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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實驗小學(xué)二年級語文【下冊】月考試卷 人教版（含答案） 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、我能拼，我會寫。 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、選擇正確的詞語填在括號里。 產(chǎn)生 發(fā)生 （1）小貓在我們家生活了兩年，我跟它（ ）了濃濃的感情。 （2）無論（ ）什么事情，爸爸總會和我在一起。 夸贊 稱贊 （1） 圍觀的人看了，紛紛（ ）。 （2）“畫得太像了！”一位商人（ ）道。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) （1）指南針是我國古代四大（ ）之一。 （2）春天來了，我（ ）迎春花開了。 2、我能照樣子完成下面題目。 傳— 轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn) 頭 ） 陪—____（ ） 級—____（ ） 苞—____（ ） 被—____（ ） 援—____（ ） 一（群 ）白兔 （ 挖 ）野菜 （ 絢爛 ）的鮮花 一（ ）歌曲 （ ）二胡 （ ）的歌曲 一（ ）大馬 （ ）古詩 （ ）的貓咪 一（ ）鮮花 （ ）籃球 （ ）的羽毛 黃澄澄 ________ ________ ________ 認(rèn)認(rèn)真真 ________ ________ ________ 又香又甜 又___又___ 又___又___ 又___又___ 3、寫出帶有下面偏旁的字，再組詞。 4、用“\”劃去每組中不是同一類的詞。 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、找出詞語中的錯別字，畫上“____”，再把正確的字寫在括號里。 一年一席( ) 命今( ) 安住樂業(yè)( ) 站士( ) 活撥( ) 難望( ) 隊五( ) 哄水( ) 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、讀一讀，連一連。 蘇 軾　　 荷盡已無擎雨蓋　　 不及汪倫送我情 李 白　 停車坐愛楓林晚　　　菊殘猶有傲霜枝 杜 牧　 兒童相見不相識　　　霜葉紅于二月花 賀知章　 桃花潭水深千尺　　　笑問客從何處來 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、看圖，擴寫句子。 1.什么在飛？ ____________________________________ 2.什么在哪里飛？ ____________________________________ 3.什么時候，什么在哪里怎樣飛？ ____________________________________ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、看圖讀句子，想想哪句在前，哪句在后，再按順序排列。 （ ）驢子累死了。 （ ）驢子受不了啦，可是馬不肯幫忙。 （ ）主人去趕集，馬和驢子都馱了很重的貨物。 （ ）最后，主人把貨物全部壓在馬身上。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、主題探究。 聰明的風(fēng)娃娃 提示：風(fēng)娃娃做了壞事挨了批評后，他決定要幫助大家， 為 大家做好事。請你想一想，風(fēng)娃娃會怎么做呢？說一說。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 2、我愛做手工（口語交際）。 同學(xué)們你會做什么手工？把你的一件手工作品帶到學(xué)校來，向同學(xué)們介紹一下你是怎樣做的。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、閱讀天地。 公雞和兔子、鴨子是鄰居。 一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！?傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶 修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。 公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞不由得臉紅了。 1．這篇短文有（ ）個自然段。 2．用“_____”畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印? 3．公雞臉紅了是因為（ ）。 A．公雞很生氣。 B．公雞很著急。 C．公雞難為情了。 4．文中講了____、和____之間發(fā)生的故事，我最喜歡文中的______,因為__________________。 5．通過這個故事，你明白了什么道理？ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 2、讀一讀下面的短文，回答問題。 人見人愛的大熊貓 在所有的動物中，大熊貓是最招人喜愛的了。它長著兩個黑眼圈，好像戴著一副墨鏡。走起路來四平八穩(wěn)，還真有點紳（shēn）士風(fēng)度呢。 大熊貓是一百多萬年以前就出現(xiàn)的古老動物，一直存活到現(xiàn)在，所以被人們稱為“活化石”?，F(xiàn)在世界上大熊貓的數(shù)量已經(jīng)很少了，而且只生活在我國的四川、陜西和甘肅等地。是我國第一類保護(hù)動物，也是世界珍稀動物。 1、大熊貓是（ ）以前就出現(xiàn)的古老動物，被人們稱為（ ）。 2、大熊貓什么樣？請你用 __________畫出來。 3、全文共（ ）段，第二段（ ）句話。 3、閱讀檢閱臺。 烏龜與水井 一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計，請離得遠(yuǎn)一點，掉到我這兒是很危險的！” 烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。” 水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與別處不同。” “有什么不同？還不都是水，我下去給你看看?！闭f完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上去了。 