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二 師德的內(nèi)涵 師愛為魂 學高為師 身正為范 理念為先 教學有路才為徑育人生涯德作舟 學習師德師風心得體會 師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 師風是教師這個行業(yè)的風尚風氣 要建設(shè)良好的師德師風 無愧于人類靈魂工程師的稱號 我們必須做到以下幾個方面 一 愛崗敬業(yè) 獻身教育是師德的基本要求 教師的職業(yè)有苦也有樂 平凡中見偉大 只有愛崗敬業(yè) 教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù) 才能自覺 不斷地完善自我 才能在教育活動中有所收獲 教師最大的樂趣就是照亮了別人 充實了自己 正是這種成就感 幸福感 激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身 二 熱愛學生 教書育人是師德的核心 教師對學生的愛 是師德的核心 這種愛是神圣的 是教師教育學生的感情基礎(chǔ) 學生一旦體會到這種感情 就會 親其師 從而 信其道 也正是在這個過程中 教育實現(xiàn)了其根本的功能 三 更新觀念 努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人 要從以 教 為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的 學 為出發(fā)點 要啟發(fā)學生學 引導學生學 課堂要成為學生學習的用武之地 成為學生在教師指導下獲取知識 訓練能力 發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所 教師應(yīng)是教練員 不是運動員 要讓學生運用感覺器官和思維器官 去學習 去實踐 四 以身作則 為人師表是師德的人格力量 在教育中 教師工作有強烈的典范性 為人師表是教師的美德 教師以身作則 才能起到人格感召的作用 培養(yǎng)出言行一致的人 五 終身學習 不斷進取是師德的升華 在知識經(jīng)濟時代 每個人都會面臨落伍的危險 如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài) 人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求 所以 時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念 確立 邊學邊干 邊干邊學 終身學習 的觀念 緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐 二 師德的內(nèi)涵 師愛為魂 學高為師 身正為范 理念為先 謝謝