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張中丞傳后敘 同步練習 鹽城市龍岡中學賈政 一 選擇題 1 本文的最大特色是 A 著重補敘 B 著重刻畫人物 C 敘事與議論并重 D 分敘主要人物事跡 2 描寫南霽云的細節(jié)有 A 記憶超人B 拔刀斷指C 抽矢射賀蘭D 怒則須髯張3 張中丞傳后敘 歌頌的三個主要正要人物是 A 張巡 張籍 雷萬春B 李翰 張巡 許遠C 張巡 許遠 南霽云D 許遠 雷萬春 南霽云 4 在 張中丞傳后敘 中 當南霽云抽刀斷指時 一座大驚 皆感激為云泣下 對刻畫南霽云的形象來說 這種表現(xiàn)方法是 A 對比反襯B 心理刻畫C 表情描寫D 側面烘托5 在 張中丞傳后敘 以千百就盡之卒 戰(zhàn)百萬日滋之師 的句子中運用的修辭手法和表現(xiàn)手法是 A 對偶和對比B 對偶和反襯C 排比和對比D 比喻和暗示6 張中亟傳后敘 中張巡 許遠堅守的孤城是 A 徐州B 泅州C 唯陽 二 解詞題 1 觀者見其然 從而尤之 2 遠雖材若不及巡者 3 將其創(chuàng)殘餓贏之余 4 以巡 初嘗得臨渙縣尉 5 士卒僅萬人 尤 責備 若 似乎 創(chuàng) 傷 殘 弱 以 因為 僅 近 6 顏色不亂7 必以其言為信8 棄城而逆遁9 其講之精也 10 巡因一見問姓名 顏色 神氣 面容 信 真 逆 預先 講 考慮 因 憑惜 11 以此詬遠 12 然尚恨有缺者 13 授之柄而處其下 14 具食與樂 延霽云坐15 不能通知二父志 垢 誹謗 恨 遺憾 柄 權柄 延 請 通知 理解 三 翻譯題 1 人之將死 其臟腑必有先受其病者 2 人相食且盡 雖愚人亦能數(shù)日而知死處矣 人到即將死亡的時候 他的五臟六腑一定有一個地方先得病 人相互作為食物即將吃完 即使愚蠢的人也能計算日期而知道死的時間了 3 當是時 棄城而圖存者不可一二數(shù) 擅強兵坐而觀者 相環(huán)也 4 守一城 捍天下 以千百就盡之卒 戰(zhàn)百萬日滋之師 在這時放棄城池而求活命者 不能用一二來計算 擁有強大的軍隊而坐觀成敗的四周都是 他們堅守著一座城池 捍衛(wèi)著整個天下 率領著干百名越戰(zhàn)越少的士兵 抗擊著日益增多的百萬軍隊 四 簡答題 1 后敘 是一種怎樣的文體 韓愈為什么要寫 張中丞傳后敘 答 寫在文章后面的跋文叫后敘 因為作者認為 張巡傳 對張巡等的記敘有所缺漏 所以寫 后敘 對張巡 許遠等人的事跡作出補充 或 為彌補 張巡傳 的缺漏 2 閱讀韓愈 張中丞傳后敘 中的第五段文字 回答問題 1 作者選用了哪些細節(jié)刻畫南霽云的形象 2 從這段文字看 南霽云的性格特點是什么 答 兩個細節(jié) 拔刀斷指 射塔明志 答 嫉惡如仇 忠貞剛烈 3 本段中除了用人物語言 動作描寫南霽云外 還用了什么手法來表現(xiàn)這個人物 答 一是對比反襯 用賀蘭的卑劣行徑反襯南霽云的凜然正氣 二是側面烘托 以 一座大驚 來烘托南霽云的壯烈舉動