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專題12吸收作用 蒸騰作用 運輸作用 最新考綱 考點聚焦考點一綠色植物的生活需要水和無機鹽1 根吸收水和無機鹽的主要部位 根毛區(qū) 成熟區(qū) 2 根毛適于吸收水分和無機鹽的特點 數(shù)量多 擴大了根與土壤的接觸面積 根毛細胞的細胞壁極薄 細胞質少 液泡大 利于吸收土壤中的水分和無機鹽 3 細胞的吸水和失水原理 細胞液濃度 外界溶液濃度 細胞吸水 細胞液濃度 外界溶液濃度 細胞失水 4 無機鹽的吸收實驗現(xiàn)象 土壤浸出液中的幼苗長勢好 實驗結論 土壤浸出液為幼苗生長提供無機鹽 植物生活需要無機鹽 植物生活需要量最多的是含氮 含磷 含鉀的無機鹽 提示 施肥后及時澆水 可降低土壤溶液的濃度 避免 燒苗 土壤中水分過多影響根的呼吸 會出現(xiàn) 爛根 現(xiàn)象 同時也會影響植物對水和無機鹽的吸收 5 無土栽培 用營養(yǎng)液來栽培植物 改變了傳統(tǒng)農業(yè)離不開土壤的限制 6 根吸收的水分和無機鹽在木質部的導管中運輸 方向是由下而上 三類無機鹽在植物生活中的作用 8 導管是由死細胞構成 篩管是由活細胞構成 例1 2014廣東 將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗 分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng) 結果如下圖所示 下列說法正確的是 A 實驗變量是水分的多少B 實驗應在黑暗處進行C 土壤浸出液為植株生長提供無機鹽D 實驗說明植物生長需要氮 磷 鉀等無機鹽 剖析 解題關鍵是了解植物生活需要水和無機鹽 此題實驗變量是無機鹽 土壤浸出液中有 蒸餾水中無 土壤浸出液中的幼苗生長得好 故選 C 7 光合作用制造的有機物在韌皮部的篩管中運輸 方向是由上而下 練一練 1 2014廣東 水分進出植物的主要途徑依次是 A 根毛 導管 氣孔B 氣孔 篩管 根毛C 根毛 篩管 氣孔D 氣孔 導管 根毛2 2013 衡陽 水稻和小麥等農作物在生長過程中需要含量多的無機鹽有 A 氮 磷 鉀B 氮 鐵 硼C 磷 鋅 鉀D 磷 鋅 鐵3 2013 玉林 無土栽培能讓花卉 蔬菜及糧食生產實現(xiàn)工廠化 自動化 如圖所示 無土栽培能更合理滿足植物對下列哪一種物質的需要 A 二氧化碳B 無機鹽C 水D 有機物 A A B 4 2013 無錫 移栽幼苗時 一般要帶土移栽 這是為了 A 防止營養(yǎng)流失B 減少水分散失C 減少幼根和根毛折斷D 防止植物不適應環(huán)境5 2013聊城 位于我市城區(qū)古運河畔的三顆古槐 因年代久遠而主干大都中空 為保護這一 活寶貝 市政府特聘請專家進行搶救性保護 古槐主干中空部分缺失的主要是莖的 A 部分木質部B 部分韌皮部C 部分形成層D 部分導管和篩管6 2014德州 我市的樂陵以盛產 金絲小棗 聞名全國 為了提高棗的坐果率 每年春天 一些有經驗的棗農要將棗樹樹干進行環(huán)狀切割 這樣做的道理是 A 限制有機物向上運輸B 限制有機物向下運輸C 限制水和無機鹽向上運輸D 限制水和無機鹽向下運輸 C A B 考點二綠色植物的蒸騰作用1 蒸騰作用的概念 植物體內的水分以水蒸氣的形式散失到體外的生理過程 實驗現(xiàn)象 有葉片的塑料袋上有水珠 實驗結論 葉是蒸騰作用的主要器官 2 蒸騰作用的主要器官 葉 氣孔 葉柄和嫩芽也能進行一定的蒸騰作用 3 植物體內水分散失的主要方式 蒸騰作用 4 蒸騰作用對植物生活的意義 1 降低葉面的溫度 2 促進植物體從土壤中不斷地吸收水分 3 促進水分和無機鹽的運輸 5 蒸騰作用的應用植樹過程為了提高樹苗的成活率 應采取措施是 