小班語(yǔ)言教案 擁抱象爺爺.doc
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小班語(yǔ)言教案 擁抱象爺爺 活動(dòng)目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，嘗試用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)句描述故事內(nèi)容； 2、能積極參與故事情節(jié)的討論。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書(shū)、掛圖三、 活動(dòng)過(guò)程： 一、用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖 了解故事發(fā)生的原因，激發(fā)幼兒興趣。 1、師：誰(shuí)來(lái)了？你覺(jué)得小兔子今天要去干什么？你從哪里看出來(lái)的？幼兒看小兔子的裝扮，自由猜測(cè)。 2、師：小兔子走到哪里？它們遇到了什么困難？心情怎么樣？你是怎么看出來(lái)的？猜猜它們?cè)诮泻笆裁矗? 二、觀察第二三幅圖，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 1、到底誰(shuí)來(lái)了幫助小兔子的呢？ 2、集體交流理解圖片內(nèi)容 ①觀察第二幅圖 師：是誰(shuí)來(lái)幫助小兔子的？象爺爺是什么樣子的？它是怎樣幫助小兔子的呢？你覺(jué)得象爺爺?shù)氖裁聪裥颍? ②觀察第三幅圖 師：雄兔子過(guò)了河心情怎么樣？它們會(huì)對(duì)象爺爺說(shuō)什么？它們是怎樣感謝象爺爺?shù)哪兀? 三、嘗試用簡(jiǎn)單、完整的語(yǔ)言講述故事。 1 / 1下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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