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人教版語文五年級上冊第六組第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共91分) 1. （3分）寫出反義詞 等待—________ 緊張—________ 鼓勵—________ 2. （4分）形近字組詞 摟________ 嚷________ 樓________ 鑲________ 3. （2分）加偏旁組詞。 秀________ 寺________ 4. （2分）“精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度說明： 母親對“我”________，父親對“我”________。 5. （3分）先找出下面詞語中寫錯的字，再改正在橫線上 ①園圈________ ②迫不急待________ ③蔓山遍野________ 6. （3分）我能用最恰當(dāng)?shù)脑~語替換加下劃線詞語而使意思不變。 ①兒子驕傲地宣布：“我會看病了?！盻_______ ②我知道應(yīng)該不斷地磨煉他。________ ③孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。________ 7. （12分）補(bǔ)全詞語。 贊不________ ________ 勇________直________ 相________相________ 竭盡________ ________ 興高_(dá)_______ ________ 直言________ ________ 8. （3分）根據(jù)課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，從下列詞語中選出能反映“我”思想感情變化全過程的三個詞語，依次填在下面的橫線上 得意 信任 醒悟 悔恨 失望 思想感情變化過程是：________→________→________ 9. （6分）選擇劃線字的錯誤讀音。 謄寫________（A．tng B．jun） 歧視________（A．q B．qǐ） 創(chuàng)作________（A．chung B．chun） 靦腆________（A．diǎn B．tiǎn） 位置________（A．zhǐ B．zh） 濕潤________（A．rn B．yn） 10. （8分）形近字組詞 留________ 謙________ 維________ 儀________ 溜________ 歉________ 唯________ 議________ 11. （3分）把下列詞語補(bǔ)充完整。 迫不________ ________痛哭 ________既往 12. （3分）我是拼音小能手 ________ ________ ________ 鼓舞 極端 爭吵 13. （3分）我能把畫線的句子換成成語，使語言更簡潔。 ①我有點(diǎn)急迫得不能等待 ， 想立刻讓父親看看我的詩。________ ②我既靦腆又十分得意 ， 點(diǎn)頭告訴她詩確實(shí)是我寫的。________ ③母親還是跟過去一樣地鼓勵我。________ 14. （3分）按拼音寫漢字 miǎn tiǎn zāo gāo z ho ________ ________ ________ 15. （3分）一錘定音。 好萊塢________（wū w） 吝嗇________（nn 1n） 呵護(hù)________（hē h） 16. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①我怎么能忘記老師的關(guān)愛呢？ ②春天一到，冰不就化開了嗎？ 17. （5分）把肯定句改成雙重否定句 他越走越遠(yuǎn)。 18. （5分）縮句 ①母親上前說道。 ②現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品。 19. （5分）用下列詞語造句 ①謹(jǐn)慎： ②滿懷信心： 20. （5分）聯(lián)系《“精彩極了”和“糟糕透了”》的上下文，理解下列句子。 我感到慶幸——在我成長的過程中，既有不吝贊揚(yáng)、精心呵護(hù)我自信心的母親，又有直言不諱、嚴(yán)格要求我的父親，是他們教會了我如何面對各種各樣的“肯定”與“否定”。 21. （5分）從課文《慈母情深》中摘抄描寫母親神態(tài)、動作、語言的句子。（各一句） ①神態(tài)： ②動作： ③語言： 二、 閱讀題 (共3題；共42分) 22. （20分）閱讀下文，回答問題 “精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選） 一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！? 這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)--那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ? （1）母親的力量是________的力量，是________的源泉。父親的力量是________的力量，可以時常提醒你“________?！? （2）“小心，注意，總結(jié)，提高”四個詞語簡練而概括。其實(shí)在每一個詞語的后面還省略了很多內(nèi)容。思考一下，并嘗試著把句子補(bǔ)充完整。 需要有人時常提醒你：“小心________ ， 注意________ ， 總結(jié)________ ， 提高_(dá)_______?！? （3）你怎么理解文中劃橫線的句子？在批注欄里寫下你的理解。 （4）對文中畫線的這句話理解正確的是（ ） A . “精彩極了”代表鼓勵式的愛，“糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛。兩種愛形式不一，但目的都是希望孩子健康成長。 B . “精彩極了”是對孩子的愛，“糟糕透了”是批評孩子，不能稱為愛孩子。父母應(yīng)該對孩子多贊揚(yáng)，少批評。 （5）短文中兩種愛的方式，你更喜歡哪一種？說說理由。 23. （16分）閱讀短文，回答問題。 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有一個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的 ① 。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要 ② 的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“ ③ ?！? 這些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直 ④ 在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個 ⑤ 有一個共同的 ⑥ ——那就是 ⑦ 。在愛的鼓舞下，我 ⑧ 向前駛?cè)ァ? （1）把這段文字補(bǔ)充完整。 ①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦_(dá)_______；⑧________ （2）寫出這幾個詞語的反義詞。 謹(jǐn)慎——________ 精彩——________ 慈祥——________ （3）讀畫波浪線的句子，任意選擇其中一個，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻? 24. （6分）課外閱讀 夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇。 （1）這是一段寫小興安嶺________的景色。 （2）找出文中的一個比喻句。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共21題；共91分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 閱讀題 (共3題；共42分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、