小學(xué)美術(shù)第16課 大家一起畫 教學(xué)設(shè)計(jì)教案
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第16課 大家一起畫 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.了解青島特產(chǎn)——會場螃蟹,學(xué)習(xí)觀察方法。了解如何在抓住表現(xiàn)對象顯著特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行夸張、刪減、添加等藝術(shù)加工。 2.從欣賞小朋友的畫中體會構(gòu)圖的趣味性,了解大小、前后、遮擋關(guān)系等基本的構(gòu)圖組織形式,試著合作編故事情節(jié)組織構(gòu)圖。 2學(xué)情分析 通過前期合作學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)能夠初步掌握合作的方式,通過合作完成一幅螃蟹圖,既有利于學(xué)習(xí)鞏固構(gòu)圖知識,又加強(qiáng)了小組合作。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 了解如何在抓住表現(xiàn)對象顯著特點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行夸張、刪減、添加等藝術(shù)加工。從欣賞小朋友的畫中體會構(gòu)圖的趣味性,了解大小、遮擋等基本的構(gòu)圖知識,試著編故事情節(jié)組織構(gòu)圖。 4教學(xué)過程 活動1【講授】大家一起畫——會場螃蟹 一、回顧課前觀看的微視頻,進(jìn)行課前學(xué)習(xí)的整理回顧: 說一說:通過課前觀看微視頻,你了解了關(guān)于會場螃蟹的哪些知識? 二、交流評價一下課前作業(yè): 1.說說這幅作品抓住了會場螃蟹的哪些特點(diǎn)?哪些地方進(jìn)行了藝術(shù)加工?(哪里夸張的好,哪里概括得好) 2.這幅作品的線條運(yùn)用得好不好?好在哪里? 3.這幅作品讓你感覺最生動的是哪里? 4.你認(rèn)為這幅作品還有哪里需要改進(jìn)?提一點(diǎn)建議吧。 三、課中解疑:通過觀看微視頻,在欣賞中的討論,了解趣味性基本構(gòu)圖。 把畫的好的作業(yè)剪下來組成一幅新的畫面,可是這樣像站隊(duì)一樣擺好看嗎?問題在哪里? 這樣調(diào)整一下是不是好很多?這樣構(gòu)圖,有的螃蟹大,有的螃蟹小,就有了遠(yuǎn)近、主次的變化。有的表現(xiàn)的是正面的,有的表現(xiàn)的是背面的,所有螃蟹的表情、動作都圍繞同一主題,所有螃蟹的身子都稍微歪一點(diǎn),就顯得很有動感?;ハ嘀g還有遮擋關(guān)系。 涂上顏色,貼到彩色紙上,是不是很有故事性呢? 課堂作業(yè): 作業(yè)要求:把課前自己畫的螃蟹剪下來 ,幾個小朋友合作,把大家剪下來的螃蟹拼擺一下,組成一個新的畫面。注意有大小和遮擋關(guān)系,并形成統(tǒng)一的主題。貼好后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶砑樱巩嬅娼M成一個故事。 五、展示評價 評價標(biāo)準(zhǔn): 造型夸張 遠(yuǎn)近主次 圍繞主題 拓展作業(yè):嘗試著在卡美紙上畫一幅構(gòu)圖巧妙的有關(guān)螃蟹的故事畫,利用好底色。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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