《2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1《生物的特征》課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1《生物的特征》課件2 新人教版.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

生物的基本特征 請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下幾副圖片 告訴大家 你看到了什么 這些形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài) 但是又都具有共同的特征 它們有的具有生命 有的沒(méi)有生命 請(qǐng)同學(xué)們想一想哪些物體是非生物 為什么 它們的區(qū)別是什么 1到底什么是生物呢 2生物有哪些共同特征 3怎樣判斷一個(gè)物體是否具有生命 我們來(lái)列舉一下所知道的生物 看看他 它 都需要什么才能存活 植物從外界吸收水 無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳 通過(guò)光合作用 制造出自身需要的葡萄糖 淀粉等有機(jī)物 動(dòng)物不能制造有機(jī)物 它們以植物或別的動(dòng)物為食 從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 人可以通過(guò)出汗 呼出氣體和排尿 將廢物排出體外 植物也產(chǎn)生廢物 落葉能帶走一部分廢物 生物具有新陳代謝的現(xiàn)象 能夠不斷的從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 同時(shí)不斷的排出體內(nèi)的廢物 當(dāng)生物體長(zhǎng)到一定的時(shí)候 就開(kāi)始繁殖下一代 許多植物產(chǎn)生種子 種子萌發(fā)成幼苗 幼苗能不斷長(zhǎng)大 生物能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 由小到大 成熟的生物個(gè)體能夠通過(guò)繁殖產(chǎn)生新的一代 生物的親代與后代之間表現(xiàn)既相似又有差異的特征 說(shuō)明生物具有遺傳和變異的現(xiàn)象 河鲀平靜時(shí) 河鲀受驚時(shí) 含羞草受到碰觸時(shí) 葉會(huì)合攏 獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速出擊 斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃 生物具有應(yīng)激性 能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng) 石縫中的小草 仍然旺盛 生物體能適應(yīng)一定的環(huán)境 也能影響環(huán)境 1 生物具有新陳代謝的現(xiàn)象 2 生物都有生長(zhǎng)現(xiàn)象 3生物都能生殖和發(fā)育 4生物具有遺傳和變異的特征5生物具有應(yīng)激性 6生物體能適應(yīng)一定的環(huán)境 也能影響環(huán)境 珊瑚蟲(chóng)身體微小 它們能夠吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造外殼 以保護(hù)身體 珊瑚蟲(chóng)大多群居生活 蟲(chóng)體一代代死去 而它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起 慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚 進(jìn)而形成珊瑚礁 珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有藻類植物和它共同生活 這些藻類靠珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活 同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣 藻類植物需要陽(yáng)光和溫暖的環(huán)境才能生存 珊瑚堆積得越高 越有利于藻類植物的生存 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 1 珊瑚是生物嗎 請(qǐng)說(shuō)明理由 2 珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū) 這是為什么 1 珊瑚不是生物 是珊瑚蟲(chóng)分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的 珊瑚蟲(chóng)才是生物 2 淺水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光 有適宜的溫度 這些有利于藻類的生長(zhǎng) 從而為珊瑚蟲(chóng)提供更多的氧氣 因此 珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū) 鞏固訓(xùn)練 1下列各項(xiàng)屬于生物的是 A 電動(dòng)狗B 恐龍蛋化石C ?？鸇 珊瑚的骨骼2下列各項(xiàng)中屬于非生物的是 A 引起人感冒的病毒B 會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人C 生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉D 休眠的青蛙 C B 3某學(xué)習(xí)小組在討論生物基本特征時(shí) 出現(xiàn)四種說(shuō)法 其中正確的是 A生物都需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B生物都需要吸入氧氣 呼出二氧化碳 C同種的生物都是一樣的D生物對(duì)外界的刺激能作出一定的反應(yīng)4從結(jié)構(gòu)上說(shuō) 除以外 生物體都是由構(gòu)成的 D 病毒