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古詩詞鑒賞專題 中考時的詩歌鑒賞題 大多選用課外短小精悍 寫景抒情的絕句 而考查的內(nèi)容則主要包含以下幾方面 一是詩歌語言的賞析 二是藝術(shù)形象的賞析 三是思想內(nèi)容和情感態(tài)度的賞析 四是表達技巧和藝術(shù)手法的賞析 它一般采用填空題和簡答題的形式 重在檢測學(xué)生對古詩的理解與鑒賞能力 中考要考什么 1 鑒賞文學(xué)作品的形象 語言和表達技巧 2 評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 中考考了什么 體裁 唐詩 宋詞 元曲 題材 寫景 思鄉(xiāng) 詠懷 詠史 送別 詠物內(nèi)容 主旨 情感 意境 詩眼 語言 體裁 章法 風格 手法 動靜 虛實 對比 襯托 用典 直抒胸臆 情景交融 中考詩詞有何特點 1 詩的體裁為五 七言格律詩 詞 曲則為小令 其他可考性不大 2 多為名家名篇 名篇中往往有名句 太偏 太怪者可考性不大 3 有較高的思想 認識 審美價值 4 藝術(shù)技巧均為常見技巧 大都是其他文學(xué)作品所共有的而學(xué)生在學(xué)習中又接觸過的技巧 A 描寫了什么形象B 構(gòu)成了什么意境C 抒發(fā)了什么情感D 表現(xiàn)了什么人格 鑒賞思想內(nèi)容的步驟 鑒賞詩詞的表達技巧 1 掌握表達方式 重點掌握描寫和抒情 1 描寫有 動靜結(jié)合 虛實結(jié)合 正面?zhèn)让婷鑼?白描細節(jié)等 2 抒情有 直抒胸臆 借景抒情 寓情于景 情景交融 托物言志等 3 掌握其他表現(xiàn)手法 對比 襯托 渲染 雙關(guān) 鋪墊 意象 聯(lián)想 想象等 知識整合 把握詩詞鑒賞的六個切入點1 從題目切入古詩的題目很講究 它往往能揭示詩歌寫作的時間 地點 對象 事件 主旨等 是我們解讀詩歌的重要切入點 從題目切入 可以幫助我們迅速準確地理解詩歌 例如 春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲 散入春風滿洛城 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 題中的 聞笛 不可忽視 全篇四句 前三句全用來寫笛聲 這笛聲把讀者引到一個美妙的音樂世界 其中 暗飛聲 滿洛城 寫出了笛聲的韻味 聞?wù)哿?則寫出了笛聲的內(nèi)涵 末句 故園情 寫出了 聞笛 的感受 抓住題中 聞笛 笛聲 折柳 的內(nèi)涵也便迎刃而解了 其他諸如 約客 題目交待了事件背景 讓我們能夠在約客未到的特定情景中去感悟詩人的失落和孤寂 月夜憶舍弟 題目既交待了時間 月夜 又表明了情感 憶 再加上特殊的人物關(guān)系 舍弟 讓我們在未讀詩句時 就已經(jīng)明白了詩歌的情感主旨 思念 2 從注釋切入命題者在試題中作注釋 或注釋詞語 降低難度 如 江城子五代 歐陽炯晚日金陵岸草平 落霞明 水無情 六代繁華 暗逐逝波聲 空有姑蘇臺上月 如西子鏡照江城 注 姑蘇臺 吳王夫差與寵妃西施長夜作樂之地 原址在蘇州市西南姑蘇山上 這首詞明寫眼前實景 暗寓歷史滄桑 詞中 水無情 空有姑蘇臺上月 兩句含有深意 試結(jié)合全詩加以賞析 參考答案 水無情 明寫落日余輝中金陵城外長江浩蕩東去的景色 暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰 他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返 空有 明寫六朝繁華已去 只剩月亮高掛 暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意 3 從意象切入意象 是詩中熔鑄了作者思想情感的事物 簡單的說 意象就是意中之象 是客觀物象經(jīng)過詩人的感情活動而創(chuàng)造出來的獨特形象 是一種富于更多的主觀色彩 迥異于生活原態(tài)而能為人所感知的具體藝術(shù)形象 如馬致遠的 天凈沙 秋思 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯 枯藤 老樹 昏鴉 小橋 流水 人家 古道 西風 瘦馬 斷腸人在天涯 等就是意象 例 閱讀下面一首唐詩 然后回答問題 春日偶成程顥云淡風輕近午天 傍花隨柳過前川 時人不識余心樂 將酒偷閑學(xué)少年 1 這首詩開頭兩句描畫了一幅春景圖 請用兩字短語概括詩中描繪的景物 2 試從內(nèi)容主旨角度評析這首詩 淡云 輕風 麗日 紅花 綠柳 碧水 這首詩描繪了風和日麗的春天景色 一 二句寫景 白云 春風 麗日 紅花 綠柳 碧水 上下輝映 生機盎然 三 四句抒發(fā)春日郊游的愉快心情 偷閑學(xué)少年 平淡之中寓深意 表達了詩人怡然自得之情 4 從題材切入古詩常見的題材有 思鄉(xiāng) 隱逸 詠史 幽怨 游子 從軍 邊塞 登臨 愛情 憂國 建功 感遇等等 同一題材的詩歌 表達的情感通常具有同一性 并且具有相對的穩(wěn)定性 鑒賞時 抓住題材切入 便不會離譜背弦 例 閱讀下面一首唐詩 回答后面問題 塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還 