的景色 聽著一陣陣火花聲 別提有多開心了 嶄新的一年 又是一個新的開始 讓我們從現(xiàn)在起珍惜每一分每一秒 增加一份動力 收獲滿滿的喜悅 賞析 文章圍繞著春節(jié)期間放煙花 拜年等有趣的幾件事情 表達了小作者節(jié)日的感受 抒寫了小作者喜悅的心情 第一段總寫 點明了這個節(jié)日是指春節(jié) 歡歌笑語 為全文奠定了感情基調(diào) 2 5自然段每一段的開頭都出現(xiàn)了表示時間的詞語 比如 大年三十 大年初一 晚上 等 這樣的時間順序讓整篇文章銜接自然 讀起來語言連貫通順 其中重點寫了放煙花的場面 運用了排比 比喻的修辭手法 生動形象地突出了春節(jié)熱鬧 喜慶的氣氛 最后一段總結全文抒發(fā)自己的感想 文章結構完整 詳略得當 可見小作者寫作功底不錯 素材積累 1 除夕 農(nóng)歷十二月二十九或三十習俗 吃團圓飯 祭祀 熬夜守歲 2 春節(jié) 農(nóng)歷正月初一習俗 春節(jié)一般以吃年糕 餃子 湯圓 大肉丸 全魚 美酒 蘋果 花生 瓜子 糖果等為主 放鞭炮 給壓歲錢 拜年 走親戚 送年禮 上祖墳 逛花市等眾多活動 極盡天倫之樂 3 元宵節(jié) 農(nóng)歷正月十五習俗 看燈 吃元宵 踩高蹺 猜燈謎 中國傳統(tǒng)節(jié)日及習俗 4 清明節(jié) 公歷4月5日前后 習俗 掃墓 踏青 5 端午節(jié) 農(nóng)歷五月初五習俗 吃粽子 賽龍舟 6 七夕節(jié) 農(nóng)歷七月初七習俗 穿針乞巧 祈禱福祿壽 禮拜七姐 女紅 7 中元節(jié) 農(nóng)歷七月十五習俗 放河燈 祭祖 祀亡魂 焚紙錠等 8 中秋節(jié) 農(nóng)歷八月十五 習俗 賞月 吃月餅 9 重陽節(jié) 農(nóng)歷九月初九 習俗 登高 插茱萸 10 冬至 每年12月21 22日或23日習俗 吃餃子 吃湯圓 喝羊肉湯 你還知道哪些節(jié)日和習俗