《中考科學(xué)總復(fù)習 第9課時 生物的生殖和發(fā)育課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考科學(xué)總復(fù)習 第9課時 生物的生殖和發(fā)育課件.ppt（59頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一篇生命科學(xué) 第9課時生物的生殖和發(fā)育 學(xué)用P41頁 一 細菌 真菌的繁殖方式考點1舉例說出細菌 真菌的繁殖形式a 1 細菌的生殖方式為最簡單的 生殖 是無性生殖 2 真菌是通過產(chǎn)生大量的 來繁殖后代的 霉菌的直立菌絲頂端生有孢子 蘑菇的菌褶處也生有孢子 孢子隨風飄散 在適宜的環(huán)境條件下 能發(fā)育成一個新個體 單細胞的酵母菌還可進行出芽生殖 孢子生殖和出芽生殖都是無性生殖 分裂 孢子 考點2了解細菌 真菌的繁殖在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用a 1 細菌 真菌與食品制作例如在醋的傳統(tǒng)制造過程中 就是利用酵母菌 真菌 發(fā)酵產(chǎn)生酒精 空氣中的醋酸菌 細菌 使酒轉(zhuǎn)變成醋 2 細菌 真菌與疾病防治細菌能夠分泌多種抗生素 例如鏈霉素即是由鏈霉菌所分泌的 真菌也能分泌多種抗生素 例如青霉菌分泌的青霉素 3 細菌與環(huán)境保護細菌能降解多種有機化合物的能力也常被用來清除污染 二 植物的生殖方式考點3列舉綠色植物的生殖方式a1 生殖類型 生殖分為 生殖 生殖 1 無性生殖是不經(jīng)過生殖細胞的結(jié)合 由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式 2 有性生殖是指由 的結(jié)合 形成 產(chǎn)生新個體的生殖方式 2 植物的生殖方式綠色開花植物 有性生殖 營養(yǎng)繁殖低等的藻類 分裂生殖蕨類 苔蘚 生殖 無性 有性 兩性生殖細胞 受精卵 孢子 考點4知道嫁接 扦插等生殖方式在生產(chǎn)中的應(yīng)用a營養(yǎng)繁殖 利用營養(yǎng)器官 進行繁殖 常用方法有 等 由于營養(yǎng)繁殖能保持某些栽培植物的 并能 因此被廣泛地應(yīng)用到花卉和果樹的栽培中 根 莖 葉 分根 壓條 扦插 嫁接 優(yōu)良性狀 快速繁殖 1 寧波中考 下列屬于植物有性生殖的是 A 桃樹的嫁接B 用番薯藤進行扦插C 南瓜用種子繁殖D 馬鈴薯用帶芽的塊莖繁殖 C 學(xué)用P42頁 2 衢州中考 我市盛產(chǎn)的山茶油是深受人們青睞的綠色食品 在深秋時節(jié) 將摘下的油茶果 如圖 曬裂 取出種子 曬干 炒熟 壓榨等 即可得純天然的山茶油 由此推測油茶的生殖方式是 A 有性生殖B 營養(yǎng)生殖C 分裂生殖D 無性生殖3 濟南中考 下列哪一種繁殖方式不能保持果樹原有的優(yōu)良性狀 A 扦插B 嫁接C 壓條D 用種子繁殖 A D 三 植物的發(fā)育考點5識別花的結(jié)構(gòu)a 考點6描述果實和種子的形成a1 生殖過程 開花 傳粉 發(fā)育2 傳粉方式傳粉 受精 風媒花蟲媒花 自花傳粉異花傳粉人工輔助傳粉 3 受精過程 4 開花后的發(fā)育情況子房種子中的 是新一代植物體的幼體 一個子房中如果有多個胚珠且都受精 那么發(fā)育成的一個果實中將有多粒種子 如西瓜 蘋果等的果實 受精卵 胚受精極核 胚乳珠被 種皮 胚珠子房壁 果皮 種子 果實 胚 考點7知道種子萌發(fā)的過程和必要條件a1 萌發(fā)的條件內(nèi)部條件 胚是 的 同時需要 提供足夠的營養(yǎng) 外部條件 充足的 足夠的 適宜的 必須同時具備 缺一不可 一般不需要陽光和土壤 2 萌發(fā)過程 種子吸足水分 細胞分裂和生長 首先胚根發(fā)育成根 同時胚芽逐漸長成莖和葉 活 胚乳或子葉 水分 空氣 溫度 3 營養(yǎng)供應(yīng) 由 提供 它們含有豐富的淀粉 蛋白質(zhì) 脂肪 無機鹽等 胚乳或子葉 4 2013 溫州 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習方法 下列空白方框內(nèi)應(yīng)填 A 種子B 胚C 受精卵D 雌蕊 A 5 2014 紹興 桃形李有 江南名果 美譽 它是通過嫁接培育而成 下列有關(guān)桃形李的敘述正確的是 A 嫁接是一種有性生殖方式B 它的果實是由胚珠發(fā)育而來C 果汁中的酸甜物質(zhì)來自細胞質(zhì)D 食用的桃形李是生殖器官 D 6 杭州中考 在肥沃的土壤中 種子萌發(fā)初期 如右圖所示 所需要的有機物 A 來自空氣B 來自土壤C 來自種子D 部分來自種子 部分來自土壤 解析 種子萌發(fā)時 胚根最先突破種皮 發(fā)育成根 