《八年級(jí)物理上冊(cè) 5.3 探究凸透鏡成像規(guī)律課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè) 5.3 探究凸透鏡成像規(guī)律課件 （新版）新人教版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

凸透鏡成像 第三節(jié) 第2課時(shí) 在做凸透鏡成像時(shí) 某同學(xué)使用了 焦距為f 10cm 若物體設(shè)計(jì)在如下位置 請(qǐng)你幫他記錄成像情況 25 15 5 縮小 倒立 實(shí)像 異側(cè) 照相機(jī) 倒立 實(shí)像 異側(cè) f v 2f V 2f 正立 放大 放大 虛像 同側(cè) 投影機(jī) 放大鏡 幻燈機(jī) 自主歸納 1 當(dāng)凸透鏡成實(shí)像的時(shí)候 物近 像 像 2 當(dāng)凸透鏡成虛像的時(shí)候 物近 像 像 3 一倍焦距分兩倍焦距分 遠(yuǎn) 變大 變小 近 虛實(shí) 大小 1 在利用蠟燭研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中凸透鏡的焦距是15cm 點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡20cm處 在凸透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到了蠟燭清晰的像 這個(gè)像一定是 A倒立放大的實(shí)像 B倒立縮小的實(shí)像 C正立放大的實(shí)像 D正立放大的虛像 A 鞏固提高 2 把高2cm的發(fā)光棒立于焦距為5cm的凸透鏡前 在凸透鏡后的光屏上成了4cm高的像 物體離凸透鏡的距離可能是 A 7 5cmB 12 5cmC 4 5cmD 10cm 放大 實(shí)像 A 3 如圖是我國(guó)發(fā)行的第一套2010年上海世博會(huì)的特種郵票 用焦距為5cm的凸透鏡觀察這套郵票上較小的圖案 郵票到透鏡的距離應(yīng) A 小于5cmB 等于5cmC 大于5cm而小于10 D 大于l0cm4 當(dāng)物體距凸透鏡5f處沿主光軸逐漸向f處移動(dòng)時(shí) 在光屏上成的像一定是 A 倒立的實(shí)像 像的大小逐漸減小B 倒立的實(shí)像 像的大小逐漸增大C 倒立的虛像 像的大小逐漸減小D 正立的實(shí)像 像的大小逐漸增大 B A 5 物體放在凸透鏡的主光軸上 在距透鏡40cm處的光屏上得到一個(gè)倒立 放大的像 則該透鏡的焦距可 A 40cmB 30cmC 20cmD 10cm 6 圖中是投影儀成像示意圖 其中凸透鏡的作用是成 填 等大 縮小 或 放大 填 正立 倒立 的實(shí)像 平面鏡的作用是 如果圖中h 40cm 則凸透鏡焦距不可能小于cm D 20 實(shí)驗(yàn)拓展 6 在 研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn) 中 小毅使用了焦距為20cm的透鏡 1 在實(shí)驗(yàn)時(shí) 小毅同學(xué)在光具座上依次放好光屏 后開始移動(dòng)光屏 但無(wú)論怎樣移動(dòng) 他也無(wú)法看到光屏上有像出現(xiàn) 這是因?yàn)?寫出一種原因 光心 屏心 焰心不在同一高度 燭焰離透鏡太近 成虛像 不能成在光屏上 6 實(shí)驗(yàn)中 小毅使用了焦距為20cm的透鏡 2 在組員的幫助下 小毅作了正確的調(diào)整 在光屏上得到一個(gè)倒立 放大的像 小毅可能把物體放在離透鏡cm 寫一個(gè)有可能數(shù)據(jù)即可 3 小毅是一個(gè)愛思考的學(xué)生 你覺得他以下的想法對(duì)嗎 A 如果固定透鏡 把光屏和蠟燭的位置互換 應(yīng)該也可以成一個(gè)清晰地像 B 如果固定光屏和蠟燭 只移動(dòng)透鏡 光屏上一樣可以得到一個(gè)清晰地像 小毅會(huì)這樣想的依據(jù)是 C 如果把凸透鏡的上半部分遮住 那么燭焰的像只剩下下半部分 思考 你有什么好方法把凸透鏡成像規(guī)律記好呢 F F 2F 2F 作圖法 F F 0 A B A B 凸透鏡成像 F F 0 凸透鏡成像