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六 案例分析題的解法 四解題方法速查 題型概述 案例分析題要求考生根據(jù)所學法律知識 對某一具體案例進行分析 旨在考查考生對所學法律知識的掌握情況和運用法律知識解決實際問題的能力 例 時下 微博已成為人們傳遞信息 進行交往的一個重要平臺 閱讀材料 回答問題 給 微博罵人 提個醒 你說的驢唇不對馬嘴 你就是個狗漢奸 北京某大學K教授在微博上一時口舌之快 結果卻被網(wǎng)友告上法庭 北京海淀區(qū)法院一審判決其公開道歉并賠償精神撫慰金200元 給付公證費1000元 面對當前魚目混珠的微博 我們真的需要舉起法律之劍 微博罵人被處罰是規(guī)范微博文化 保護微博文明的一個良好開始 這提醒我們網(wǎng)民 微博不應該是相互謾罵的 潑糞臺 而應該是文明禮貌的 播種機 新京報 1 從道德和法律兩個角度分析K教授 微博罵人 行為的性質 2 微博罵人被處罰 體現(xiàn)了法律具有哪些作用 該事件告訴我們文明禮貌有什么個人意義和社會價值 解題技巧 解答案例分析題應從以下三個方面著手 1 找準法律依據(jù) 案例分析 重在分析 用什么分析呢 必須有一個客觀公正的判斷標準 這個標準就是現(xiàn)行憲法和法律的有關規(guī)定 對中學生來說 找法律依據(jù)不是要寫出詳細的法律條文 而是要掌握基本的法律知識 特別是與青少年有關的法律的重要條款或原則性規(guī)定 2 進行公正評價 在找到相關法律依據(jù)的基礎上 就要結合案例的具體內容 運用法律知識 對案例中當事人的言行進行分析 3 對案例進行總結 在對案例進行分析后 還應指出自己從中明白了哪些道理 對今后的行動有何教育和警示意義等 答案 1 道德角度 是不道德行為 是不尊重他人 也是不尊重自己 損害自己形象的不道德行為 法律角度 是違法行為 是不尊重他人 貶低他人人格 使他人名譽受損的侵權行為 2 法律具有規(guī)范作用 規(guī)定人們可以做什么 不可以做什么 法律具有保護作用 法律是我們生活的衛(wèi)士 通過解決糾紛維護人們的合法權益 禮貌是人與人之間相互尊重的具體表現(xiàn) 反映我們的自身素質 展示我們的風采 是文明交往的道德基礎 禮貌是文明的表現(xiàn) 影響到人際關系和社會風氣的好壞 關系到國家的尊嚴