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第四單元滿懷希望迎接明天 命題解讀 考綱解讀 1 知道我國各族人民的共同理想 了解 2 了解全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo) 了解 3 理解理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗 關(guān)心祖國的發(fā)展和命運(yùn) 立志為將來報(bào)效祖國 奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí) 理解 4 能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 克服過度的考試焦慮 培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備 理解 5 以 我的理想和選擇 為題 探討為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)該如何努力 運(yùn)用 命題解讀 考綱解讀 命題解讀 考綱解讀 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)一共同理想1 我們的最高理想是什么 現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是什么 1 最高理想 實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 2 共同理想 把我國建設(shè)成為富強(qiáng) 民主 文明 和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家 2 共同理想與最高理想的關(guān)系是什么 實(shí)現(xiàn)共同理想 是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段 只有實(shí)現(xiàn)共同理想 社會(huì)主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來 從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件和打好思想基礎(chǔ) 實(shí)現(xiàn)最高理想 是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的 共同理想與初級(jí)階段的奮斗目標(biāo)是一致的 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 典例1 2016 湖北襄陽 宏偉的事業(yè)需要宏大的目標(biāo)作引領(lǐng) 到新中國成立一百年時(shí) 我們的目標(biāo)是 人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平 建成的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家 A 安定 有序 文明 和諧B 富強(qiáng) 民主 文明 和諧C 創(chuàng)新 協(xié)調(diào) 綠色 開放D 團(tuán)結(jié) 互助 文明 和諧 解析 本題考查現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想 解答此題要抓住 新中國成立一百年時(shí) 社會(huì)主義現(xiàn)代化國家 等關(guān)鍵信息 依此可知B項(xiàng)正確且符合題意 答案 B 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)二全面小康和諧社會(huì)1 如何認(rèn)識(shí)目前的小康 總體小康 我們現(xiàn)在達(dá)到的小康是低水平的 不全面的 發(fā)展很不平衡的小康 2015年第17 2 題考查 5年1考 2 全面建成小康社會(huì)的提出及其在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的要求是什么 黨的十八大根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際 提出到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番 這是全面建成小康社會(huì)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的要求 2013年第1題考查 5年1考 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 3 怎樣全面建成小康社會(huì) 1 國家 加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明 政治文明 精神文明 社會(huì)文明 生態(tài)文明建設(shè) 促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 實(shí)行改革開放 堅(jiān)持共同富裕的原則 讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流 堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度和民族區(qū)域自治制度 實(shí)行依法治國 弘揚(yáng)和培育民族精神 實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略 2 個(gè)人 樹立共同理想 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 努力學(xué)習(xí) 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 自覺投身于中國特色社會(huì)主義政治 經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè) 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn) 擔(dān)當(dāng)起全面建成小康社會(huì)的使命 2016年第17題 2015年第16 1 題 2013年第17 4 題 2012年第17 4 題考查 5年4考 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 4 黨為什么要提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 我國還處在社會(huì)主義初級(jí)階段 經(jīng)濟(jì) 政治 文化和社會(huì)各領(lǐng)域還存在影響社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的不和諧因素 我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家 人民是國家的主人 是 三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求 也是黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定的 5 社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求 基本特征 是什么 民主法治 公平正義 誠信友愛 充滿活力 安定有序 人與自然和諧相處 