根只能從土壤中吸收水和無機鹽 不能吸收有機物 因此此時的有機物不是來自于土壤 而是來自于種子本身 C 四 人類的生殖考點8說出人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能a 1 男性生殖系統(tǒng)主要由 輸精管 精囊 前列腺等器官組成 其中睪丸是主要的生殖器官 能產(chǎn)生精子并分泌 激素 激發(fā)并維持男性的第二性征 2 女性生殖系統(tǒng)主要由 輸卵管 子宮 陰道等器官組成 其中卵巢是主要生殖器官 能產(chǎn)生 分泌雌性激素 激發(fā)并維持女性的第二性征 子宮是孕育新生命的場所 睪丸 雄性 卵巢 卵細胞 考點9知道人的受精 胚胎發(fā)育 分娩和哺乳的過程a1 受精 與 結(jié)合形成 的過程 受精的場所在 中 是新生命的起點 2 胚胎發(fā)育 1 概念 從受精卵分裂開始 直到成熟的胎兒從母體中產(chǎn)出的整個過程 2 場所 精子 卵細胞 受精卵 輸卵管 受精卵 子宮 3 階段 受精卵 胎兒 初具人形 嬰兒 胎兒從母體中分娩出來 學(xué)用P43頁 4 營養(yǎng) 在受精卵發(fā)育初期 受精卵細胞分裂所需要的營養(yǎng)來自卵細胞細胞質(zhì)中的 之后 胎兒通過 與 相連 從母體血液里吸取養(yǎng)料和氧氣 并將二氧化碳等廢物排入母體血液 由母體將胎兒的代謝產(chǎn)物排出體外 3 分娩 發(fā)育成熟的胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出的過程 約60天 約32周 卵黃 臍帶 胎盤 7 2013 紹興 如圖所示的過程 主要體現(xiàn)了 A 人類的生殖是有性生殖B 人類具有胎生 哺乳的特征C 嬰兒的性別由遺傳決定D 胚胎通過胎盤與母體交換物質(zhì) A 8 2013 棗莊 十月懷胎 一朝分娩 母親在懷孕期間 身體負擔明顯加重 在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中 其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)獲取于 卵黃 胎盤 臍帶 母體 A B C D C 9 2014 寧波 小科對有關(guān) 人的生殖 知識作了如圖歸納 下列對圖中 的判斷 與事實不一致的是 A 精子B 卵巢C 受精卵D 分娩 D 五 人體的發(fā)育考點10說出人體發(fā)育各階段的生理特點a1 人的生命周期受精卵 嬰兒期 幼兒期 兒童期 青春期 中年期 老年期 衰老 死亡 其中 和 是人一生中生長發(fā)育最快的兩個階段 幼兒期 青春期 2 青春期生理及心理的變化身高體重迅速增加 內(nèi)臟功能日漸健全 出現(xiàn) 以 為主要特征 考點11認識青春期的生理和心理變化 建立正確的性道德觀a1 青春期發(fā)育開始時間 女性 11 12歲到17 18歲男性 比女孩晚2年 第二性征 性發(fā)育 性成熟 2 特點形態(tài)變化生殖器官成熟表現(xiàn)第二性征特征3 處于青春期的青少年 大腦興奮性強 容易接受新事物 但自我控制力較弱 因此要注意培養(yǎng)自制能力 在和異性交往中 要學(xué)會控制沖動 做到不亢不卑 自尊自愛 身高體重迅速增長生殖器官成熟并出現(xiàn)第二性征 男孩 出現(xiàn)遺精女孩 出現(xiàn)月經(jīng) 周期約為1次 月 男性 長胡須 喉結(jié)突出 聲調(diào)較低女性 骨盆寬大 乳腺發(fā)達 聲調(diào)較高 10 2013 泉州 小郭步入初中時身高已達170厘米 爸爸說他是個男子漢了 下列選項中 小郭這階段不該出現(xiàn)的是 A 喉結(jié)突出B 長出胡須C 聲調(diào)變粗D 體重突破100千克 D 11 2014 嘉興 舟山 胎兒生活在母親的子宮里 通過胎盤和臍帶從母體獲得氧和養(yǎng)料 同時排出各種廢物 因此 胎盤和臍帶是胎兒的生命線 在胎兒發(fā)育過程中承擔了多個系統(tǒng)的全部或部分功能 但不包括 A 循環(huán)系統(tǒng)的功能B 運動系統(tǒng)的功能C 消化系統(tǒng)的功能D 呼吸系統(tǒng)的功能 B 六 動物的生殖與發(fā)育考點12列舉動物的生殖方式a考點13知道動物克隆技術(shù)的進展a主要通過 移植技術(shù) 產(chǎn)生與被克隆動物基因完全相同的新個體 如克隆羊多莉 分裂生殖 如變形蟲出芽生殖 如水螅 卵生 如昆蟲 鳥類等胎生 如哺乳類卵胎生 如鯊 蝮蛇 體外受精 如魚類 兩棲類等體內(nèi)受精 如鳥類 哺乳類等 受精方式胚胎發(fā)育方式 有性生殖無性生殖 動物的生殖方式 細胞核 12 2013 常德 草履蟲的生殖方式是 A 出芽生殖B 分裂生殖C 孢子生殖D 有性生殖 B 13 2013 淄博 1997年2月22日 