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第11課 讓我的飛機上藍天 教學設計 1教學目標 1、認知目標:通過對飛機的欣賞,讓學生認識飛機,感受飛機形狀美、顏色美、花紋美,學習折飛機與裝飾飛機。 2、情感目標:體驗“自主、合作、探究”過程的愉悅,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)熱愛科學的情感。 3、能力目標:通過探索用紙材自由創(chuàng)作飛機與用各種媒材裝飾飛機方法,培養(yǎng)學生的審美能力、動手能力和創(chuàng)新精神。 2學情分析 簡單折紙是一年級學生的興趣點。折飛機更是每個孩子的看家本領,也都喜歡。在自主展示技能的時候,也要提高一定的難度,這樣能夠激起學生的學習欲望,同樣也要鼓勵學生開動腦筋,自主地探索研究嘗試自主折疊飛機。加上簡單的裝飾例如繪畫粘貼讓飛機變成獨一無二的藝術品。讓學生從中體驗學習的樂趣,體驗成功。 3重點難點 教學重點:折出飛機、并能在原有的基礎之上加以創(chuàng)新;體驗“自主、合作、探究”過程的愉悅。 教學難點:巧妙地運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的飛機。 4教學過程 活動1【導入】飛機的發(fā)展 1、同學們喜歡飛機嗎? 2、今年8.20-8.23日在沈陽法庫舉辦了“第四屆沈陽法庫國際飛行大會”,在展會上有除了有各式各樣的飛機和飛機的精彩表演,大家想不想看呀? 《課件 飛機表演》看視頻了的飛機給了你們什么樣的感受? 酷 神奇 很美麗 飛機可以像鳥兒一樣在天空自由的飛翔 3、那你們知道世界上第一架飛機是誰發(fā)明的嗎?<課件 世界上的第一架飛機> 4、1903年,美國的萊特兄弟制造的飛機試飛成功,實現(xiàn)了人類飛上藍天的夢想,隨著科技的發(fā)展,像萊特兄弟一樣的設計師們設計出了各種各樣的飛機?！墩n件 三組飛機》。 直升機:以一個或多個大型水平旋轉的旋翼提供向上升力。直升機可以垂直升降,也可以停留在半空不動(懸停),或向后飛行,這一突出特點使得直升機在很多場合大顯身手。 客機:可以運送很多人和物品。時間短距離長,為了方便乘客觀看飛機外面的景色,設計師設計出很多的小窗戶。為人讓龐然大物的飛機看上去不是那樣的單一,在機身上設計了很多特殊的圖案。 圖一:找一找是哪家航空公司的 圖二:機身上的圖案是什么,代表了那個國家 戰(zhàn)斗機:這些戰(zhàn)斗機的形狀更加的流線型、扁平,它們代表了中國的最高的航空力量,承載折保衛(wèi)國家安全的重任 圖一:中國的隱形轟炸機 圖二、殲擊機殲20 具有非常強的戰(zhàn)斗力 圖三、無人機,可以在沒有人的情況下,按照要求飛行 5、看了這么多的飛機,如果你是飛機設計師,想不想讓你的飛機飛上藍天呢? 6、請同學們跟老師共同來學習美術課 讓我的飛機上藍天《課件 課題》 活動2【講授】制作過程 1、同學們看老師這里就有一架自己設計的飛機。 想不想看老師的飛機能夠飛行多遠呀!為了安全,我能不能對著同學們飛,應該站在教室的后面向前方無人的方向試飛。(安全教育) 2、同學們想不想也為自己設計一架這樣的紙飛機呀? 3、你們會折飛機嗎?拿出我們的小紙在兩分鐘內迅速的折出飛機,當音樂停止的時候請同學們坐好,老師要給挺胸抬頭的小組獎勵小紅花。當然不會的同學請認真看小組其他人是怎樣折飛機的。 3、通過老師的觀察,發(fā)現(xiàn)很多同學的紙飛機的外形都不一樣,說明紙飛機的折疊方法有很多,但今天老師要與同學們同研究其中的一種,把書翻到28頁,28頁上有要折紙的步驟。 4、請同學們坐好看大屏幕,在這些折紙的步驟里經(jīng)常會出現(xiàn)直線、虛線、箭頭,你知道它們代表什么意思嗎? 6、請同學們跟老師一起來學習這架飛機的折疊方法 7、第一步,誰看懂了豎著折一條線并打開 兩邊向折線折紙 8、第二步注意 折的時候中間留有一定的距離 9、第三步 10、第四步 11、第五步 12、第六步 13、第七步 14、大家看老師的飛機折疊好了,你的飛機折疊好了嗎?大家猜猜老師這是一架什么飛機 其實老師手里的是一架客機 教師展示添加過程 老師這里還有一架戰(zhàn)斗機 通過繪畫和的形式老師讓一架普通的飛機變成了就有獨特功能的飛機。 15、你們想不想看其他小朋友制作出那些特殊飛機嗎? 16、看了這么多的飛機我看同學們已經(jīng)有了自己的想法,你想把手中的飛機變成什么樣子呢?畫畫 17、請同學開始動手操作吧 活動3【活動】展示 我看大部分的同學都已經(jīng)完成了作品,誰能講一講自己的作品呢, 老師看到同學們繪畫出這么多美麗的飛機,老師同樣也希望同學們長大后能設計制造出功能強大的飛機飛上藍天,為我們的祖國航天事業(yè)做出自己的貢獻。 請同學為自己的飛機設計一個獨特的圖案,跟老師一起放飛到藍天中