月明羌笛戍樓間 借問梅花何處落 風吹一夜?jié)M關(guān)山 注 梅花 系樂曲 梅花落 按題材分類 古代詩歌有山水詩 田園詩 送別詩 詠史詩等 這首詩屬于 5 從 情語 切入這里的 情語 是指直抒胸臆的詞句 是詩中點睛之筆 把握了這些詞句 便可觸摸到作者的情感脈搏 找到理解詩歌 進入詩人情感世界的切入點 如 白云泉白居易天平山上白云泉 云自無心水自閑 何必奔沖山下去 更添波浪向人間 這首詩所用的主要表現(xiàn)手法是什么 表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情 主要運用象征手法 寫景喻志 以云水的逍遙自在喻恬淡的胸懷與閑適的心情 以泉水激起的波浪象征社會風浪 反映了詩人隨遇而安 出世歸隱的思想 6 從細節(jié)切入優(yōu)秀的詩歌 總是以個別反映一般 以局部反映整體 這里的 個別 局部 便是具有典型意義的細節(jié) 透視這個獨具特點的個性 便可以挖掘詩中蘊含著的情感 約客 趙師秀 黃梅時節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙 有約不至過夜半 閑敲棋子落燈花 閑敲棋子 這一細節(jié) 寫詩人枯坐敲棋 獨靜無聊 與前文構(gòu)成鮮明對比 表現(xiàn)了詩人落寞失望 焦躁悵惘的心緒 再如 秋思 張籍 洛陽城里見秋風 欲作家書意萬重 復(fù)恐匆匆說不盡 行人臨發(fā)又開封 王安石評論張籍詩歌的風格是 看似尋常最奇崛 成如容易卻艱辛 試析張籍此詩寫了生活中哪個 尋常 的細節(jié) 表達了他什么樣的情感 參考答案 詩中作者寫了這樣一個細節(jié) 家書將要發(fā)出時 又覺得有話要說 故 又開封 作者客居洛陽見秋風起 從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念 所以又打開信封補寫 課堂練習一 閱讀下面古詩 回答問題 鳥鳴澗王維人閑桂花落 夜靜春山空 月出驚山鳥 時鳴春澗中 1 王維的山水詩多以畫入詩 這首詩描寫了 等景物 通過 的手法 突出了山澗的 2 人閑桂花落 中的 閑 很有表現(xiàn)力 歷來為人所稱道 你認為它好在哪里 參考答案 1 桂花 山澗 明月 山鳥 襯托 幽靜 2 它寫出了詩人閑適 安逸的情趣 它反映了詩人的心境和環(huán)境和諧統(tǒng)一 營造了靜謐的氛圍 練習二 閱讀下面兩首元曲 然后回答問題 天凈沙 秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯 天凈沙 秋思 白樸 孤村落日殘霞 輕煙老樹寒鴉 一點飛鴻影下 清山綠水 白草紅葉黃花 1 這兩首元曲的內(nèi)容有何明顯不同之處 2 這兩首元曲的表現(xiàn)手法有何相同之處 參考答案 1 馬曲景色蒼茫蕭瑟 白曲景色明麗可愛 馬曲寫思鄉(xiāng)之苦 白曲寫賞景之樂 馬曲孤寂凄苦 情調(diào)低沉 白曲清新明朗 心情平靜 馬曲是山水人物畫 人物了然可見 2 把秋天傍晚多種特有的景物集中在一起 構(gòu)成一種意境 景物名詞排列組成畫面 借景抒情 烘托 閱讀下面唐朝的一首詩 秋思 然后回答5 6題 5分 洛陽城里見秋風 欲作家書意萬重 復(fù)恐匆匆說不盡 行人臨發(fā)又開封 5 詩人在作家書時有 意萬重 說不盡 開封 的復(fù)雜心理 這些表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感呢 2分 答 6 請你選擇這首詩的一句 運用記敘 描寫的表達方式 采用至少一種修辭手法 發(fā)揮想象 寫一段100字左右的文字 3分 5 2分這些細節(jié)的描寫表現(xiàn)了詩人在匆忙中給家人寫家書時對自己所寫的內(nèi)容的擔心與疑惑 擔心自己寫錯或漏寫些什么 這些都表現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)親人的深切無限的思念之情 深切的思念 意思對即可 二 閱讀一首唐詩 然后回答問題 5分 春曉唐 孟浩然春眠不覺曉 處處聞啼鳥 夜來風雨聲 花落知多少 6 這首詩描寫了什么景象 表達了作者的什么感情 2分 答 7 下面是唐代著名山水田園詩人孟浩然適所寫的一首五言絕句 春曉 詩歌描繪一夜風雨后的春天景色 構(gòu)思非常獨到 請你選準一句 運用記敘 描寫的表達方式 調(diào)動多種修辭方法 發(fā)揮想象 寫一段100字左右的文字 6 通過描寫春早的所見所聞 表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛 7 3分 只是將一個句子翻譯 不夠字數(shù)的給1分 意思表達完整 字數(shù)夠可給2分 選準句子 語句生動形象 意思吻合可給3分 7 閱讀柳宗元的 江雪 然后回答問題 5分 江雪柳宗元千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨釣寒江雪 1 這首詩作者運用的修辭手法 借描寫 借歌詠隱居在山水之間的漁翁 來寄托自己清高而孤傲的情感 抒發(fā)自己在政治上失意的苦惱 2分 2 請你選擇這首詩的一句 運用記敘 描寫的表達方式 采用至少一種修辭手法 發(fā)揮想象 寫一段100字左右的文字 3分 7 1 夸張 1分 山水景物或景物 謝謝指導(dǎo)