2019年初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第三單元課題1 分子和原子C卷.doc
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2019年初中化學(xué)人教版九年級(jí)上學(xué)期 第三單元課題1 分子和原子C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共3題;共6分) 1. (2分)下列實(shí)驗(yàn)操作,不能達(dá)到預(yù)期目的的是( ) A . 用10 mL量筒量取8.2 mL水 B . 用托盤天平稱取5.6 g氧化銅粉末 C . 用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 D . 用5mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液 2. (2分)雙氧水和水都是同學(xué)們熟悉的物質(zhì) (1)有的人認(rèn)為,兩者就像變生兄弟,這是因?yàn)開(kāi)____(填序號(hào)) A . 它們由同種分子構(gòu)成 B . 它們由相同的元素組成 C . 常溫時(shí)都能在二氧化錳的催化下制取氧氣 D . 構(gòu)成1個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)相同 (2)也有人認(rèn)為,二著化學(xué)性質(zhì)相差遠(yuǎn),這是因?yàn)開(kāi)_______。 3. (2分)請(qǐng)用分子原子的知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題: (1)金秋十月,開(kāi)封城處處都能聞到怡人的菊花香氣,這是由于________的原因; (2)將25m3石油氣可加壓,可裝入0.024m3的鋼瓶中,是因?yàn)開(kāi)_______。 二、 強(qiáng)化提升 (共8題;共29分) 4. (2分)從微觀角度分析并解釋下列事實(shí),錯(cuò)誤的是( ) A . 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香——分子不斷運(yùn)動(dòng) B . 夏天鋼軌間縫隙減小——原子間隔變大 C . 固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同 D . 用打氣筒給氣球打氣,氣球變大——分子間隔變大 5. (2分)對(duì)一個(gè)問(wèn)題要多方面深入分析,用這樣的思想方法對(duì)下面的問(wèn)題作出判斷:經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)只含有一種原子,則下列推斷正確的是( ) A . 該物質(zhì)中一定只含同種分子 B . 該物質(zhì)一定是純凈物 C . 該物質(zhì)一定是混合物 D . 該物質(zhì)中可能含不同種分子 6. (2分)下列有關(guān)分子的敘述錯(cuò)誤的是( ) A . 花香四溢說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng) B . 熱脹冷縮說(shuō)明分子間間隔大小與溫度有關(guān) C . 6000L氧氣可以壓縮至40L的鋼瓶中,說(shuō)明氣體分子之間有較大的間隙 D . 通過(guò)移走硅原子構(gòu)成世界上最小的文字“中國(guó)”,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) 7. (2分)下列說(shuō)法正確的是( ) A . 分子大,原子小 B . 能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、質(zhì)子 C . 原子失去或得到電子后會(huì)形成離子 D . 分子之間有間隔,原子之間沒(méi)有間隔 8. (4分)分子的________和________都很小,總是在不斷地________。 9. (1分)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。 (1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。 (2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。 ①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)。 ②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 ③硒元素能增強(qiáng)人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒?;卮鹣铝袉?wèn)題: A.硒原子的核電荷數(shù)為_(kāi)_______。 B.硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子________相同。 C.寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 10. (10分)校園生活中處處有化學(xué) (1)2018年12月26日,永春一中舉行“翰墨飄香 美育校園”毛筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽,70余名同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨,一競(jìng)高低。 ①舉行書法比賽的桃園廣場(chǎng)墨香飄逸,請(qǐng)從微觀的角度解釋這一現(xiàn)象________。 ②比賽現(xiàn)場(chǎng)全程用無(wú)人機(jī)拍攝,無(wú)人機(jī)使用鋰離子電池供電,其正極材料采用磷酸鐵鋰(LiFePO4),已知磷的化合價(jià)為+5價(jià),則鐵的化合價(jià)為_(kāi)_______。 (2)近期學(xué)校正在建設(shè)綜合實(shí)驗(yàn)樓,工地上采用大量的鋼筋水泥等建筑材,鋼筋露置在空氣中會(huì)生銹,鐵銹的主要成分是________(用化學(xué)式表示),使用之前都要先做除銹處理,常用的除銹方法有________(寫出一種即可)。 (3)我校梅峰書院的復(fù)建已基本完工,為學(xué)校增添一處厚重的標(biāo)志性文化景觀。梅峰書院為二層閩南(永春)風(fēng)格傳統(tǒng)磚木結(jié)構(gòu)四合院,以仿古的形式建造,墻面為白色外墻,外墻涂料的主要成分為熟石灰(Ca(OH)2),在空氣中與二氧化碳反應(yīng),生成堅(jiān)硬的碳酸鈣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 (4)2019年1月14日下午,我校與縣消防中隊(duì)聯(lián)合舉行地震消防演練,演練過(guò)程中,把燃著的液化石油氣罐閥門關(guān)上停止燃燒的滅火原理是________。 (5)課余時(shí)間,初三年幾位老師一起泡佛手茶交流教研,經(jīng)福建農(nóng)林大學(xué)茶葉研究所檢測(cè),永春的佛手茶茶湯中的鋅元素為所有烏龍茶中含量最高,鋅元素對(duì)人體健康的主要作用有_______(填序號(hào))。 A . 防止貧血 B . 促進(jìn)骨骼生長(zhǎng),防止骨質(zhì)疏松 C . 促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,預(yù)防侏儒癥 D . 預(yù)防大脖子病 11. (6分)如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。開(kāi)始通氣時(shí) ④變紅,通氣一段時(shí)間后①變紅,②③始終不變色。 (1)能說(shuō)明CO2密度比空氣大的現(xiàn)象是________。 (2)①也能變紅,說(shuō)明微粒具有的性質(zhì)是________。 三、 真題演練 (共4題;共8分) 12. (2分)下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A . 水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) B . 海水、河水等都不是純水 C . 地球上可以利用的淡水資源有限 D . 水體污染與人類活動(dòng)無(wú)關(guān) 13. (2分)從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí),其中錯(cuò)誤的是( ) A . 水電解生成氫氣和氧氣--分子能夠再分 B . 打開(kāi)試卷,能聞到油墨的味道--分子在不斷的運(yùn)動(dòng) C . 物體的熱脹冷縮--分子的體積大小發(fā)生了變化 D . 氣體能被壓縮--分子之間有間隔 14. (2分)下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是( ) 選項(xiàng) 事實(shí) 解釋 A 金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大 碳原子排列方式不同 B 水受熱變?yōu)樗魵? 水分子體積變大 C 建筑場(chǎng)地塵土飛揚(yáng) 分子不斷運(yùn)動(dòng) D 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅 稀鹽酸和稀硫酸中都含有酸根離子 A . A B . B C . C D . D 15. (2分)下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的說(shuō)法中正確的是( ) A . 微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 B . 轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 C . 結(jié)構(gòu)觀:氫原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同 D . 守恒觀:10mL水與10mL酒精混合,總體積為20mL 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共3題;共6分) 1-1、 2-1、 2-2、 3-1、 3-2、 二、 強(qiáng)化提升 (共8題;共29分) 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 三、 真題演練 (共4題;共8分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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