《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 17《蓮葉青青》課件6 語(yǔ)文S版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元 17《蓮葉青青》課件6 語(yǔ)文S版.ppt（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

看詞做動(dòng)作 站 提 跳 剪 坐 仰視 俯視 怒視 掃視 目不轉(zhuǎn)睛 東張西望 看詞做動(dòng)作 微笑 大笑 傻笑 奸笑 點(diǎn)頭微笑 淡淡的笑 眉開(kāi)眼笑 捧腹大笑 語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè) 17蓮葉青青 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 體會(huì)喜愛(ài) 感受關(guān)愛(ài) 拓展延伸 課外作業(yè) 感動(dòng) 祖母喜愛(ài)蓮葉 河泥是雇人挑來(lái)的 她還要抓一把看看成色 就像看糧食 隔年的種藕早已挑好 祖母自己一支支種下去 弄得兩手的污泥 一直糊到胳膊肘 到了小蓮葉快要冒尖的時(shí)候 老太太就守著荷花缸不讓孩子們靠近 說(shuō)是人呼出的熱氣 會(huì)讓小葉子蔫了 小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái) 那是一片太小太小的葉子 孩子們都很不以為然地看看祖母 祖母卻是一臉欣喜 就像看一個(gè)新生的孫子 老太太也常在門(mén)口乘涼 看到有人夸她的荷葉 就把人家讓進(jìn)來(lái) 倒貼茶水請(qǐng)人家欣賞 祖母對(duì)荷花下的功夫讓人吃驚 當(dāng)雇人挑來(lái)河泥時(shí) 祖母還要抓一把看看成色 就像看糧食 當(dāng)把早已挑好的種藕一枝枝種下時(shí) 祖母弄得兩手污泥 一直糊到胳膊肘 當(dāng)小蓮葉快要冒尖時(shí) 祖母就守著荷花缸 不讓孩子們靠近 當(dāng)小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái)時(shí) 祖母一臉欣喜 就像看一個(gè)新生的孫子 當(dāng)荷葉長(zhǎng)大了 有人夸獎(jiǎng)時(shí) 祖母就把人家讓進(jìn)來(lái) 倒貼茶水請(qǐng)人家欣賞 選河泥 河泥是雇人挑來(lái)的 她還要抓一把看看成色 就像看糧食 種種藕 隔年的種藕早已挑好 祖母自己一枝枝種下去 弄得兩手污泥 一直糊到胳膊肘 小荷葉冒尖 到了小蓮葉快要冒尖的時(shí)候 老太太就守著荷花缸不讓孩子們靠近 說(shuō)是人呼出的熱氣 會(huì)讓小葉蔫了 長(zhǎng)出小荷葉 小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái) 那是一片太小太小的葉子 孩子們都很不以為然地看著祖母 祖母卻是一臉欣喜 就像看一個(gè)新生的孫子 長(zhǎng)桿荷葉 老太太也常在門(mén)口乘涼 看到有人夸她的荷葉 就把人家讓進(jìn)來(lái) 倒貼茶水請(qǐng)人家欣賞 祖母為了給小孩兒治病做了什么 又說(shuō)了什么 你從祖母的言行中體會(huì)到了什么 閱讀提示 四人小組學(xué)習(xí) 1 自己默讀課文5 7自然段 找出相關(guān)的句子 并寫(xiě)出自己的感受 2 把找到的句子讀給小組的同學(xué)聽(tīng) 并說(shuō)說(shuō)你從句子中體會(huì)到了什么 祖母絲絲地吸著冷氣 好象要替那個(gè)小孩兒忍受痛苦 她醒過(guò)神來(lái) 趕快拿一把剪刀 走到荷花缸邊 咔的一聲 剪下一枝最大的荷葉 趕快拿一把剪刀 走到荷花缸邊 咔的一聲剪下一枝最大的荷葉 每隔幾天 她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉 荷花缸里也就越來(lái)越蕭條 真是一物降一物 涼氣逼暑氣 荷葉派上了大用場(chǎng) 不開(kāi)花也罷了 老太太卻念念有詞地說(shuō) 如今看到這一池的蓮葉 就像看到一池的清涼 假如祖母擁有這一池的清涼 她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧 夏日玄武湖里那一望無(wú)邊的田田蓮葉忽然叫我生出了許多感動(dòng) 心里急急忙忙地尋找著合適的句子 古人歌詠荷花的詩(shī)句不少 可仿佛都不是我要找的 在那些斑駁陸離的句子里 漸漸地浮出祖母的臉 淡淡地笑著 把我的心事照亮 珊珊是一個(gè)十分愛(ài)惜書(shū)本的同學(xué) 她對(duì)書(shū)本下的功夫讓人吃驚 我會(huì)說(shuō) 對(duì)比手法 同時(shí) 珊珊也是一個(gè)非常樂(lè)于助人的同學(xué) 有一次 她的同桌向她借語(yǔ)文書(shū)來(lái)抄筆記 作業(yè) 1 有感情地朗讀課文 2 在我們的生活中 愛(ài)無(wú)處不在 請(qǐng)以 的愛(ài) 為題 試運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法寫(xiě)一篇作文