英國羅斯林研究所宣布克隆羊多莉培育成功 幾年后英國PPL公司又克隆出了5只轉(zhuǎn)基因小豬 異種器官移植的研究又進了一步 下列相關(guān)敘述中 正確的是 A 克隆動物有生育自己的 母親 所以克隆是一種有性生殖方式B 克隆動物的遺傳信息主要來自于提供細胞核的親本C 通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是一種不可遺傳的變異D 異種器官移植會排斥是因為人體具有第一道防線 解析 細胞核是遺傳信息庫 克隆動物的遺傳信息主要來自于提供細胞核的親本 故B符合題意 B 學(xué)用P44頁 14 紹興中考 被譽為 試管嬰兒之父 的英國科學(xué)家愛德華茲因開創(chuàng)體外受精技術(shù)方面作出的成就 被授予2010年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎 試管嬰兒培育過程如圖所示 1 卵細胞和精子在試管內(nèi)完成 2 該生殖方式屬于 生殖 受精 有性 高頻點1有性生殖和無性生殖的區(qū)別例1 2014 呼和浩特 下列生殖方式中 屬于有性生殖的是 A 椒草的葉長出新植株B 草履蟲通過分裂產(chǎn)生新個體C 代孕母羊產(chǎn)下克隆羊多莉D 馬鈴薯的種子發(fā)育成新植株 答案 D 解析 馬鈴薯利用塊莖繁殖由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式叫無性生殖 經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合的生殖方式叫有性生殖 D符合題意 故選D 1 將文旦的枝條作為接穗 嫁接在橘子的砧木上 所結(jié)出的果實的味道與哪種植物相似 A 文旦B 橘子C 既與文旦相似又與橘子相似D 兩者都不相似 A 高頻點2果實種子的形成例2 2013 淄博 不是每一朵花都能結(jié)出果實 能結(jié)出果實的花一定 長有雌蕊和雄蕊 長有雌蕊 經(jīng)歷了自花傳粉 經(jīng)歷了傳粉 經(jīng)歷了受精A B C D 答案 C 解析 雄蕊的花藥中含有許多花粉粒 雌蕊的子房中含有胚珠 雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系 是花的主要結(jié)構(gòu) 一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后 雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育 最終發(fā)育成果實 子房中的胚珠發(fā)育成種子 因此 符合題意 2 2013 云南 發(fā)育成果皮 種子的結(jié)構(gòu)依次是 A 子房 胚珠B 子房壁 子房C 子房 子房壁D 子房壁 胚珠 D 高頻點3種子的萌發(fā)例3 2014 衡陽 為探究溫度對綠豆發(fā)芽的影響 小明同學(xué)設(shè)計了一組對照實驗 在甲和乙兩個相同花盆中種了品種和數(shù)量相同的綠豆 并對光 溫度和水加以控制 如表中 兩處分別是 A 向陽處 不充足B 暗室 不充足C 向陽處 充足D 暗室 充足 答案 C 解析 對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時 所進行的除了這種條件不同之外 其他條件都相同的實驗 其中這一種不同的條件就是唯一的變量 要 探究溫度對綠豆發(fā)芽的影響 實驗的唯一變量是溫度 除溫度不同外其他條件都相同且適宜 因此 是向陽處 是充足 3 2014 濟寧 你認為下列不屬于種子萌發(fā)必需條件的是 A 適量水分B 肥沃土壤C 適宜溫度D 充足空氣 解析 我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足的外界條件為一定的水分 適宜的溫度和充足的空氣 自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì) 以及種子不在休眠期 由此可以看出土壤并不在種子萌發(fā)條件之內(nèi) 故選B B 高頻點4人類的生殖與發(fā)育例4 2014 濰坊 下列對人類生殖和發(fā)育的敘述 正確的是 A 受精卵形成和胚胎發(fā)育的場所分別是卵巢和子宮B 胎兒通過胎盤與母體完成物質(zhì)交換C 身高和體重迅速增長 是青春期發(fā)育最突出的特征D 懷孕又稱著床 是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程 答案 B 解析 A 受精的過程 精子進入陰道 緩緩?fù)ㄟ^子宮 在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇 精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵 所以受精卵的形成部位在輸卵管 胚胎發(fā)育的場所是子宮 B 胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中 通過胎盤 臍帶與母體進行物質(zhì)交換 C 青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期 其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加 性器官的發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征 D 懷孕又稱著床 是指胚泡植入子宮內(nèi)膜的過程而不是受精卵 4 2014 益陽 下列關(guān)于青春期的說法正確的是 A 男生進入青春期比女生早B 青春期開始形成兩性生殖器官C 出現(xiàn)第二性征與性激素無直接關(guān)系D 男生出現(xiàn)遺精 女生出現(xiàn)月經(jīng) D 提醒 種子萌發(fā)除了滿足一定的外界條件外 還需要滿足胚是完整的 活的等條件 例5下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷 陰影部位 在條件適宜的情況下 一定不會萌發(fā)的是 答案 C 解析 C選項的種子的胚已損壞 A B D選項的種子胚乳有受損情況 種子的萌發(fā)需要完整的活胚 所以C種子不能萌發(fā) 種子的萌發(fā)不僅需要外界的條件 即充足的水分 適宜的溫度 空氣等 同時需要自身內(nèi)部的條件 即完整的活胚 學(xué)用P45頁 提醒 光合作用和呼吸作用互為相反 互相聯(lián)系 例6 2014 濟南 如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中 根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線 甲和乙 有關(guān)敘述不正確的是 A 表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙B 曲線甲中a b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分C 曲線乙中a c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中 呼吸作用消耗了大量有機物D 曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分 使幼苗細胞鮮重增加 答案 D 解析 A 大豆在萌發(fā)過程中 由于不斷地吸水 因此其鮮重是不斷增加的 所以曲線甲是表示種子萌發(fā)的鮮重 曲線乙表示種子干重變化 B 曲線甲中a b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分 因此其鮮重是不斷增加 C 由于大豆幼苗還沒長出葉前 植株不能進行光合作用 不能制造有機物 因此從a點到c點有機物是減少的 即干重下降 呼吸作用消耗了大量有機物 D 大豆幼苗長出葉 就可以進行光合作用 萌發(fā)的種子一直都能進行呼吸作用 從c點開始光合作用的強度大于呼吸作用 所以有機物開始積累 干重增加 例7 2014 杭州 為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響 小金同學(xué)設(shè)計了如下實驗 選用籽粒飽滿 均勻一致的菜豆種子60粒 將種子隨機平均分成3組 分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi) 用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標記 如圖所示 然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4 25 40 的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天 請回答下列問題 1 寫出實驗步驟 2 除溫度外 請再列舉2個影響實驗結(jié)果的其他變量 3 培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是 4 若實驗結(jié)果三個培養(yǎng)皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆 請分析可能的原因是 5 有同學(xué)說上述實驗材料過于浪費 每個培養(yǎng)皿只需要放一粒菜豆種子就可以了 你是否同意這個說法并說明理由 6 小周同學(xué)用另一種植物種子做了上述實驗 結(jié)果發(fā)現(xiàn)4 