陰天或傍晚移植 剪掉部分葉片 目的是降低蒸騰作用 例2 2015廣東 在綠色植物各項生理作用的敘述中 錯誤的是 A 植物吸收的水分主要用于蒸騰作用B 呼吸作用是所有動植物的共同特征C 光合作用在碳 氧平衡中起重要作用D 呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動 剖析 植物散失水分的主要方式是蒸騰作用 A正確 動物植物都要進行呼吸作用 B正確 光合作用吸收二氧化碳 放出氧氣 C正確 呼吸作用釋放的能量一部分以熱量的形式散失 大部分用于生命活動 D錯 故選 D 練一練 7 2013廣東 驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官 應采用的對照實驗是 A 和 B 和 C 和 D 和 8 2012 德陽 在植物體內水能往高處流 其原因是 A 光合作用的結果B 呼吸作用的結果C 蒸騰作用的結果D 光合和呼吸共同作用的結果9 2014江西 江西紅色革命圣地井岡山林木茂盛 空氣清新 降雨量大 這主要是因為植物的 A 光合作用和呼吸作用B 呼吸作用和蒸騰作用C 光合作用和蒸騰作用D 呼吸作用 D C C 10 2012 東營 圖示可以簡潔 直觀的表示生物的生理過程 如圖示一片正常進行生理活動的葉片 圖中 分別代表與不同生理活動有關的物質 箭頭表示物質進出的方向 下列有關說法錯誤的是 A 若為光合作用示意圖 則 分別是二氧化碳 氧氣 水 有機物B 若為呼吸作用示意圖 則 分別是氧氣 二氧化碳 有機物 水C 若為蒸騰作用示意圖 則 指的是水蒸氣D 綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用 晚上進行呼吸作用 考點三綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用1 蒸騰作用對自然環(huán)境的影響 促進水循環(huán) 降低環(huán)境溫度 增加環(huán)境濕度 D 例3 海南島尖峰嶺熱帶雨林 具有 綠色水庫 的美稱 常年降雨量大 與其關系最密切的生理作用是 A 生長作用B 呼吸作用C 光合作用D 蒸騰作用 剖析 蒸騰作用促進水循環(huán) 故選 D 練一練 11 綠色植物在光下能進行的生命活動是 光合作用 呼吸作用 蒸騰作用A B C D 12 植物體內帶動水和無機鹽向上運輸?shù)膭恿碜?A 蒸騰作用B 光合作用C 呼吸作用D 吸收作用 D A 13 將下面裝置放到陽光下幾個小時 出現(xiàn)的現(xiàn)象是 A 右端下降B 左端下降C 仍然平衡D 不好判斷重難點釋疑1 植物的氣孔只能散失水蒸氣嗎 植物的氣孔是由兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔 是蒸騰失水的 門戶 水蒸氣散發(fā) 也是氣體交換的窗口 吸收二氧化碳 放出氧氣 例如 午后陽光強烈 氣孔關閉 不但影響蒸騰作用 也影響了二氧化碳的進入 進而影響光合作用 B 備考實戰(zhàn)一 基礎鞏固1 2015 黃石 植物根尖細胞中沒有 A 葉綠體B 線粒體C 染色體D 液泡2 2015 長沙 根尖結構中 吸收水和無機鹽的主要區(qū)域是 A AB BC CD D3 2015 萊蕪 某同學欲驗證葉是蒸騰作用的主要器官 其實驗裝置及處理應是 ABCD A A B 4 2015 漳州 從同一植株上取大小相同的兩個枝條 把其中的一個枝條摘除葉片 將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中 往燒杯內滴入油 使之鋪滿水面 燒杯置于天平上 調節(jié)平衡 裝置如圖所示 該裝置放在陽光下照射一段時間 天平將會 A 左盤下沉B 