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 6 請(qǐng)你為構(gòu)建和諧社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 1 國家 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 實(shí)行改革開放 堅(jiān)持共同富裕的原則 讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉涌流 堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度和民族區(qū)域自治制度 實(shí)行依法治國 弘揚(yáng)和培育民族精神 實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 2 青少年 樹立共同理想 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí) 不斷提高自身素質(zhì) 立志成才 自覺投身于中國特色社會(huì)主義政治 經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè) 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn) 擔(dān)當(dāng)起全面建成小康社會(huì)的使命 積極參加社會(huì)實(shí)踐 培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力 熱心公益 服務(wù)社會(huì) 為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 典例2 2016 河北 為反映某一重大時(shí)政 小華選擇了以下三幅圖片 綜合理解三幅圖片所表現(xiàn)的內(nèi)容 能夠得出的正確認(rèn)識(shí)是 扶貧是全面建成小康社會(huì)的要求 全面小康惠及全體人民 解決貧困問題必須調(diào)整生育政策 城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展是全面建成小康社會(huì)的需要A B C D 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 解析 本題考查全面建成小康社會(huì) 圖片中的關(guān)鍵信息是 全面建成小康 扶貧 和 全面二孩政策 全面小康意味著全體中國人民的共同富裕 社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利水平的整體提升 所以扶貧是全面建成小康社會(huì)的要求 全面小康惠及全體人民 城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展是全面建成小康社會(huì)的需要 符合題意 說法過于絕對(duì) 答案 C 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)三艱苦奮斗開拓創(chuàng)新1 艱苦奮斗精神的內(nèi)涵是什么 不僅是一種勤儉節(jié)約 艱苦樸素 反對(duì)鋪張浪費(fèi) 奢侈揮霍的生活作風(fēng)和道德品質(zhì) 也是一種不畏艱難 堅(jiān)韌不拔 奮發(fā)圖強(qiáng) 拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操 是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德 2 新時(shí)期的艱苦奮斗精神集中體現(xiàn)在什么地方 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 3 為什么要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 1 作為中華民族的傳統(tǒng)美德 勤勞勇敢 自強(qiáng)不息自古以來就是民族精神的重要內(nèi)容 正是依靠這種艱苦奮斗的精神 中華民族才能屹立于世界民族之林 2 為了實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)各族人民的共同理想 我們需要進(jìn)行長期的艱苦奮斗 3 艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 人類社會(huì)的發(fā)展史 就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史 人類社會(huì)的一切文明成果 無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶 4 艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 是社會(huì)主義榮辱觀 構(gòu)建和諧社會(huì)的要求 4 如何理解艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 人類社會(huì)的發(fā)展史 就是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史 人類社會(huì)的一切文明成果 無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶 艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神 而是與人類社會(huì)發(fā)展同在的 艱苦創(chuàng)業(yè)精神是創(chuàng)造物質(zhì)文明 政治文明和精神文明的巨大動(dòng)力 在新時(shí)期 推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè) 更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神 尤其是開拓創(chuàng)新精神 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 5 我們應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 1 國家 認(rèn)清國情 一切從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā) 發(fā)揚(yáng)勤儉建國 勤儉辦一切事業(yè)的精神 2 青少年 具有頑強(qiáng)拼搏的精神 保持艱苦樸素的美德 展示一往無前的勇氣和積極向上的精神面貌 明確歷史責(zé)任 樹立遠(yuǎn)大理想 具有開拓創(chuàng)新的精神 生活上 簡樸大方 不求享樂 學(xué)習(xí)上 不怕困難 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng) 做 四有 新人 6 當(dāng)前中學(xué)生缺乏艱苦奮斗精神主要表現(xiàn)在哪些方面 今后應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神 1 表現(xiàn) 學(xué)習(xí)上 缺乏勤奮 不怕吃苦以及積極進(jìn)取的精神 滿足現(xiàn)狀 生活上 浪費(fèi)糧食 缺乏勤儉節(jié)約的精神 追求高消費(fèi) 超前消費(fèi) 講究吃喝 追求名牌服飾等 2 做法 學(xué)習(xí)上 不怕苦 不怕累 頑強(qiáng)拼搏 立志成才 為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn) 