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三角求值與解三角形專項訓練 1 三角公式運用 【通俗原理】 1．三角函數(shù)的定義：設，記，， 則. 2．基本公式：. 3．誘導公式： 4．兩角和差公式：， ， . 5．二倍角公式：， ， . 6．輔助角公式：①， 其中由及點所在象限確定. ②， 其中由及點所在象限確定. 【典型例題】 1．已知，證明：. 2．若，，求的值. 3．已知，，求的值. 4．求的值. 5．證明：. 【跟蹤練習】 1．已知，求的值. 2．若，求的值. 三角求值與解三角形專項訓練 2. 解三角形 1．三角形邊角關系：在中，的對邊分別為，①； ②若，則；③等邊對等角，大邊對大角. 2．正弦定理：(是外接圓的半徑). 變形：，. 3．余弦定理：.變形：，其他同理可得. 4．三角形面積公式：. 5．與三角形有關的三角方程：①或； ②. 6．與三角形有關的不等式：①. 7．解三角形的三種題型：①知三個條件(知三個角除外)，求其他(角、邊、面積、周長等)； ②知兩個條件，求某個特定元素或范圍； ③知一邊及其對角，求角、邊、周長、面積的范圍或最值. 【典型例題】 1．在中，若，試判斷的形狀. 2．在中，證明：. 3．在中，，，，求角的大小. 4．在中，，，求角的大小. 5．在中，，求角A的大小. 6．在中，，. (I)求面積的最大值； (II)求周長的取值范圍. 【跟蹤練習】 1．在中，，求角. 2．在中，． (I)求的大??； (II)求的最大值． 3．在中，，，. (I)求邊上的中線的長； (II)求的角平分線的長. 參考答案 O y P(x,y) Q(y,x) x 5.1 三角公式 【典型例題】 1．證明：如圖，在單位圓中，記， ，有， 則，而， ∴. 2．解法一：∵，，有， 代入得，則，， ∴. 解法二：∵，， ∴ ， 又，有. 3．解：由，， 得，則， ∴. 4．解：∵ ， ， ∴. 5．證明： . 【跟蹤練習】 1．解：∵，且， ∴. 2．解：由得，即， ∴，即，解得. 由得，即. 由得，即， ∴. 5.3 解三角形 【典型例題】 1．解：由及正弦定理得，即， 又，有或，即或， ∴是等腰三角形或直角三角形. 2．證明：，由及正弦定理得， 而函數(shù)在上單調(diào)遞減，有， ∴， ∴. 3．解：由正弦定理得，得． 因為，所以，故或． 當時，． 當時，． ∴角為或. 4．解：∵，∴ 由正弦定理有sinC=sinA． 又C=2A，即sin2A=sinA，于是2sinAcosA=sinA， 在△ABC中，sinA≠0，于是cosA=，∴ A=． 5．解：由條件結合正弦定理得，， 從而，， ∵，∴. 6．解：(I)∵，由余弦定理得， ∴，僅當時等號成立， ∴的面積， ∴當時，面積的最大值為； (II)由(I)得，即， ∴，則，即，僅當時等號成立. ∴的周長，僅當時等號成立， 而，故， ∴周長的取值范圍是. 【跟蹤練習】 1．解：由已知以及正弦定理，得，即. ， ∴，又，所以. 2．解：(I)由已知得:，，； (II)由(I)知:，故， 所以， ，. 3．解：(I)由及余弦定理得， 又，∴，則，即， 而，由得，即. 是邊上的中線，則， ∴，有， 即邊上的中線長為； (II)由(I)得，，又是的平分線， 由得， ∴，即， 又， ∴，即的角平分線. 5.2 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì) 【通俗原理】 1．三個基本三角函數(shù)的圖象與性質(zhì) (1)奇偶性：偶函數(shù)，圖象關于軸對稱； (2)對稱性：關于中心對稱， 關于軸對稱；(，下同) (3)周期性：周期為； (4)單調(diào)性：在上遞減， 在上遞增； (5)最值性：當時，， 當時，； (6)有界性：當時，. (1)奇偶性：奇函數(shù)，圖象關于原點對稱； (2)對稱性：關于中心對稱，關于 軸對稱；(，下同) (3)周期性：周期為； (4)單調(diào)性：在上遞增，在上遞減； (5)最值性：當時，， 當時，； (6)有界性：當時，. (1)奇偶性：奇函數(shù)，圖象關于原點對稱； (2)對稱性：關于中心對稱，不是 軸對稱圖形；(，下同) (3)周期性：周期為； (4)單調(diào)性：在上遞增. (1)切線：曲線在處的切線 為，曲線在處的切線也為； (2)不等式：當時，， 當時，， 當時，. 