右盤下沉C 保持平衡D 先左盤下沉后保持平衡5 2015 湘潭 移栽植物時 下列做法與降低蒸騰作用無關的是 A 選擇陰天移栽植物B 移栽植物時剪去部分枝葉C 對移栽后的植物進行遮陽D 根部帶一個土坨6 2015 婁底 春季植樹時 移栽的樹苗常被剪去部分枝葉 主要原因是 A 降低蒸騰作用B 減少光合作用C 方便樹苗運輸D 減少養(yǎng)分消耗 B D A 7 2015 菏澤 下列各項中 不屬于植物蒸騰作用意義的是 A 促進光合作用和呼吸作用的進行B 促進植物體對水分和無機鹽的運輸C 增加周圍大氣的濕度 提高降雨量D 使植物有效地散熱 避免被高溫灼傷8 2015 福州 在植物體中 以下物質主要通過導管運輸?shù)氖?A 氧氣B 淀粉C 水D 二氧化碳9 2014 彌渡縣 植物吸收水 運輸水和無機鹽的器官分別是 A 根 篩管B 葉 導管C 根 導管D 花 篩管10 2015 長沙 即便是沙漠中的植物 吸收的水也大多通過氣孔散失了 散失的方式為 A 光合作用B 呼吸作用C 蒸騰作用D 吸收作用 A C C C 11 2014 蘇州 如圖為某植物葉片上氣孔的開放和關閉的示意圖 箭頭表示某種物質進出保衛(wèi)細胞導致開合的情況 則該種物質是 A 水B 氧氣C 空氣D 二氧化碳12 2015 濰坊 下列有關植物蒸騰作用的敘述 錯誤的是 A 蒸騰作用越強 根對無機鹽和水的吸收速度越快B 多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多C 干旱地區(qū)植物的葉片往往較小 這反映了生物對環(huán)境的適應D 蒸騰作用的強弱受光照強度 環(huán)境溫度等因素的影響13 2015 永州 當植物的根處于吸水狀態(tài)時 外界溶液濃度 甲 與根毛細胞液濃度 乙 的關系是 A 甲 乙B 甲 乙C 甲乙 A A C 14 2015 墊江縣 用鹽腌新鮮黃瓜條時 它發(fā)生的變化是 A 細胞吸水 新鮮黃瓜條變硬挺B 細胞失水 新鮮黃瓜條變硬挺C 細胞吸水 新鮮黃瓜條變軟縮D 細胞失水 新鮮黃瓜條變軟縮15 2015 泰州 如圖是水從土壤進入根毛細胞的示意圖 此時根毛細胞與土壤溶液的濃度相比 A 偏大B 偏小C 相等D 不確定16 2015 濟寧 在農業(yè)生產中由于施肥不當造成 燒苗 現(xiàn)象 其原因是 A 土壤溶液濃度大于細胞液濃度 細胞吸水B 土壤溶液濃度小于細胞液濃度 細胞吸水C 土壤溶液濃度大于細胞液濃度 細胞失水D 土壤溶液濃度小于細胞液濃度 細胞失水 D A C 17 2015 煙臺 如圖表示向日葵在24小時內的水分吸收和蒸騰作用速率 毫克 小時 據圖推斷下列正確的是 A 在暗處 蒸騰作用速率總是大于吸收速率B 在暗處 吸收速率總是大于蒸騰作用速率C 在光下 吸收速率總是大于蒸騰作用速率D 在光下 蒸騰作用速率總是大于吸收速率18 2015 臨沂 關于綠色植物在生物圈中的作用 說法錯誤的是 A 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B 綠色植物能維持生物圈中的碳 氧平衡C 植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度 減少降水D 綠色植物在保持水土 防風固沙 調節(jié)氣候等方面起重要作用 B C 19 2015 婁底 我國的 三北 防護林是一項規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設工程 被譽為 綠色萬里長城建設工程 下列說法不正確的是 A 植樹造林只是為了獲取大量的木材B 植樹造林能夠防風固沙 保持水土C 植樹造林能維持大氣中的碳氧平衡D 植樹造林能夠調節(jié)氣候 凈化空氣20 2015 婁底 