《小學(xué)美術(shù)第6課　節(jié)節(jié)蟲(chóng) 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)第6課　節(jié)節(jié)蟲(chóng) 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第6課　節(jié)節(jié)蟲(chóng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察與思考了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的身體特征。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流與合作掌握制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)的方法與技巧。 3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、利舊利廢的意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)以及勞動(dòng)安全意識(shí)。 4、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作能力、創(chuàng)新能力以及審美情趣。 2學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生具有一定的設(shè)計(jì)能力和制作能力，同時(shí)，經(jīng)過(guò)一年多的新課程的培養(yǎng)，他們也有了較好的團(tuán)結(jié)合作的能力，這使他們能更好的完成學(xué)習(xí)和創(chuàng)作實(shí)踐。再加上教師的引導(dǎo)，本課能夠較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，驅(qū)動(dòng)探究意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新精神，在實(shí)踐中達(dá)到教學(xué)目的。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的身體特征。 2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、廢物再利用的意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、正確、安全的給杯底鉆小孔。 2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 “每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，誰(shuí)愿意告訴老師你的好朋友是誰(shuí)？… 不僅人和人可以做朋友，而且人和動(dòng)物也可以做朋友，今天老師就給大家?guī)?lái)了一位動(dòng)物朋友，你想認(rèn)識(shí)它嗎？ （教師在黑板上畫(huà)“毛毛蟲(chóng)”） 這只蟲(chóng)子可愛(ài)嗎？你喜歡它嗎？想一想，你覺(jué)得它可以分為哪幾個(gè)部分？ （頭和身體）（真好，還有補(bǔ)充嗎？） 活動(dòng)2【講授】二、自主探索 今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了更多的昆蟲(chóng)圖片，大家想看嗎？（出示多媒體） 1、這些昆蟲(chóng)有趣嗎？ 2、仔細(xì)想一想，這些小昆蟲(chóng)，他們都有一個(gè)什么共同特征？ “身體都是一節(jié)一節(jié)的”。（你說(shuō)的真好，你可真聰明） 3、除了這個(gè)特點(diǎn)以外，還有其他特點(diǎn)嗎？顏色呢？ “顏色很鮮艷”。（你說(shuō)的真標(biāo)準(zhǔn)） 這些一節(jié)一節(jié)的小蟲(chóng)子真的是太有意思了，今天就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起研究一下，怎樣才能做好一只新穎的節(jié)節(jié)蟲(chóng)。（板書(shū)：節(jié)節(jié)蟲(chóng)） 4、大家看，老師這里也有一只節(jié)節(jié)蟲(chóng)，仔細(xì)地看一看，老師的節(jié)節(jié)蟲(chóng)是用什么材料制成的？ 5、那么老師是用什么方法制作的呢？請(qǐng)仔細(xì)看一看。 “用線把杯子穿起來(lái)，用膠布把杯子粘起來(lái)，剪一圓形彩紙片用來(lái)制作頭部……”（你說(shuō)的真仔細(xì)） 其實(shí)制作的方法還有很多種 6、下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，先和同桌猜一猜，這些節(jié)節(jié)蟲(chóng)是用什么方法，什么材料制作的？ 討論完了，就請(qǐng)大家坐好看著老師。 7、通過(guò)討論，你都知道了什么知識(shí)？受到了什么啟發(fā)？ 8、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們重新觀察課本上的節(jié)節(jié)蟲(chóng)，看看它們的頭部是怎樣作的？（和你同組的同學(xué)討論討論） 如果你欣賞了就請(qǐng)把身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，面向老師。 9、通過(guò)剛才的欣賞，你能不能和大家說(shuō)說(shuō)書(shū)上節(jié)節(jié)蟲(chóng)的頭部是怎樣作的？ “有的是用彩紙、膠卷……”（你觀察的真仔細(xì)） 10、那么老師也給大家?guī)?lái)了幾種制作方法，大家可以參考一下。（多媒體展示視頻） 活動(dòng)3【練習(xí)】三、小組分工合作 1、咱們每個(gè)小組需要共同合作完成一件作品。 現(xiàn)在由各組長(zhǎng)組織大家進(jìn)行分工（待會(huì)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)干什么） 2、提問(wèn)一兩個(gè)小組的分工情況。 3、那好，我們現(xiàn)在可以開(kāi)始制作了。 (教師巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，好的方法及時(shí)推廣) 制作完畢。 活動(dòng)4【測(cè)試】四、作品展示 1、請(qǐng)同學(xué)們坐好看著老師，我有小禮物送給大家。 （你作的真快，你表現(xiàn)真棒） 2、剛才老師看了，各組的同學(xué)都做的很好，那么咱們這樣好不好？由每組的組長(zhǎng)把你們的節(jié)節(jié)蟲(chóng)拿到前面，展示給大家，好嗎？ （雙手托著出來(lái)，慢一點(diǎn)……）（把你的節(jié)節(jié)蟲(chóng)舉高點(diǎn)，好嗎？） 看一看，咱們同學(xué)今天的成果可真豐富啊，誰(shuí)愿意來(lái)向同學(xué)們介紹一下自己組的作品？你們組是用什么作的？ 活動(dòng)5【作業(yè)】五、總結(jié)拓展 今天咱們同學(xué)用廢棄的材料，制作了這么多有趣的節(jié)節(jié)蟲(chóng)，老師覺(jué)得同學(xué)們都非常聰明，回家以后呢，請(qǐng)你再想一想，我們還可以用哪些廢舊材料制作其它的藝術(shù)品，使自己成為一個(gè)發(fā)現(xiàn)美的藝術(shù)家，好嗎？