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堅(jiān)定信念放飛理想 我的人生我做主系列班會(huì)之二 人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的 貝蒂 放棄信念 無(wú)異死亡 法國(guó) 寧肯折斷骨頭 不能放棄信念 蒙古 只有信念使快樂(lè)真實(shí) 蒙田 信念是心靈的良知 漢 沃德 產(chǎn)生信念是要付出很高的代價(jià)的 本 瓊森 人的強(qiáng)烈愿望一旦產(chǎn)生 就很快會(huì)轉(zhuǎn)變成信念 愛(ài) 揚(yáng)格 有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者 希金森 信念 有信念的人經(jīng)得起任何風(fēng)暴 奧維德 理想像什么 有人說(shuō) 理想無(wú)影無(wú)形 無(wú)色無(wú)臭 什么也不像 我說(shuō) 理想像滿天繁星 驅(qū)散夜空的黑暗 理想像獵獵勁風(fēng) 鼓起生命的風(fēng)帆 理想像灰姑娘的水晶鞋 展現(xiàn)生命的光華 理想像展翅高翔的海燕 呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈 對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō) 理想更像高懸天際的啟明星 指引我們攻堅(jiān)克難 占領(lǐng)人生的制高點(diǎn) 你們臨開(kāi)始運(yùn)動(dòng)以前應(yīng)該定定方向 比如航海遠(yuǎn)行的人 必先定個(gè)目的地 中途的指針總是指著這個(gè)方向走 才能達(dá)到目的地 若是方向不定 隨風(fēng)飄轉(zhuǎn) 恐怕永無(wú)到達(dá)的日子 李大釗 心理學(xué)家提出的著名公式 動(dòng)力 目標(biāo)價(jià)值 期望概率 偉大的人生源于偉大的目標(biāo) 偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力 理想能提高人生的精神境界 孟子 飽食 暖衣 逸居而無(wú)教 則近于禽獸 一個(gè)人在他的生命盛年 只知道吃吃睡睡 他還算什么東西 簡(jiǎn)直不過(guò)是一頭牲畜 莎士比亞 心 在云上 一個(gè)孩子的夢(mèng)想五歲時(shí) 他夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員 翱翔在蔚藍(lán)的蒼穹 然后把飛機(jī)停在學(xué)校的操場(chǎng)上 載上爸爸媽媽周游世界 七歲時(shí) 深邃的星空 靈動(dòng)的星星引起了他無(wú)限的向往 他的心里植下了另一棵幼苗 當(dāng)一名天文學(xué)家 去探索神秘的宇宙 十四歲 他又想成為一名特警 只是羨慕那颯爽的英姿 傳奇的經(jīng)歷 現(xiàn)在 他的向往趨于平淡 他渴望走進(jìn)理想的大學(xué) 由此開(kāi)始自己奮進(jìn)的人生 夢(mèng)想 也許虛幻 也許遙不可及 但它卻是掀起人生波瀾的東風(fēng) 讓我們放飛我們的夢(mèng)想吧 廈門(mén)大學(xué) 溫州大學(xué) 西安交通大學(xué) 北京交通大學(xué) 劍橋大學(xué) 路 在腳下 讓我們來(lái)追尋高考狀元們的足跡 擷取智慧的火花 點(diǎn)燃照亮我們的星空的火炬 他山之石 2005年山東省高考理科狀元張博然總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 主要有兩個(gè)方面 第一 注重效率 做題時(shí)要抓住試題的規(guī)律 即從一個(gè)有代表性的試題中發(fā)現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題的一般性規(guī)律 并舉一反三 觸類(lèi)旁通 這樣 學(xué)習(xí)就成為主動(dòng)思考 探究的過(guò)程 不但感到輕松而有趣 還可以大大提高效率 第二 培養(yǎng)自信 在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候 老師就鼓勵(lì)大家要樹(shù)立必勝的信心 班里所有同學(xué)也都在考前相互鼓勵(lì) 最后 他們創(chuàng)造了一個(gè)奇跡 班級(jí)所有同學(xué)都考過(guò)了重點(diǎn)大學(xué)錄取線 課堂巧做筆記在課堂上要保持旺盛的精力 敏捷的思維 敏感的捕捉信息的能力 語(yǔ)文 英語(yǔ) 化學(xué) 生物這些全都要做筆記 你要跟住老師 老師都富于經(jīng)驗(yàn) 他知道哪里容易出題 哪里是重點(diǎn) 