1．這篇短文共有____個自然段，寫了烏龜與水井的____次對話。 2．“我這兒的環(huán)境與別處不同?！边@句話中，“我這兒”是指_______，“別處”是指_______。 3．請用“____”畫出烏龜說的話。 4．當(dāng)烏龜再也爬不上來時，他會說什么？ 5．讀了這篇短文后，我懂得了（ ） A．水井能關(guān)心幫助烏龜。 B．不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。 C．驕傲自大是不對的。 九、習(xí)作（本題共計25分） 1、我會看圖寫話。 小朋友們，請仔細(xì)觀察這四幅圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫具體，讓我們比比誰寫得最生動！ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、答案： 應(yīng)該、敬愛、鳳凰、呼喚、野草 泥濘、季節(jié)、澆花、小溪、追趕 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、答案： 1、產(chǎn)生 2、發(fā)生 1、夸贊 2、稱贊 1、發(fā)明 2、發(fā)現(xiàn) 2、答案略 3、答案靈活（略） 考查知識：考查學(xué)生對同偏旁字的理解和運用字的理解和正確運用。 考查能力：考查學(xué)生對同偏旁字的理解并能正確書寫和運用。 4、答案:(1)日食 (2)老人 (3)茄子 (4)科學(xué) 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案:席 度 今 令 住 居 站 戰(zhàn) 撥 潑 望 忘 五 伍 哄 洪 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、略 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案： 1.什么在飛？ 小鳥在飛。 2.什么在哪里飛？ 小鳥在天空中飛翔。 3.什么時候，什么在哪里怎樣飛？ 早晨，小鳥在天空中嘰嘰喳喳地飛翔。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案：3 2 1 4 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、答案: 點撥：想一想在生活中，風(fēng)會幫助大家做什么呢？聯(lián)系生活實 際說通順即可。 2、答案: 點撥方法：按照順序說，可以用上“先……再……然后”，注意聽，記住主要信息。 例文：我的小制作——花籃 今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽 媽高興地說：“那好，我們現(xiàn)在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答 應(yīng)了下來。 我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說： “瞧我的，花籃一會兒就完成?！闭f完，我便用大剪刀對準(zhǔn)瓶子的三分之一，刺了過去， 可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹， 害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容 易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來剪這玩意挺不容易的。 通過第一關(guān)后，我決心不再驕傲了。我仔細(xì)地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子 上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對了，我馬上 拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一 條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進(jìn)去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我 反復(fù)弄了幾遍，結(jié)果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半 途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花 邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠(yuǎn)處一看， 五顏六色，挺漂亮的。 正當(dāng)我的意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什么？這時，我看見了媽媽梳妝臺上 的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果 真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進(jìn)一些有顏色的水，行不行呢？萬 一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節(jié)買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我 立刻打開燈籠的蓋子，把所有作花籃的話，那就趕快動手吧！ 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、答案： 1.4 2.兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲……幫公雞搶修屋頂。 3.C 4.兔子 鴨子 公雞 示例：兔子 雖然公雞沒有借盆給它，但是它依然 樂意幫助公雞 5.人與人之間要和睦相處，要盡自己最大的能力去幫助別人 2、答案： 1、一百多萬年 活化石 2、它長著兩個黑眼圈，好像戴著一副墨鏡。 3、2段 3句 3、答案： 1.5 兩 2．水井 江河湖海 3．什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井。 有什么不同？還不都是水，我下去給你看看。 4．我真不應(yīng)該不聽水井的勸告，我錯了。 5．B 九、習(xí)作（本題共計25分） 1、答案：酌情給分