《七年級(jí)歷史下冊(cè)《第3課 氣度恢宏的隆盛時(shí)代》課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè)《第3課 氣度恢宏的隆盛時(shí)代》課件 北師大版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第3課氣度恢弘的隆盛時(shí)代 教學(xué)目標(biāo) 知道武則天 貞觀遺風(fēng) 開(kāi)元盛世 的基礎(chǔ)史實(shí)通過(guò)史實(shí) 學(xué)習(xí)搜集與本課有關(guān)說(shuō)明恢弘的隆盛時(shí)代這一觀點(diǎn)的材料的方法 培養(yǎng)從歷史材料中最大限度的獲取有效信息的能力 一 女皇武則天 說(shuō)說(shuō)你所了解的 武則天 自主閱讀思考討論 作為女政治家 武則天在哪些方面有著過(guò)人之處 她是如何鞏固其統(tǒng)治地位的 貞觀遺風(fēng) 重用酷吏 打擊反對(duì)她的元老大臣 發(fā)展中央集權(quán)改 貞觀氏族志 為 姓氏錄 大力發(fā)展科舉制度大力發(fā)展農(nóng)業(yè) 是非功過(guò)論女皇 建議同學(xué)們課后收集有關(guān)武則天的資料 更全面地了解當(dāng)時(shí)的歷史背景 為這塊無(wú)字碑寫(xiě)上碑文 開(kāi)元初 上留心理道 革去弊訛 不六七年間 天下大理 河清海晏 物殷俗阜 王讜 唐語(yǔ)林 二 開(kāi)元盛世 閱讀思考 1 哪些可說(shuō)明 上留心理道 革去弊訛 2 哪些可說(shuō)明 天下大理 河清海晏 物殷俗阜 三 社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 課本劇表演 唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn)在哪些方面 促使唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的因素有哪些 唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮表現(xiàn) 農(nóng)業(yè) 手工業(yè) 人口 疆域 唐朝時(shí) 由于人民生活安定 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到很大恢復(fù)和發(fā)展 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)比以往也有所提高 唐朝的糧食以粟和稻谷為主 水稻廣泛采用育秧移植栽培技術(shù) 還大量栽種早稻 農(nóng)業(yè)產(chǎn)量比以往明顯增大 唐代以前的犁都是笨重的直轅犁 回轉(zhuǎn)困難 耕地費(fèi)力 唐代農(nóng)民在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造出一種輕便的曲轅犁 犁架小 便于回轉(zhuǎn) 操作靈活 既便于深耕 也節(jié)省了畜力 這種犁出現(xiàn)后逐漸得到推廣 成為最先進(jìn)的耕具 耕犁至此基本定型 這是唐代勞動(dòng)人民對(duì)耕犁的重大改進(jìn) 武則天 唐玄宗 貞觀遺風(fēng) 開(kāi)元盛世 社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 農(nóng)業(yè) 手工業(yè) 人口 疆域 氣度恢弘的隆盛時(shí)代 小結(jié)