以前的學(xué)生在哪容易出錯(cuò) 他會(huì)在講課時(shí)一一滲透出來(lái) 所以你要時(shí)刻 警惕 老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在 而且一定要記老師的板書(shū) 好的板書(shū)是一節(jié)課的脈絡(luò) 高中三年記下來(lái)后這就是你最大的財(cái)富 2006年吉林理科狀元薛蓬博 語(yǔ)文 多揣摩高考題大閱讀很靈活 并不是文章讀懂就一定能拿高分 需要一定的答題技巧 高三時(shí) 我找出歷年高考題中閱讀的部分 先把文章讀熟讀通 然后自己組織答案 不需要用筆寫(xiě)出來(lái) 再和標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)照 看自己的語(yǔ)言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別 讓自己的思維逐漸接近命題者的思維 這樣在考場(chǎng)上 就比較容易答出和參考答案相近的答案 并且可以讓自己的語(yǔ)言組織和思路更清晰 安徽省文科狀元曹姍高考語(yǔ)文134分 數(shù)學(xué) 追根溯源法理科生有句話叫 物理難 化學(xué)煩 數(shù)學(xué)作業(yè)做不完 可見(jiàn)數(shù)學(xué)題的數(shù)量之驚人 所以 我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù) 做題應(yīng)該是少而精 做一道就有一道的收獲 在數(shù)學(xué)中注重比較 歸納和對(duì)題型的深入挖掘 不同的題常常有相同的本質(zhì) 而同一道題也能發(fā)散 演變成許多不同的題 其內(nèi)在具有一種規(guī)律性 在具體操作上就是找同一方面的典型題來(lái)研究 四川文科狀元陳璇卿 英語(yǔ) 經(jīng)典句型記憶法所謂 萬(wàn)變不離其宗 這在英語(yǔ)上表現(xiàn)得最為明顯 所有繁雜的知識(shí)點(diǎn) 都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中 句子盡管千變?nèi)f化 但其中包含的語(yǔ)法不會(huì)變 而記下經(jīng)典例句 往往比記下枯燥的語(yǔ)法知識(shí)要容易得多 對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句 反復(fù)朗讀 直到能熟練地運(yùn)用 目的就達(dá)到了 經(jīng)典例句 可以從課文中選 可以從做過(guò)的完型填空和閱讀理解中選 可以從讀過(guò)的課外讀物中選 一切由你 但總的原則是句子要好記 如果有能力 不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn) 比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中 平日里想一想 讀一讀 上考場(chǎng)時(shí)就可以用上 湖南文科狀元高焓 化學(xué) 總結(jié)規(guī)律別把化學(xué)當(dāng)作化學(xué)來(lái)學(xué) 而應(yīng)把它當(dāng)作數(shù)學(xué)或物理來(lái)學(xué) 也就是說(shuō) 不要將化學(xué)看成是死記硬背的科目 其實(shí)化學(xué)中也是有許多規(guī)律的 很多同學(xué)抱怨化學(xué)方程式難記 其實(shí)根本不用記 給出確定的反應(yīng)物 利用學(xué)過(guò)的知識(shí)分析反應(yīng)物的化學(xué)物理性質(zhì) 再結(jié)合原子守恒 氧化還原等規(guī)律 很容易就能寫(xiě)出 河南理科狀元張超杰 生物 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖生物的識(shí)記內(nèi)容相當(dāng)多 聯(lián)系又相當(dāng)復(fù)雜 因此我傾向于制作知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖 將三冊(cè)生物書(shū)歸納在一起 找到知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系 相對(duì)物理 化學(xué)而言 生物的書(shū)寫(xiě)量大 對(duì)科學(xué)語(yǔ)言的表述要求很高 特別是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 語(yǔ)言組織很重要 也很有難度 這就還需要熟練掌握書(shū)本上實(shí)驗(yàn)的步驟與敘述 湖北理科狀元李龍 