小學(xué)美術(shù)8. 變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案
《小學(xué)美術(shù)8. 變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)8. 變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
8. 變寫(xiě)生畫(huà)為裝飾畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.感知藝術(shù)家作品的美感特點(diǎn),了解裝飾畫(huà)從自然形態(tài)到藝術(shù)形象的變化方法。 2.能運(yùn)用裝飾畫(huà)的創(chuàng)作手法(如概括、提煉、夸張,組合等)將一幅寫(xiě)生畫(huà)變成裝飾畫(huà)。 3.了解裝飾畫(huà)的裝飾風(fēng)格和實(shí)用性。 2學(xué)情分析 通過(guò)本課堂的學(xué)習(xí),孩子對(duì)美術(shù)課有著濃厚的興趣,對(duì)原本覺(jué)得繪畫(huà)困難的寫(xiě)生畫(huà)不再畏懼。動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力也有了一定水平的提高。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)把寫(xiě)生畫(huà)變?yōu)檠b飾畫(huà)的表現(xiàn)手法。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境 營(yíng)造“新家一角”,投影家中客廳,需要選擇一幅畫(huà)作為裝飾,并強(qiáng)調(diào)提出需要一幅裝飾畫(huà)作為墻上的裝飾品。 活動(dòng)2【活動(dòng)】欣賞與感知 感知活動(dòng):看一看寫(xiě)生畫(huà)與裝飾畫(huà),比一比不同點(diǎn)、美感點(diǎn),想一想裝飾畫(huà)的最大特點(diǎn)是什么? 認(rèn)識(shí)1:什么是裝飾畫(huà)?(通過(guò)比較寫(xiě)生畫(huà)與裝飾畫(huà),讓學(xué)生了解:裝飾畫(huà)里面的題材主要來(lái)源于生活的物象,除此之外還可以在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)物象的基礎(chǔ)上加以作者的想象,對(duì)寫(xiě)生顯示形態(tài)進(jìn)行藝術(shù)提煉、加工。) 認(rèn)識(shí)2:為什么要將寫(xiě)生畫(huà)變成裝飾畫(huà)?(變化的目的:能夠突出主題、特征,能夠突破自然的束縛,使之理想化,讓藝術(shù)呈現(xiàn)多樣化,更好地美化我們的生活。) 活動(dòng)3【活動(dòng)】觀察與比較 欣賞:米爾頓、艾弗里的《有圓禮帽的靜物》 競(jìng)賽:看誰(shuí)能找出裝飾畫(huà)里的物品和真實(shí)物品在外形上的不同之處,并舉例說(shuō)明。(色彩舍棄暗的細(xì)節(jié)變化,用平涂色塊的方法,用色要單純明快,富于裝飾性。) 通過(guò)觀察寫(xiě)生畫(huà)與裝飾畫(huà),比較變化的前后,總結(jié)裝飾畫(huà)的基本表現(xiàn)方法。(如概括、提煉、夸張、組合等。) 活動(dòng)4【活動(dòng)】欣賞與感受 欣賞課本中的裝飾畫(huà)大師名作和學(xué)生裝飾畫(huà)習(xí)作,你最喜歡哪幅裝飾畫(huà)?為什么?(讓學(xué)生應(yīng)用裝飾畫(huà)的知識(shí),從變化方法、色彩上分析畫(huà)作。) 活動(dòng)5【練習(xí)】創(chuàng)作與表現(xiàn) 1.跟著畫(huà)家這樣畫(huà):欣賞畢加索的《曼陀林和吉他》,分析畫(huà)中吉他的從寫(xiě)生到組合的變化過(guò)程,通過(guò)老師提供的物體,運(yùn)用單一的裝飾畫(huà)基本表現(xiàn)方法,把物體變?yōu)檠b飾畫(huà)。 2.小組合作:教師提供每小組一幅寫(xiě)生畫(huà),小組合作運(yùn)用多種裝飾畫(huà)基本表現(xiàn)手法,把一幅寫(xiě)生畫(huà)變?yōu)檠b飾畫(huà)。 活動(dòng)6【活動(dòng)】展示與評(píng)價(jià) 主要以自評(píng)、互評(píng)為主。 各小組把裝飾畫(huà)展示出來(lái),小組先自我介紹作品的創(chuàng)作方法,各小組互相投票并說(shuō)出投票理由。 活動(dòng)7【活動(dòng)】思考與探究(拓展延伸) 同一幅寫(xiě)生畫(huà),我們能夠利用不同的變化方法、色調(diào)以及不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)造出不同的裝飾畫(huà)嗎?如剪紙、衣物裝飾花邊等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 小學(xué)美術(shù)
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-6761552.html