20XX年關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)小學(xué)教師技術(shù)工作總結(jié)范文.doc
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工作總結(jié)/技術(shù)工作總結(jié) 20XX年關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)小學(xué)教師技術(shù)工作總結(jié)范文 本人在XX年12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,自XX年12月轉(zhuǎn)評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)一直從事英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作,同時(shí)擔(dān)任教導(dǎo)主任。幾年來(lái),我盡職盡責(zé)完成本職工作,成績(jī)雖小,感慨良多。下面我就對(duì)自己這幾年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)?! ∫?思想方面:自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì) “三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)黨、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè),思想積極要求進(jìn)步,政治態(tài)度端正,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),有良好的道德情操和精神風(fēng)采,廉潔奉公、不謀私利,積極教書(shū)育人,對(duì)不良現(xiàn)象敢干批評(píng),勇于奉獻(xiàn),曾多次受到師生一致好評(píng)和學(xué)校的表彰?! 《?、教學(xué)工作方面: 在教學(xué)工作中,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),刻苦鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教法,備好課,講好課,注意突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),向每一堂課要質(zhì)量,及時(shí)批改好作業(yè),課外多輔導(dǎo)學(xué)生。本人教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,所授的學(xué)科成績(jī)合格率 95%以上,優(yōu)秀率 30%以上。本人所教學(xué)生的英語(yǔ)中考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全縣英語(yǔ)的平均水平。 1、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)。在教學(xué)中本人嚴(yán)格要求自己,做到?jīng)]有絲毫的馬虎應(yīng)付。按照新時(shí)期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點(diǎn),以及所授教學(xué)班級(jí)任務(wù)的實(shí)際,認(rèn)真把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)?! ?、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課就如一出戲,沒(méi)有詳實(shí)而細(xì)致的劇作和精心的策劃,那這出戲是“蒼白無(wú)力”的。本人首先緊抓課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)每一節(jié)里各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在課標(biāo)中的具體要求,對(duì)具體了解,理解掌握等各個(gè)層次都了如指掌,做到胸有成竹,有的放矢。然后是根據(jù)具體的教學(xué)班,因各個(gè)教學(xué)班英語(yǔ)知識(shí)的整體水平不同,備課時(shí)都應(yīng)心中有數(shù),包括具體的教育教學(xué)方法等。然后參考一些教育教學(xué)參考書(shū),補(bǔ)充課本中的一些遺漏和不足,作更深層次的理解?!耙虢o學(xué)生一杯水,自己就必須有一桶水?!北救藭r(shí)刻沒(méi)忘記這句話的道理,所以在備課階段,強(qiáng)制自己要多看些課外資料,多涉及和參考課外書(shū)籍。在這幾年來(lái),本人堅(jiān)持研讀《中學(xué)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)教學(xué)研究》等課外雜志,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。本人深刻體會(huì)到,這些都有利于提高本人的教育教學(xué)水平,還深刻地認(rèn)識(shí)到把好備課前,是課堂教學(xué)充滿自信,充滿激情,最大限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎(chǔ)。 3、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。俗話說(shuō)“教無(wú)定法”,本人人認(rèn)為,不但是指不同教師對(duì)不相同或相同的內(nèi)容有不同教學(xué),就是同一教師對(duì)同一內(nèi)容也都有不同的教法,我在教學(xué)中,始終堅(jiān)持不同的教學(xué)方法,具體到每個(gè)班,每個(gè)章節(jié),采用多種形式如啟發(fā)式、討論式、談話式、實(shí)驗(yàn)、比較法、探究法等,在教學(xué)中切實(shí)注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生思維盡情地、自由地發(fā)揮,直至把教學(xué)問(wèn)題弄清弄懂。在這幾年里,本人經(jīng)常采用現(xiàn)代教學(xué)手段,如幻燈、投影、錄像,甚至電腦課件等,把課本中比較抽象的內(nèi)容具體化、形象化,采用多種方式方法,就是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好,創(chuàng)造情境,營(yíng)造和諧平等、民主的教學(xué)氣氛。在教學(xué)中,本人也注意對(duì)所授知識(shí)的及時(shí)總結(jié),及時(shí)從學(xué)生中得到反饋,使每一個(gè)節(jié)課都有提高,并對(duì)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題作些記錄補(bǔ)充。 4、重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)。本人充分利用學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,力爭(zhēng)開(kāi)足課堂實(shí)驗(yàn),并多提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。從而鍛煉了學(xué)生自己的動(dòng)手能力、觀察能力、思考能力,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 三、教研活動(dòng) 在教學(xué)活動(dòng)中,本人一直重視教研教改活動(dòng)。一是可以使自己潛心研究教育教學(xué)特點(diǎn),建立自己的教育教學(xué)模式,同時(shí)積極參加各種類型的教研組活動(dòng),經(jīng)常與同事探討教學(xué)中的方方面面,虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我還積極參加教研教改活動(dòng),大膽承擔(dān)“實(shí)施素質(zhì)教育”教學(xué)公開(kāi)試驗(yàn)課,積極研討,改進(jìn)教法。XX年我主持參加了七年級(jí)“英語(yǔ)單詞快速記憶與鞏固”教學(xué)方法的探究,該課題于XX年1月通過(guò)市課題專家組鑒定,準(zhǔn)予結(jié)題,同時(shí)我個(gè)人撰寫(xiě)的《如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的能力》一文獲市級(jí)課題個(gè)人成果三等獎(jiǎng)。得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),被學(xué)校評(píng)為“教研積極分子”。 四、班主任工作方面 在班主任工件中,能以德育為綱,注重育人為本,對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,使學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的。按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求去開(kāi)展班主任工作,對(duì)班主任工作能做到勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí),特別注重抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我所任的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好,被學(xué)校評(píng)為“文明班”。同時(shí)我個(gè)人獲得總校級(jí)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)?! ≡诙嗄甑墓ぷ鲗?shí)踐中,深刻地體會(huì)到:做一個(gè)讓學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的班主任,必須具備三個(gè)“心”:盡心、耐心、愛(ài)心。所謂“盡心”就是挖盡心思,做事要周密計(jì)劃,詳細(xì)安排,應(yīng)盡心思去考慮學(xué)生的思想政治教育,德育品行教育,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度等,做到疏而不漏。所謂“耐心”就是對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要有耐心,不要操之過(guò)急。所謂“愛(ài)心”就是對(duì)學(xué)生要有仁愛(ài)之心。幾年來(lái),我在教育教學(xué)上取得一點(diǎn)成績(jī),匯報(bào)如下: XX年我主持參加了七年級(jí)“英語(yǔ)單詞快速記憶與鞏固”教學(xué)方法的探究,該課題于XX年1月通過(guò)市課題專家組鑒定,準(zhǔn)予結(jié)題,同時(shí)我個(gè)人撰寫(xiě)的《如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語(yǔ)單詞的能力》一文獲市級(jí)課題個(gè)人成果三等獎(jiǎng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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