《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》課程教學(xué)大綱.doc
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《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》課程教學(xué)大綱 課程編號:140087 學(xué)分:1.5 總學(xué)時:34 大綱執(zhí)筆人:劉藝敏 大綱審核人: 一、 課程性質(zhì)與目的 使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的基本理論知識、方法和技能,為其運用到醫(yī)學(xué)實踐,進(jìn)行科學(xué)研究,學(xué)習(xí)其它課程和閱讀專業(yè)書刊打下必要的統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)。 二、 面向?qū)I(yè) 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制 采用多媒體演示教學(xué)和學(xué)生每人一臺計算機(jī)操作,要求學(xué)生通過實習(xí)課重點掌握統(tǒng)計學(xué)的基本概念和不同資料的統(tǒng)計分析思路,同時要求學(xué)生基本掌握國際流行統(tǒng)計軟件SAS或SPSS的使用方法,能用軟件來完成課后的習(xí)題。并通過接觸真實的科研資料,逐步引導(dǎo)學(xué)生提出分析思路、分析方法,直至用計算機(jī)軟件完成統(tǒng)計分析的全過程。使學(xué)生在掌握統(tǒng)計學(xué)基本理論知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)他們綜合分析問題、動手解決問題的能力,拓寬學(xué)生的知識面,有利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。 三、 課程基本要求 學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)應(yīng)著重理解基本概念、基本理論,掌握收集資料、整理資料和分析資料的基本知識、基本技能。培養(yǎng)科學(xué)的統(tǒng)計思維方法。 四、 實驗基本要求 采用多媒體演示教學(xué)和學(xué)生每人一臺計算機(jī)操作,要求學(xué)生通過實習(xí)課重點掌握統(tǒng)計學(xué)的基本概念和不同資料的統(tǒng)計分析思路,同時要求學(xué)生基本掌握能用軟件來完成課后的習(xí)題。并通過接觸真實的科研資料,逐步引導(dǎo)學(xué)生提出分析思路、分析方法,直至用計算機(jī)軟件完成統(tǒng)計分析的全過程。使學(xué)生在掌握統(tǒng)計學(xué)基本理論知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)他們綜合分析問題、動手解決問題的能力,拓寬學(xué)生的知識面,有利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。 五、 課程基本內(nèi)容 第一章 緒論 第一節(jié) 統(tǒng)計學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計方法 了解統(tǒng)計學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的定義、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)在醫(yī)學(xué)研究中的應(yīng)用。 第二節(jié) 統(tǒng)計學(xué)基本概念 重點掌握內(nèi)容:隨機(jī)變量的概念及其分類-離散型變量及連續(xù)型變量;誤差的定義,系統(tǒng)誤差與隨機(jī)誤的概念;三種數(shù)據(jù)類型-計數(shù)資料、計量資料、等級資料及三者間的轉(zhuǎn)換;總體與樣本的概念,總體參數(shù)與樣本統(tǒng)計量的概念,抽樣誤差的概念;概率與頻率的概念。 了解重復(fù)測量誤差、有限總體、無限總體的概念。 第三節(jié) 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的基本步驟 第二章 統(tǒng)計描述 第一節(jié) 計量資料的統(tǒng)計描述 重點掌握內(nèi)容:頻數(shù)表的編制方法;正態(tài)分布、正偏態(tài)分布和負(fù)偏態(tài)分布的基本特征;算術(shù)均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)等平均指標(biāo)的定義與計算;百分?jǐn)?shù)的定義與計算;極差、四分位數(shù)間距、方差、標(biāo)準(zhǔn)差與變異系數(shù)等變異指標(biāo)的定義與計算。 掌握各種平均指標(biāo)與變異指標(biāo)的適用范圍,能根據(jù)數(shù)據(jù)分布特征正確地選擇相應(yīng)的指標(biāo)進(jìn)行描述。 