《七年級歷史上冊 第3課 華夏始祖課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史上冊 第3課 華夏始祖課件 新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

陜西西安黃帝陵全景 想一想 為什么每年海內(nèi)外的華夏子孫 前往黃帝陵祭拜 第一單元中華文明的起源 第3課華夏之祖 1 炎黃戰(zhàn)蚩尤 2 黃帝 人文初祖 3 堯舜禹的 禪讓 涿鹿之戰(zhàn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 黃帝 姓姬 號軒轅氏 著名的部落首領(lǐng) 被后人尊為華夏族的祖先 是中華文明的創(chuàng)始者 黃帝部落 一 炎黃戰(zhàn)蚩尤 炎帝部落 神農(nóng)嘗百草圖 炎帝姓姜 號神農(nóng)氏 他教民農(nóng)耕 是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人 同時(shí)還是醫(yī)藥之神 嘗百草之滋味 一日而遇七十毒 炎帝 九黎部落 上古時(shí)代九黎族部落首領(lǐng) 神話中的武戰(zhàn)神 傳說蚩尤有八只腳 三頭六臂 銅頭鐵額 刀槍不入 蚩尤已經(jīng)學(xué)會用銅冶鑄兵器 戰(zhàn)斗力強(qiáng)大 他的部落曾橫行一時(shí) 傳說他有兄弟八十一人 武器裝備精良 并能呼風(fēng)喚雨 后來他被奉為兵主 戰(zhàn)神 各處為他立祠 受到華夷各族的共同祭祀 蚩尤 涿鹿之戰(zhàn) 黃帝所進(jìn)行的戰(zhàn)爭打破了氏族之間狹隘的界限 促進(jìn)了相互間的交流和融合為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ) 因而被尊為華夏族的祖先 黃帝 建宮室 嘗百草 創(chuàng)醫(yī)術(shù) 倉頡造字 養(yǎng)蠶織布 造船 指南車 指南盤 二 黃帝 人文初祖 動腦筋 2 哪些帶有神話色彩 如何科學(xué)認(rèn)識 那時(shí)能造宮殿 制衣裳 挖水井 造舟車 出現(xiàn)文字 編制樂譜等 留下了實(shí)物遺存 可供考證 所以可信 上述發(fā)明應(yīng)是許多人長期探索實(shí)踐的結(jié)果 不可能只是個(gè)別人的功勞 這些歷史記載反映的是那個(gè)時(shí)代我們祖先的聰明才智 由于黃帝是公認(rèn)的華夏始祖 人們就把這些發(fā)明都?xì)w功于他和他的妻子及其部屬了 說成是黃帝 嫘祖 倉頡 伶?zhèn)悗讉€(gè)人的發(fā)明 就帶有神話色彩了 你對上述神話有什么看法 1 哪些是可信的 用你學(xué)過的知識舉例證明 中華開國五千年 神州軒轅自古傳 創(chuàng)造指南車 平定蚩尤亂 世界文明 唯有我先 孫中山 黃帝對中華文明的貢獻(xiàn) 1 黃炎結(jié)盟 形成日后的華夏族 中華五千年文明始于黃帝時(shí)期 2 發(fā)明創(chuàng)造 為日后進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn) 禪讓 是原始社會時(shí)期的一種民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度 被推舉的部落聯(lián)盟首領(lǐng)沒有特權(quán) 禪讓圖 三 堯舜禹的 禪讓 堯 舜 禹 德才兼?zhèn)?以身作則 沒有特權(quán) 是社會的公仆 什么樣的人才能被選為部落聯(lián)盟首領(lǐng) 約年 原始社會的終結(jié) 原始社會 奴隸社會 公元前2070 生產(chǎn)發(fā)展 剩余產(chǎn)品出現(xiàn) 私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn) 貧富分化 氏族貴族 早期奴隸主 戰(zhàn)俘和犯罪的平民 早期奴隸社會