《小學(xué)美術(shù)第16課 立體賀卡 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)第16課 立體賀卡 教學(xué)設(shè)計(jì) (2)教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第16課 立體賀卡 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解立體構(gòu)成的知識(shí)，通過對(duì)各種線材、面材、塊材的制作實(shí)踐體驗(yàn)，創(chuàng)造性的制作出形形色色的立體卡片如：仿生形、立體形、立體與平面相結(jié)合等。 2、通過展示各種有趣味的卡片，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于表達(dá)情感。 2教學(xué)重點(diǎn)： 大量精美的示范作品要能夠擴(kuò)大學(xué)生的視覺信息，解放思想，開啟思路，起到鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試的作用；訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，在制作中表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。 3教學(xué)難點(diǎn)： 教師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自由對(duì)紙進(jìn)行切割、折疊和組合，形成立體卡片，并能夠把生活中可利用的材料富有創(chuàng)意性地做進(jìn)自己的卡片中。 4教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 導(dǎo)入： 教師：每當(dāng)節(jié)日來臨，或同學(xué)、朋友過生日，我們往往用贈(zèng)送賀卡的方式來表達(dá)祝福，寄托情思，于是，在過去許多溫馨的日子里，一張張美麗的賀卡，帶來了一份份打開的喜悅。 我們今天就來學(xué)習(xí)第六課《打開的喜悅》——立體賀卡的制作 新授： 教師：贈(zèng)送賀卡是我們傳情達(dá)意的方法，自己做的賀卡更能體現(xiàn)你的情意。 教師：既然我們要做立體賀卡首先來了解一下立體卡片有哪些構(gòu)成方法？ ———學(xué)生觀看圖片 教師：看一下我是如何把一張平面的紙折一下，剪兩下，變成一個(gè)立體的。（注意剪到離對(duì)折線最遠(yuǎn)的地方要與卡紙連著，不然就成空心了?。灰部梢岳昧硪粡埣埰M(jìn)行折疊、粘貼，組合成立體的：還可以像這張卡片一樣裝上一個(gè)彈簧。 教師：現(xiàn)在同學(xué)們嘗試一下，制作一張立體卡片。 ———學(xué)生嘗試。 教師：教師拿出做好的幾種賀卡做示范。 教師：下面我們一起做賀卡。我要做一張生日賀卡送給我的朋友。讓我想想如何做，好，我想到了，首先我來確定賀卡的外形，然后制作立體的造型，最后寫上我的祝賀詞。 教師：現(xiàn)在要輪到你們大顯身手的時(shí)候了，完成一張賀卡，送給你們的父母、朋友或者師長(zhǎng)。 ———學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo) 作品展示評(píng)價(jià)： 教師：教師拿出學(xué)生做好的作品展示加以解說。 總結(jié)：同學(xué)們制作的作品相當(dāng)有創(chuàng)意。同學(xué)們?cè)谡n下可以更加的完善自己的作品。