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《夢想的力量》教案 目標確定的依據(jù) 1.課程標準的相關(guān)要求 (1) 寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。 （2）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 （3）能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。 2．學(xué)情分析 五年級的學(xué)生對課文主要內(nèi)容已經(jīng)能基本把握。但對抓住重點的語句領(lǐng)會文章中深刻的含義還有待提高。對于課文的一些表達方式有所了解，但并不太熟悉，也不能靈活運用到自己的習(xí)作上。 3．教材分析 這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。一個加拿大年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲的孩子們挖一口井。聽起來，這肯定是一個夢，一個小孩子的夢，一個無法實現(xiàn)的夢。然而就是這樣一個毫無可能實現(xiàn)的夢卻變成了現(xiàn)實，而且影響著越來越多的人去關(guān)愛和幫助別人。這就是夢想的力量！美好善良的夢想，會給人帶來希望，會給人帶來無窮的動力，能創(chuàng)造出奇跡。 作者按照時間順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經(jīng)過。瑞恩夢想的實現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個步驟，一是籌集70塊錢，二是籌集2 000塊錢，三是籌集買鉆井機的錢。這三個步驟對瑞恩來說如爬山，一步比一步艱難，瑞恩的夢想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面臨著一次比一次愈加嚴峻的考驗，作者是如何將這三次籌款寫清楚、寫具體的，這正是學(xué)生需要向作者學(xué)習(xí)的表達方法。 教學(xué)目標 1、認識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。 2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)述故事。 3、讀懂課文內(nèi)容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。 4、領(lǐng)會課文表達上的特點，并能運用到自己的習(xí)作中。. 評價任務(wù) 任務(wù)一：認識6個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。 任務(wù)二：有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀，并能簡要地復(fù)述故事。 任務(wù)三：引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達方法。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 評價要點 環(huán)節(jié)一 談話導(dǎo)入 揭示課題 活動一 檢查預(yù)習(xí)情況，結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語。（完成目標一） 活動一 匯報預(yù)習(xí)情況，結(jié)合課文內(nèi)容理解詞語。（完成目標一） 通過學(xué)習(xí)掌握本課的生字、詞。（評價任務(wù)一） 活動二 指導(dǎo)學(xué)生通讀課文感知大意，領(lǐng)悟表達方法。（完成目標二） 活動二 通讀課文感知大意，領(lǐng)悟表達方法。（完成目標二） 通過讀課文知道課文的大概意思。（評價任務(wù)二） 活動三 板書課題 活動三 齊讀課題 通過讀題，知道本課的主題。 環(huán)節(jié)二 速讀課文 理解“夢想” 活動一 指導(dǎo)自由快速的讀課文，自學(xué)生字，讀通課文，想想課文寫了誰的什么夢想，畫出有關(guān)句子。 活動一 自由快速的讀課文，自學(xué)生字，讀通課文，想想課文寫了誰的什么夢想，畫出有關(guān)句子。 通過讀課文，知道課文寫了誰的什么夢想。 活動二 補充非洲缺水的資料。 活動二 認識到非洲是多么的缺水。 通過了解非洲缺水，讓學(xué)生感同身受。 活動三 有感情地朗讀句子，指導(dǎo)讀出瑞恩的決心之大，語氣堅定。 活動三 有感情地朗讀句子，讀出瑞恩的決心之大，語氣堅定。 通過了解非洲缺水，讓學(xué)生感同身受。 環(huán)節(jié)三 板塊探究， 感悟“夢想” 活動一 激勵自己 （1）瑞恩為了實現(xiàn)他的夢想做了幾件事情？ （2）讀前兩句話，它們在寫法上有什么相同之處？（完成目標三） 活動一 自讀課文，談感受（完成目標三） 通過對課文的理解，讓學(xué)生達到激勵自己。 活動二 感化他人 （1） 快速瀏覽第8-13自然段，找一找夢想感動了那些人，他們做了什么？ 瑞恩不斷地接到捐款，你覺得還會有那些人捐款？（完成目標三） （2） 活動二 讀課文，結(jié)合問題回答理解。 通過對課文的理解，讓學(xué)生知道怎樣去感化他人。(評價任務(wù)二) 活動三 帶去幸福 （1） 當瑞恩的第一口井打出來后，這口井為非洲人們帶去了什么？ （2）請大家找出最能讓你體會到這份幸福和快樂的句子。（完成目標三） 活動三 讀文回答，畫出相關(guān)句子，匯報讀。（完成目標三） 通過對文本的理解，感受到給別人帶去幸福，自己也是幸福的。 環(huán)節(jié)四 提升認識， 升華情感。 活動一 出示一段話，讓學(xué)生說體會。 活動一 讀這一段話，說體會。 通過讀這一段話使學(xué)生加深對課文的理解。 活動二 總結(jié)，升華感情。 活動二 有感情的朗讀課文。 通過對課文的朗讀，升華感情。（評價任務(wù)三）