關于我國植被特點的描述不正確的是 A 草原沙漠化嚴重B 我國植被中 草原占據了主體C 人均森林面積少D 森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢二 精練提升21 2014 煙臺 如圖是某小組進行實驗時設罝的裝置圖 能驗證植物蒸騰作用散失水分的是 ABCD A B B 22 2014 汕頭 在一次搶答題比賽中 老師問 如果你進行一次野外生存訓練 隨身只帶有塑料袋而沒有礦泉水 到達僅有植物生長而沒有自然水資源的地方 如何獲取生存用水 小蘇同學馬上回答 用塑料袋套在植物體上取水 它是利用植物的 A 光合作用B 呼吸作用C 蒸騰作用D 根的吸收作用23 2014 威海 下列與植物蒸騰作用有關的敘述 不正確的是 A 蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸B 蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分C 蒸騰作用散失水分的 門戶 是氣孔D 沒有蒸騰作用 生物圈的水循環(huán)就無法進行24 2014 深圳 下列說法正確的是 A 勤澆水多施肥才有利于植物生長B 蒸騰作用促進植物對水的吸收和運輸C 呼吸作用吸收二氧化碳并釋放氧氣D 光合作用的實質是分解有機物并釋放能量 C D B 25 2015 樂山 從種子萌發(fā)成幼苗 長成植株 到開花 結出種子 完成了被子植物的一個生命周期 下列敘述錯誤的是 A 被子植物的生命周期中 既要進行細胞分裂 也要進行細胞分化B 植株生長過程中 從土壤中吸收的營養(yǎng)物質只包括水和無機鹽C 植株生長過程中 吸收的水除部分用于蒸騰作用外 主要用于光合作用等D 蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內的運輸 也有利于降低葉面溫度26 2015 泰安 為創(chuàng)建全國文明城市 我市加大了環(huán)境綠化 美化力度 部分街道 公園新移栽了一些樹木 下面有關移栽的說法 錯誤的是 A 為提高移栽樹木的成活率 最好在光照強的條件下移栽B 移栽時帶一個較大的土坨 可以較好的保護幼根和根毛C 去掉部分枝葉后移栽 可避免樹木因蒸騰作用過度失水D 若給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液 針頭應插入其輸導組織27 2015 濰坊 如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖 圖中數(shù)字能表示各類生物呼吸作用的有 A B C D C A A 28 2015 淄博 農業(yè)生產中 人們采取的相關措施與其解釋不一致的是 A 水淹后的農田及時排澇 促進根部的呼吸作用B 幼苗移栽時根部留土坨 降低幼苗的蒸騰作用C 合理密植 提高光合作用的效率D 春季早播覆蓋地膜 提高地表溫度 保持土壤濕度29 2015 咸寧 以下對綠色植物各種生理活動的敘述 正確的是 A 在光照下只進行光合作用和蒸騰作用B 在光照和黑暗中都能進行呼吸作用C 蒸騰作用產生的蒸騰拉力能促進植物長高D 光合作用的場所是線粒體 呼吸作用的場所是葉綠體30 2014 韶關 在甲 乙兩個型號相同的量筒內各注入10mL清水 再在各量筒內插入一株形態(tài)結構基本相同的芹菜 并將乙量筒內芹菜的葉摘除 然后將兩裝置置于陽光下 每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù) 結果如下表 分析數(shù)據可以得出的結論是 A 葉是植物進行蒸騰作用的器官B 葉是植物進行光合作用的器官C 葉是植物進行呼吸作用的器官D 實驗結果不能說明任何問題 B B A