雖然狀元們的學(xué)習(xí)方法不能普遍適用于每一個(gè)同學(xué) 但是那些具有普遍性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有哪些呢 1 重視閱讀 大量閱讀名著 大量閱讀報(bào)紙 雜志 他們認(rèn)為課外閱讀對(duì)提高語(yǔ)文能力和閱讀能力很有幫助 學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是大量閱讀文章 這對(duì)提高語(yǔ)感 提高語(yǔ)法知識(shí)也頗有益處 2 專心聽(tīng)講勤思考 狀元們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上的一個(gè)共同特點(diǎn)就是上課用心聽(tīng)講 課后把老師布置的作業(yè)用心做好 多加思考 3 勤學(xué)加巧學(xué) 學(xué)習(xí)要刻苦 學(xué)習(xí)要勤奮 這是顛撲不破的一條真理 但是努力的目標(biāo) 努力的手段 努力途徑是什么 這是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題 只有做到巧學(xué) 才不會(huì)成為題海的犧牲者 溺水者 我們平時(shí)說(shuō) 勤學(xué)苦練 苦 并不是 傻 的意思 而是說(shuō) 練功時(shí) 第一 不要怕苦 第二 要苦思 4 做習(xí)題的主人 不做習(xí)題的奴隸 這也是他們共同的學(xué)習(xí)方法 他們認(rèn)為 做題不要太多 要精要多思考 同一題型做幾道找到了規(guī)律即可 高考狀元中 尚未發(fā)現(xiàn)一名沒(méi)完沒(méi)了地做題的同學(xué) 要使自己成為駕馭習(xí)題的人 要使做題為提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量服務(wù) 師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén) 修煉在自身 學(xué)習(xí)是辛苦的 是智慧的 是個(gè)性的 愿我們每位同學(xué)發(fā)揮自己的聰明才智 尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法 讓自己的付出結(jié)出豐碩的果實(shí) 提醒各位 學(xué)習(xí)首先是辛苦的 要舍得一身剮 才能把皇帝拉下馬 舍此 一切都是水中月 鏡中花 最后 讓我們一起放飛我們的夢(mèng)想 認(rèn)真朗讀下文 生當(dāng)盛世 血性的我們豈能沒(méi)有夢(mèng)想 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò) 沒(méi)有理想的生活 那是豬欄的生活 我們要挺起腰板 遠(yuǎn)離豬欄 我宣誓 從公元2007年8月31日起 我要以一個(gè)直立的人格形象行走人生長(zhǎng)途 我不能虛度光陰 我不能辜負(fù)父母的厚望 更不能辜負(fù)自己的人生 高考似乎還很遙遠(yuǎn) 但是月考已是指日可待 我不是神童 更不是天才 但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上發(fā)奮努力 每門(mén)增加10分 我甘愿流淌奮斗的汗水 我充滿信心 我笑傲月考 是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空 是駿馬就要馳騁千里 你是否知道 你的進(jìn)步是老師最大的驕傲 也更是你們家長(zhǎng)的欣慰和自豪 在你拼搏的身后是我默默關(guān)注的目光 同學(xué)們 成功在向我們招手加油啊 睡意朦朧的星辰 阻擋不了我行程 多年漂泊日夜餐風(fēng)露宿 為了理想我寧愿忍受寂寞 飲盡那份孤獨(dú) 抖落異地的塵土 踏上遙遠(yuǎn)的路途 滿懷癡情追求我的夢(mèng)想 三百六十五日年年地度過(guò) 過(guò)一日行一程 呀 越過(guò)春夏秋冬 三百六十五里路呀 豈能讓它虛度 我那萬(wàn)丈的雄心 從來(lái)沒(méi)有消逝過(guò) 即使時(shí)光漸去依然執(zhí)著 自從離鄉(xiāng)背井已過(guò)了多少 三百六十五日 三百六十五里路呀 越過(guò)春夏秋冬 三百六十五里路呀 豈能讓它虛度 三百六十五里路呀 從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng) 三百六十五里路呀 從少年到白頭 有多少三百六十五里路呀 越過(guò)春夏秋冬 三百六十五里路呀 豈能讓它虛度 三百六十五里長(zhǎng)路 飲盡那份孤獨(dú) 三百六十五里路 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全