2．函數(shù)圖象平移與伸縮變換 (1)左右平移：； 同理有如下結果： (2)上下平移：，即； 說明：①當時，向右平移個單位得，當時，向左平移個單位得；②當時，向上平移個單位得， 即，當時，向下平移個單位得，即. (3)橫向伸縮：； (4)縱向伸縮：，即. 說明：當時，表示伸長，當時，表示縮短；當時，表示伸長，當時，表示縮短. 【典型例題】 1．已知函數(shù). (1)求的對稱軸及對稱中心； (2)求的單調(diào)遞增區(qū)間及在上的單調(diào)遞增區(qū)間； (3)求在上的最大值與最小值，并求出相應的的值. 3．把函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的平移與伸縮變換可得到函數(shù)的圖象？ 【跟蹤練習】 1．函數(shù)的對稱軸是 . 2．已知，，函數(shù)，把的圖象向右平移個單位得到一個偶函數(shù)的圖象，把的圖象向左平移個單位得到一個奇函數(shù)的圖象，當取得最小值時，求在上的單調(diào)遞減區(qū)間. 3．若把函數(shù)的圖象向左平移1個單位，再把橫坐標縮短為原來的倍(縱坐標不變)得到函數(shù)的圖象，求函數(shù)的解析式. 5.2 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì) 【典型例題】 1．解：(1)由得，即的對稱軸為， 由得，即的對稱軸為，； (2)由得， ∴的單調(diào)遞增區(qū)間為， 當時，， 由或得或， ∴在上的單調(diào)遞增區(qū)間是； (3)由得， ∴當，即時，， 當，即時，. 2．證明：銳角中，有，即， 又函數(shù)在上單調(diào)遞增，有， ∴， 同理，， ∴. 3．解：方法一(先平移再伸縮)：， 把代換得，，把代換得，與 對比得，∴，即把的圖象向左平移個單位，再將橫坐標伸長到原來的倍得的圖象，再將縱坐標伸長到原來的2倍得的圖象， 后向上平移1個單位得的圖象. 方法二(先伸縮再平移)：， 把代換得， 再將代換得，與對比得 ，∴，即把的圖象橫坐標伸長到原來的3倍，再向左平移個單位得的圖象，再將縱坐標伸長到原來的2倍得的圖象， 后向上平移1個單位得的圖象. 【跟蹤練習】 1．，.解：由得，即的對稱軸是，. 2．解：可得為偶函數(shù)， 為奇函數(shù)， ∴，則， 又，當時，取得最小值，這時，即， 由得，由得， ∴在上的單調(diào)遞減區(qū)間是. 3．解：把的圖象向左平移1個單位得，再把橫坐標縮短為原來的倍(縱坐標不變)得， ∴.歡迎您的光臨，Word文檔下載后可修改編輯.雙擊可刪除頁眉頁腳.謝謝！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。贈語； 1、如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 2、現(xiàn)在你不玩命的學，以后命玩你。3、我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。4、不要做金錢、權利的奴隸；應學會做“金錢、權利”的主人。5、什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。6、最值得欣賞的風景，是自己奮斗的足跡。7、壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。