環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其他二組 請推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是 答案 1 每天觀察并記錄每個培養(yǎng)皿中萌發(fā)的菜豆種子數(shù) 2 水分 氧氣 種子自身的因素 3 提供菜豆種子萌發(fā)時所需的水分 4 種子休眠或種子已死亡或水分不足 合理均可 5 否 1粒種子具有偶然性 實驗結(jié)果不可靠 6 低溫 寒冷 解析 1 步驟 用記號筆在每個培養(yǎng)皿上做好標記 如圖所示 然后將三個培養(yǎng)皿分別放到4 25 40 的培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)7天 因此步驟 可以通過觀察統(tǒng)計一段時間后種子萌發(fā)數(shù)量來判斷溫度對種子萌發(fā)的影響 2 影響菜豆種子萌發(fā)的因素除了溫度外 還有水分 空氣和適宜的溫度以及自身的因素等 3 因為種子萌發(fā)的外界條件有適量的水分 充足的空氣和適宜的溫度 因此培養(yǎng)皿墊二層濕濾紙的目的是提供菜豆種子萌發(fā)時所需的水分 4 影響種子萌發(fā)的因素除外界條件外 還有種子自身的因素 能夠萌發(fā)的種子必須具有完整且活著的胚 種子不處于休眠期 如果種子死亡 胚不完整 種子處于休眠期 即使具備適宜的外界條件 種子也不會萌發(fā) 5 若每個培養(yǎng)皿只放一粒菜豆種子 則實驗中種子的數(shù)量太少 實驗會出現(xiàn)偶然性 實驗結(jié)果不可靠 6 因為4 環(huán)境中的種子萌發(fā)率明顯高于其他二組 推測該植物所生活的環(huán)境條件很可能是低溫環(huán)境 1 2014 蘇州 下表為某同學(xué)探究 種子萌發(fā)的環(huán)境條件 時的部分操作 他所探究的環(huán)境條件是 A 溫度B 空氣C 水分D 陽光 C 2 2014 蘇州 下列生理過程中 在玉米種子萌發(fā)過程中不會發(fā)生的是 A 光合作用B 呼吸作用C 細胞分裂D 細胞分化 A 3 2014 綿陽 幾位同學(xué)利用如圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件 其中發(fā)芽率最高的處理方式是 A 不加水 0 B 水保持在 處 25 C 水保持在 處 0 D 水保持在 處 25 D 第3題圖 4 2014 臨沂 下圖是果實的形成示意圖 圖中 與 分別代表 A 受精卵 胚B 胚乳 果皮C 子房 果皮D 子房 種子 D 第4題圖 5 2014 德州 如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖 下列有關(guān)敘述中 錯誤的是 A 大豆種子萌發(fā)時 圖中 提供營養(yǎng)物質(zhì)B 豆芽菜可供食用部分主要由圖中 發(fā)育而來C 即是大豆種子的主要部分 又是新植物體幼體D 大豆種子與玉米 水稻種子相比 玉米 水稻種子中沒有 D 第5題圖 6 金華 麗水中考 2011年底 有9只中華秋沙鴨在我省松陽縣松陰溪畔過冬 中華秋沙鴨在全球存活不過千只 被稱為鳥類中的 活化石 是與大熊貓齊名的國寶 中華秋沙鴨的生殖方式是 A 體內(nèi)受精 卵生B 體內(nèi)受精 胎生C 體外受精 卵生D 體外受精 胎生 解析 鳥類的生殖方式為體內(nèi)受精 卵生 A 7 連云港中考 青春期是人的一生中最美好的時期 也是最重要的生長發(fā)育階段 下列關(guān)于青春期的特征的敘述中 錯誤的是 A 生殖器官完全發(fā)育成熟B 大腦功能逐步健全C 男女各自出現(xiàn)第二性征D 心臟的收縮力提高 A 8 2014 溫州 大豆種子具有2片子葉 能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì) 小明認為 大豆種子子葉的完整程度會影響種子的萌發(fā)率 于是他進行相應(yīng)的探究 請完成下列實驗設(shè)計和問題交流 實驗設(shè)計 不作處理 平鋪在 種子萌發(fā)的數(shù)量 問題交流 多次重復(fù)實驗后 小明發(fā)現(xiàn)A B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同 于是得出結(jié)論 大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率 小紅認為該實驗還不足以支持小明的結(jié)論 還需要進一步實驗 請設(shè)計簡要的實驗方案 3 另取兩組與B組相同的大豆種子 經(jīng)充分浸泡后 除去一片子葉 再將剩余的一片子葉除去1 3 2 3后 重復(fù)上述實驗 其他合理的表述也可