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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學校 班級 姓名 學號 ………密……….…………封…………………線…………………內……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 延邊朝鮮族自治州重點小學小升初語文能力提升試題 附解析 題 號 知識基礎 積累運用 口語交際 閱讀理解 作文題 總分 得 分 考試須知： 1、 考試時間：90分鐘，本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。 3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作答無效，不予評分。 一、基礎知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分） 1、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音（用“∨”表示）： 1、離間（jiān jin）計是多采用造謠挑撥的方式使親密無間（jiān jin）的人彼此之間（jiān jin ）產(chǎn)生間(jiān jin)隙。 2、一（y yī ）無所有的唐東杰布，招來的只有一（y yi ）陣哄（hōng hng）堂大笑。 3、亂（哄哄 洪洪 轟轟）的屋子里響起了老村長（宏 洪 哄）鐘般的聲音。 2、辨字組詞。 顆（ ） 梳 （ ） 梭 （ ） 歹 （ ） 棵（ ） 疏 （ ） 棱 （ ） 夕 （ ） 3、龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像________、________、________等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。 4、根據(jù)詞語的不同意思造句。 生氣(指不高興的情緒：______________________________________________ 生氣（指生機、活力：_______________________________________________ 5、先將成語補充完整，再選擇成語填空。 雕梁（ ） 膾炙（ ） 不同（ ） （ ）繞梁 美不（ ） 筆走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 陽春（ ） 獨具（ ） 古色（ ） （ ）共賞 巧奪（ ） 響遏（ ） （ ）生花 我們可以用_____________________________________來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用__________________________________________來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說_______________________________而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說___________________________。 6、選擇題。 1、選出下列加點字注音有誤的一項（ ）。 A. 蛻（tu）變 玷(din)污 詛(zǔ)咒 倔(ju)強 B. 墮 (du) 落 貪婪( ln) 稟( bǐng)告 奢(shē)侈 C. 應 和(h) 水藻( zhǎo) 澹澹(dn) 棲( qī)息 D. 枯涸（h） 迸（bng）濺 醞釀（ning） 夢寐（mi） 2、下列選項中沒有錯別字的一組是（ ）。 A. 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴 B. 鑲嵌 湛藍 以往情深 清澈見底 C. 霹靂 空靈 返老還童 寬敞明亮 D. 緣份 恩澤 波光粼粼 春燕啄泥 3、下列句子沒有語病的一項是( ) 。 A．過了一會兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。 B．由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。 C．他的學習成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我們學校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。 4、選出下面書寫完全正確的一項（ ）。 A、點綴 崩塌 多姿多采 玲瓏剔透 B、伶仃 懊腦 閑情逸致 隨聲附和 C、嬉戲 嘹亮 玲瓏剔透 晃然大悟 D、玷污 清洌 驚慌失措 仙露瓊漿 二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分） 1、俄國作家列夫托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數(shù)的值就愈小。” 請認真閱讀這句話，寫出你對這句話的理解。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2、按要求寫句子。 1、我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改為反問句） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2、我隨手把生日禮物鄭重地交給媽媽。（修改病句） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3、有些戰(zhàn)士灰心了，說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家?！保ǜ臑榈谌朔Q轉述） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3、請寫出下列成語所用的修辭方法。 膽大包天（ ） 如魚得水（ ） 鶯歌燕舞（ ） 口蜜腹劍（ ） 4、課外閱讀積累。 1、《青銅葵花》是作家_______的作品，書中葵花的爸爸是個_______家。 2、《三國演義》中“三絕”指的是______、______、______。（填人名） 3、《夏洛的網(wǎng)》作者是美國的______，夏洛是一只______。 4、《今天我是升旗手》中主人公______出生在一個______家庭，爸爸“六一”節(jié)送給他的禮物是______。 5、根據(jù)情境想象畫面，再寫一寫。 ①在一個風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲…突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內涵有深度。 ______________________________________________________ ②根據(jù)有關部門2012年的調查，廣州市學生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14％的小學生血壓偏高，學生肥胖率比2年前增長了1％。（材料引自有關部門對學生體質情況的調查報告） 從材料中提取的信息： ______________________________________________________ 三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分 1、展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多： 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分） 1、閱讀下面文言文，回答問題。 木蘭者，古時一民間女子也。少習騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉戰(zhàn)驅馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。 1、下列各句中劃分節(jié)奏不正確的一項是（ ）。 A、長而/益精 B、其父名/在軍書 C、與同里諸少年/皆次當行 D、轉戰(zhàn)驅馳/凡十有二年 2、解釋文中加點的詞。 （1）少（ ） （2）市（ ） （3）數(shù) ( ) 3、翻譯下列句子。（4分） （1）木蘭者，古時一民間女子也。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ （2）男子可為之事女子未必不可為。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。 　　　 ____________________ 我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐——歐——發(fā)出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 　　“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr(nóng)丁說。 　　原來嘎羧是要回到當年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！ 1.劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。 2.給這個片段加一個小標題___________。 3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了______________________________ 　“親了又親”礁石，它可能想起了____________________________________ 4.這個片段對嘎羧_________、_________ 的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧______________________________的情懷。 3、課內閱讀。 《賣火柴的小女孩》 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 1、本文段的作者是_____________，他被人們譽為“ ____________ ”。你還讀過他______________和_____________這兩部作品。 2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）。 3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會到______________。 五、作文題（本題共計30分） 1、習作超市。 要求： 1、用詞準確，語句通順，3個（含3個）錯字扣一分，3個以上扣二分，最多扣五分；一處語句不通扣一分，最多扣五分。 2、能抓住人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點。 3、中心突出，內容要有新意。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、基礎知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分） 1、1、jin jin jiān jin 2、 yī y hōng 3、哄哄 洪 2、略 3、 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎 4、略 5、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨具匠心、妙筆生花、引人入勝 6、C 2、C 3、D 4、D 二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分） 1、一個人自我評價越高，就越不容易做出成績。對自己的才能要有恰如其分的估計。 2、1. 我怎么看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷呢？（難道、怎能） 2. 刪去隨手。 3. 有些戰(zhàn)士灰心了，說,西瓜嫌他們的島艱苦，不愿在那里安家。 3、夸張 比喻 擬人 對比 4、1、曹文軒 雕塑家 2、諸葛亮、曹操、關羽 3、懷特 蜘蛛 4、肖曉 軍人 遠洋巡航艦模型 5、略 三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分 1、略。 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分） 1、A (1)年少時（2）買（3）多次 （1）花木蘭是古代一個民間女子。（2）男子可以做的事，女子不一定不能做。 2、劃掉：竟然、喊叫、怒目圓睜、壯麗 憑吊戰(zhàn)場 “久久凝望”仿佛看到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友們浴血搏殺的場景，“親了又親”也許嘎羧曾經(jīng)是戰(zhàn)友灑鮮血的一處傷心之地 動作和神情描寫、善良、忠誠的高尚情懷 3、略 五、作文題（本題共計30分） 1、略