生活上 艱苦樸素 勤儉節(jié)約 克服攀比 講奢華的不良習(xí)氣等 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 典例3 2016 四川資陽 近年來 一些黨政機(jī)關(guān)講排場 比闊氣 大手大腳 奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 社會(huì)上奢靡之風(fēng) 奢華之風(fēng)很甚 廣大干部群眾對(duì)此反映強(qiáng)烈 這說明 A 奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象主要是黨政機(jī)關(guān) 與個(gè)人無關(guān)B 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神C 奢靡之風(fēng) 奢華之風(fēng)已經(jīng)成為一種積極的生活態(tài)度D 雖然當(dāng)前生活水平提高了 但還是應(yīng)該過苦行僧式生活 解析 本題考查艱苦奮斗精神 艱苦奮斗精神是中華民族生存發(fā)展的精神支撐 一些黨政機(jī)關(guān)講排場 比闊氣 大手大腳 奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 社會(huì)上奢靡之風(fēng) 奢華之風(fēng)很甚 廣大干部群眾對(duì)此反映強(qiáng)烈 表明中華民族的偉大復(fù)興需要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 所以B項(xiàng)符合題意 奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象也與個(gè)人有關(guān) 奢靡之風(fēng) 奢華之風(fēng)是一種消極的生活態(tài)度 養(yǎng)成艱苦奮斗不是要當(dāng)苦行僧 因此排除A C D三項(xiàng) 答案 B 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)四選擇希望人生1 什么是理想 理想是人生的奮斗目標(biāo) 是我們在學(xué)業(yè)成就 未來職業(yè) 道德人格甚至家庭生活方面追求的目標(biāo) 代表著我們對(duì)生命的一種盼望 反映了我們對(duì)生活的積極態(tài)度 2 人生為什么要有理想 理想的重要性 理想就像羅盤 引導(dǎo)人生航船的方向 理想總是指向未來 表現(xiàn)為奮斗目標(biāo) 對(duì)人的行為有導(dǎo)向 驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用 在人生發(fā)展的過程中 理想激勵(lì)著我們不斷超越自己 讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅 使我們的人生充滿幸福 3 如何實(shí)現(xiàn)理想 實(shí)現(xiàn)理想 需要對(duì)人生作出規(guī)劃 要根據(jù)自己的能力興趣等實(shí)際情況 對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整 以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離 推動(dòng)理想的實(shí)現(xiàn) 要腳踏實(shí)地 全力以赴 不斷增強(qiáng)自身能力 提高自身素質(zhì) 不屈不撓 堅(jiān)持不懈 2016年第12題 2014年第17 4 題 2013年第17 4 題考查 5年3考 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 4 如何科學(xué)地看待學(xué)習(xí)壓力 適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能 使我們表現(xiàn)得更積極 過度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加 影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的發(fā)揮 學(xué)習(xí)沒有壓力 可能會(huì)使我們覺得學(xué)習(xí)非常輕松 也有可能使我們失去動(dòng)力 止步不前 學(xué)習(xí)需要適度的壓力 我們要自覺適度加壓 增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力 2014年第14 1 題 2012年第11題考查 5年2考 5 考試焦慮產(chǎn)生的原因與影響各是什么 1 原因 考試很重要 或者考試難度過大 他人 自己的過高要求超過了個(gè)人的實(shí)際能力 僅以考試成績來判斷個(gè)人價(jià)值等 2 影響 適度的焦慮體現(xiàn)了我們對(duì)考試積極認(rèn)真的態(tài)度 但過度的考試焦慮 則會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí) 對(duì)身心健康造成不利影響 6 如何克服過度的考試焦慮 從容面對(duì)考試 要樹立正確的考試觀念 要實(shí)事求是地調(diào)整自我期望 要增強(qiáng)自身實(shí)力 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 7 我們該如何進(jìn)行正確選擇 在做出人生的重要選擇前 我們要弄清楚自己的真實(shí)需要 多方面收集信息 學(xué)會(huì)辨別 篩選信息 還要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性 8 21世紀(jì)對(duì)我們的素質(zhì)提出了什么更高的要求 21世紀(jì)特別需要我們有創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神 9 為什么要有創(chuàng)新精神 創(chuàng)新精神的重要性 創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力 也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì) 10 中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力 學(xué)會(huì)自主探究 對(duì)一個(gè)問題學(xué)會(huì)多角度思考 提高觀察能力 動(dòng)手能力 敢于質(zhì)疑 善于質(zhì)疑 敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn) 向權(quán)威挑戰(zhàn)等 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 11 為什么需要有團(tuán)隊(duì)精神 中學(xué)生如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 1 社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧 更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量 具備了團(tuán)隊(duì)精神 我們才能更好地施展個(gè)人才華 實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力 形成文明和諧 