《小學(xué)美術(shù)第11課　藝術(shù)作品中的動(dòng)物 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)第11課　藝術(shù)作品中的動(dòng)物 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第11課　藝術(shù)作品中的動(dòng)物 教學(xué)設(shè)計(jì) 一．教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物象可以用不同形狀概括。能用型的組合方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單圖形表現(xiàn)自己喜歡的物象。 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察概括能力培養(yǎng)對圖形的觀察能力及空間想象能力 情感態(tài)度及價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)過程激發(fā)學(xué)生熱愛美發(fā)現(xiàn)美的情感。 二．教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學(xué)習(xí)用圖形組合方法表現(xiàn)自己喜歡的事物。 教學(xué)難點(diǎn)：剪貼方法的運(yùn)用。 三．教學(xué)準(zhǔn)備 彩紙。剪刀。膠棒。課件 四．教學(xué)過程 （1）.游戲?qū)耄饘W(xué)生興趣 手指游戲《手指變變變》引出課題。：“剛才我們用手指變出了很多小動(dòng)物，現(xiàn)在老師要教大家用圖形來變變變” （2）.授新課 1.出示圖片。學(xué)習(xí)基本型名稱。 根據(jù)老師出示的圖形，說出相應(yīng)的圖形名稱。 師：“孩子們，這些都是我們常見的圓形，正方形，長方形，三角形，半圓形，在我們的生活中，有沒有這些圖形呢？” 2.看圖找出圖中的各種圖形。 學(xué)生大膽說出自己看到的圖形。 老師用圖形拼貼大樹及金魚，學(xué)生認(rèn)真觀察步驟及方法。 師：“現(xiàn)在老師是魔術(shù)師，大家看看老師用圖形變出了什么？變--變--變！”師迅速拼出大樹，學(xué)生舉手回答：“老師拼的是松樹”；再拼出金魚，生：“金魚?！焙⒆觽?，你們想不想當(dāng)魔術(shù)師？ 學(xué)生動(dòng)手操作，是巡回指導(dǎo)。 請學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品，并回答問題： 小朋友的作品利用了那些基本圖形？表現(xiàn)的是什么？ 7.將不同的基本形進(jìn)行有趣的組合，粘貼出自己喜歡的物象。（使用剪刀要小心，剪直線時(shí)可以用尺子畫好再剪） a.擺形狀。 b．粘貼。 c．加細(xì)節(jié)。 8.輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。輔導(dǎo)要點(diǎn)： a.所表現(xiàn)物象要突出特點(diǎn)。 b．綜合概括形狀的組合有變化。 c．粘貼時(shí)要細(xì)心。 8作品展示，師點(diǎn)評。 五．課后小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你能找出生活中不同的形狀嗎？ 大家學(xué)會了用簡單圖形拼貼一幅畫，在以后的課堂中我們還要用樹葉蛋殼糧食等進(jìn)行拼貼，希望大家熱愛手工制作，熱情參與美術(shù)活動(dòng)。