第二節(jié) 正態(tài)分布 了解正態(tài)分布的特點及其兩個參數(shù):位置參數(shù)-均數(shù),變異度參數(shù)-標(biāo)準(zhǔn)差。掌握一般正態(tài)分布到標(biāo)準(zhǔn)正分布的變換-u變換方法,能根據(jù)均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差計算一段區(qū)間內(nèi)的觀察個體在總體中所占的比例;掌握正態(tài)分布下幾個常用面積分布規(guī)律以及對應(yīng)于標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布下95%和99%面積的雙側(cè)u值。 第三節(jié) 計數(shù)資料的統(tǒng)計描述 重點掌握率、構(gòu)成比、相對比等指標(biāo)的概念和計算方法。能夠正確根據(jù)資料特點選擇合適的相對數(shù)進(jìn)行描述。 了解應(yīng)用各種相對數(shù)時的注意事項。 第四節(jié) 統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖 重點掌握統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)、分類與編制方法;掌握條圖、復(fù)式條圖、圓圖、百分條圖、線圖、半對數(shù)線圖和直方圖的結(jié)構(gòu)、分類與編制方法。 了解各種統(tǒng)計圖的適用范圍、繪制時的注意事項,能根據(jù)數(shù)據(jù)資料特征選擇正確的統(tǒng)計圖。 第三章 兩組資料均數(shù)的比較 第一節(jié) 均數(shù)的抽樣誤差 重點掌握內(nèi)容:抽樣研究與抽樣誤差的概念;樣本均數(shù)的分布規(guī)律,樣本均數(shù)的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤的概念;標(biāo)準(zhǔn)誤的計算。 第二節(jié) t分布與可信區(qū)間 重點掌握內(nèi)容:t分布的分布特征與曲線下面積與t 的關(guān)系;能根據(jù)自由度正確的查出t 界值;點估計與區(qū)間估計的概念;可信區(qū)間的涵義;總體均數(shù)的可信區(qū)間的計算方法。 了解兩總體均數(shù)差值的可信區(qū)間計算方法與大樣本時總體均數(shù)可信區(qū)間的估計。 第三節(jié) 均數(shù)差別比較的t檢驗 重點掌握內(nèi)容:假設(shè)檢驗的概念與步驟、t檢驗的用途;樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗;配對設(shè)計的方法與配對設(shè)計的t檢驗;成組設(shè)計的方法與成組設(shè)計資料兩樣本均數(shù)比較的t檢驗;大樣本均數(shù)比較的u檢驗。 掌握t檢驗的應(yīng)用條件,了解正態(tài)性檢驗與兩組資料的方差齊性檢驗。 第四節(jié) 兩類錯誤及其假設(shè)檢驗的注意事項 重點掌握內(nèi)容:I類錯誤與II類錯誤的含義。 了解假設(shè)檢驗中應(yīng)該注意的一些問題。 第四章 多組資料均數(shù)的比較 第一節(jié) 方差分析的基本思想和應(yīng)用條件 重點掌握方差分析的基本思想-總變異的分解,F(xiàn)檢驗的概念。 了解方差分析的應(yīng)用條件。 第二節(jié) 完全隨機(jī)設(shè)計資料的方差分析 重點掌握完全隨機(jī)設(shè)計的設(shè)計方法,完全隨機(jī)設(shè)計資料方差分析的步驟。 第三節(jié) 隨機(jī)單位組設(shè)計資料的方差分析 重點掌握隨機(jī)單位組設(shè)計的設(shè)計方法,隨機(jī)單位組設(shè)計資料方差分析的步驟。 第四節(jié) 均數(shù)間的多重比較 掌握應(yīng)用SNK-q檢驗對多個均數(shù)進(jìn)行兩兩間比較,應(yīng)用Dunett檢驗對各個實驗組與一個對照組的均數(shù)差別進(jìn)行比較。 第五章 兩個率或多個率的比較 第一節(jié) 率的抽樣誤差與可信區(qū)間 重點掌握率的標(biāo)準(zhǔn)誤與總體率的可信區(qū)間的計算方法(包括查表法與正態(tài)分布法)。 第二節(jié) 兩個率的比較 重點掌握樣本率與總體率比較的u檢驗,卡方檢驗的基本思想,四格表資料的卡方檢驗的方法,兩個相關(guān)樣本率比較的卡方檢驗,兩個獨立樣本率比較的u檢驗。 了解卡方檢驗的連續(xù)性校正的概念與方法。 第三節(jié) 行列表資料的χ2檢驗 重點掌握多個樣本率的比較與多組構(gòu)成比比較的卡方檢驗方法。 了解行乘列列卡方檢驗的應(yīng)用條件。 第六章 非參數(shù)統(tǒng)計分析方法 了解非參數(shù)統(tǒng)計方法的特點與應(yīng)用范圍。 第一節(jié) 兩組資料差別的秩和檢驗 重點掌握秩和的概念與計算方法,Wilcoxon秩和檢驗的步驟與方法。 了解Wilcoxon-Mann-Whitney U檢驗的方法。 第二節(jié) 配對設(shè)計資料的秩檢驗 重點掌握秩Wilcoxon符號秩和檢驗的步驟與方法。 