團(tuán)結(jié)高效的集體 推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步 2 維護(hù)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)和利益 服從團(tuán)隊(duì)的安排 解決團(tuán)隊(duì)遇到的困難 為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn) 互相幫助 團(tuán)結(jié)他人 學(xué)會(huì)與他人合作共享 12 我們?yōu)槭裁匆K身學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)對(duì)青少年有什么要求 1 終身學(xué)習(xí) 能使我們克服工作中的困難 解決工作中的新問題 能滿足我們生存和發(fā)展的需要 能使我們得到更大的發(fā)展空間 更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 還能充實(shí)我們的精神生活 不斷提高生活品質(zhì) 因此 終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求 也是社會(huì)發(fā)展的必然要求 2 終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中 我們不僅掌握了知識(shí) 而且增強(qiáng)了獲取知識(shí) 自主判斷和選擇的能力 確立了終身學(xué)習(xí)的觀念 養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí) 持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 典例4 2016 陜西 如圖漫畫啟示我們 如果沒有或喪失目標(biāo) 就會(huì)迷失前進(jìn)的方向 有目標(biāo)的人是快樂的 無目標(biāo)的人是迷茫的 理想是我們不可或缺的精神支撐和精神動(dòng)力 理想源于現(xiàn)實(shí)且高于現(xiàn)實(shí)A B C D 考點(diǎn)掃描 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 解析 本題考查理想 成長目標(biāo)等 由漫畫及其描述可知 我們?nèi)绻麤]有或喪失目標(biāo) 就會(huì)迷失前進(jìn)的方向 有目標(biāo)的人是快樂的 無目標(biāo)的人是迷茫的 理想是我們不可或缺的精神支撐和精神動(dòng)力 所以 均符合題意 理想源于現(xiàn)實(shí)且高于現(xiàn)實(shí)這一觀點(diǎn)正確 但漫畫并沒有體現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系 不符合題意 答案 B 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 命題點(diǎn)1 理想與艱苦奮斗1 2016 安徽第12題 2016年4月26日 中共中央總書記習(xí)近平在安徽省合肥市主持召開知識(shí)分子 勞動(dòng)模范 青年代表座談會(huì)并發(fā)表重要講話 勉勵(lì)廣大青年 心中有陽光 腳下有力量 作為安徽學(xué)子落實(shí)這一要求 就要做到 B 樹立理想 立志報(bào)國 腳踏實(shí)地 全力以赴 廉潔奉公 實(shí)干興皖 努力學(xué)習(xí) 掌握本領(lǐng)A B C D 解析 本題考查如何實(shí)現(xiàn)理想 從題干中可以看出 安徽學(xué)子落實(shí)這一要求就要做到樹立理想 立志報(bào)國 腳踏實(shí)地 全力以赴 努力學(xué)習(xí) 掌握本領(lǐng) 符合題意 是對(duì)政府工作人員的要求 不是對(duì)安徽學(xué)子的要求 不符合題意 故選B項(xiàng) 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 2 2014 安徽第17題 最近 我們班開展了以 關(guān)心祖國發(fā)展 開拓美好未來 為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 以下是我準(zhǔn)備的有關(guān)熱點(diǎn)專題 請(qǐng)你幫我完成相關(guān)問題 通過本次探究性學(xué)習(xí) 我懂得了祖國前途 命運(yùn)和我們每個(gè)人息息相關(guān) 在完成本場考試的同時(shí) 我們的三年初中生活也將結(jié)束 又一個(gè)新的美好未來即將開始 請(qǐng)結(jié)合上述材料 談?wù)勎覀儜?yīng)如何確定個(gè)人理想 從祖國 社會(huì)的需要出發(fā) 從自身的實(shí)際出發(fā) 對(duì)理想適當(dāng)調(diào)整等 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 命題點(diǎn)2 全面建成小康社會(huì)3 2015 安徽第17題 2015年全國 兩會(huì) 奏響了 四個(gè)全面 的主旋律 4月25日 中宣部提出 要面向基層和群眾 深入學(xué)習(xí) 宣傳 貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神 深入學(xué)習(xí) 宣傳 貫徹 四個(gè)全面 戰(zhàn)略布局 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 為此 某校九 1 班思想品德學(xué)習(xí)興趣小組開展了以 祖國發(fā)展 我成長 為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù) 小組同學(xué)深入鄉(xiāng)村 以 全面建成小康社會(huì) 為話題對(duì)某村村民進(jìn)行了采訪 辨一辨 你覺得誰的觀點(diǎn)正確 請(qǐng)簡要分析 村民乙的觀點(diǎn)正確 我國目前已達(dá)到總體小康 即低水平的 不全面的 發(fā)展不平衡的小康 改革開放是強(qiáng)國之路 是我們黨 我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 命題點(diǎn)3 學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮4 2012 安徽第11題 下邊漫畫反映了 C A 應(yīng)該放棄學(xué)習(xí) 好好休息 保證睡眠B 書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟C 課業(yè)負(fù)擔(dān)過重 影響我們的學(xué)習(xí)效率D 適度的學(xué)習(xí)壓力能激發(fā)我們的干勁 解析 本題考查理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力 漫畫中的學(xué)生未能正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力 陷入了題海戰(zhàn)中 搞得暈頭轉(zhuǎn)向 得不償失 A項(xiàng)放棄學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 B項(xiàng)是贊美這種學(xué)習(xí)方法 不符合題意 D項(xiàng)適度的學(xué)習(xí)壓力的闡述也與題意不符 排除 漫畫表達(dá)的是學(xué)習(xí)壓力過大的表現(xiàn) 故C項(xiàng)符合題意