第三節(jié) 完全隨機(jī)設(shè)計多組差別的秩和檢驗 掌握秩Kruskal-Wallis秩和檢驗的步驟與方法。 了解運用Nemenyi法作各組間的兩兩比較。 第四節(jié) 隨機(jī)單位組設(shè)計的秩和檢驗 了解運用Friedman秩和檢驗的步驟與方法。 第七章 直線相關(guān)與回歸 第一節(jié) 直線回歸 重點掌握直線回歸概念、直線回歸方程的求法,應(yīng)用方差分析法和t檢驗方法對回歸系數(shù)進(jìn)行假設(shè)檢驗,總體回歸系數(shù)的區(qū)間估計。 了解給定X時Y的均數(shù)的區(qū)間估計,給定X時個體值Y的波動范圍的估計。 第二節(jié) 直線相關(guān) 重點掌握直線相關(guān)的概念,相關(guān)的類型,相關(guān)系數(shù)的意義,相關(guān)系數(shù)的計算與假設(shè)檢驗。 了解直線回歸與相關(guān)的區(qū)別與聯(lián)系,直線回歸與相關(guān)的應(yīng)用及應(yīng)用中的注意事項。 第三節(jié) 等級相關(guān) 重點掌握Spearman等級相關(guān)的概念,Spearman等級相關(guān)系數(shù)的計算方法及其假設(shè)檢驗。 了解相同秩次較多時Spearman等級相關(guān)系數(shù)的校正。 六、 實驗或上機(jī)內(nèi)容 1. 數(shù)值變量資料統(tǒng)計指標(biāo) 2. 統(tǒng)計圖表 3. 數(shù)值變量資料統(tǒng)計推斷 4. 卡方檢驗 5. 直線相關(guān)與回歸 七、 實驗內(nèi)容和主要儀器設(shè)備與器材配置 序號 實驗項目 內(nèi)容提要 實驗類別 每 組 人 數(shù) 實 驗 學(xué) 時 主要儀器設(shè)備 設(shè)備復(fù)套數(shù) 主要消耗材料 所在實驗室 驗證 綜合 設(shè)計 01309016 統(tǒng)計圖表 統(tǒng)計 圖表 √ 1 2 計算器、電腦 電池 醫(yī)學(xué)院 預(yù)防醫(yī)學(xué) 01309017 計量資料統(tǒng)計描述 計量資料統(tǒng)計描述 √ 1 3 計算器、電腦 醫(yī)學(xué)院 預(yù)防醫(yī)學(xué) 01309018 計量資料統(tǒng)計推斷 計量資料統(tǒng)計推斷 √ 1 3 計算器、電腦 醫(yī)學(xué)院 預(yù)防醫(yī)學(xué) 01309019 計數(shù)資料統(tǒng)計推斷 計數(shù)資料統(tǒng)計推斷 √ 1 2 計算器、電腦 醫(yī)學(xué)院 預(yù)防醫(yī)學(xué) 01309020 直線相關(guān)與回歸 直線相關(guān)與回歸 √ 1 2 計算器、電腦 醫(yī)學(xué)院 預(yù)防醫(yī)學(xué) 八、 實驗預(yù)習(xí)和實驗報告的要求、考核方式 上機(jī)操作考試與平時作業(yè)相結(jié)合,實習(xí)課成績占課程總成績30%。 九、 前修課程要求 計算機(jī)word、excel等基本操作。 十、 學(xué)時分配 序號 內(nèi) 容 學(xué) 時 安 排 小計 理論 課時 實驗 課時 習(xí)題 課時 上機(jī) 課時 1 緒論 2 2 2 數(shù)值變量資料統(tǒng)計描述 2 3 5 3 分類變量資料統(tǒng)計描述 2 4 統(tǒng)計圖表 2 2 4 5 數(shù)值變量資料統(tǒng)計推斷 6 3 9 6 分類變量資料統(tǒng)計推斷 2 2 4 7 非參數(shù)統(tǒng)計 2 2 8 直線相關(guān)與回歸 2 2 4 10 考試 2 2 總 計 22 12 34 七、 教材與主要參考書 1.方積乾主編,《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)與電腦實驗》第二版,上海,上??茖W(xué)技術(shù)出版社,1997年 2.方積乾主編,《衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,北京,人民衛(wèi)生出版社,2004年 3.胡良平主編,《Windows SAS 6.12&8.0實用統(tǒng)計分析教程》,北京,軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社,2001 4.王潔貞等主編,《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》,鄭州,鄭州大學(xué)出版社,2002年 5.金丕煥主編,《醫(yī)用統(tǒng)計方法》,上海,上海醫(yī)科大學(xué)出版社,1993年 6.楊樹勤主編,《中國醫(yī)學(xué)百科全書—醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)分冊》,上海,上??茖W(xué)技術(shù)出版社,1985年- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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