七年級語文下冊第11課《巨人和孩子》同步練習語文版.doc
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《巨人和孩子》 第一部分: 1.本文作者 是 著名作家。 2.給加點字注音: 棲息( ?。●雎牐ā 。∨腔玻ā 。焽瑁ā 。? 冰雹( ?。∷烈猓ā 。∨叵ā 。? 3.結合語境分析下列句子中詞語的含義: ⑴放學后,他們仍常常在高聳的圍墻外徘徊,談論著墻內花園中的美麗景色。 徘徊: ⑵就這樣,巨人的花園里終年是寒冬,只有北風、冰雹,還有霜和雪在園中的林間上竄下跳。 上竄下跳: ⑶只有雪和霜對此樂不可支。 樂不可支: ⑷那棵可憐的樹仍被霜雪裹得嚴嚴實實的,北風也對它肆意地咆哮著。 咆哮: 4.閱讀課文,回答下列問題: ⑴孩子們給巨人的花園帶來了什么變化? ⑵巨人是怎樣由自私變得充滿愛心的? 5.巨人的花園前后經歷了怎樣的變化,變化的原因是什么?請完成表格。 6.古代斯巴達人說話言簡意賅,沒有廢話。當馬其頓王攻打斯巴達時,傳書給被圍的斯巴達王說:“如果我們攻破你的城,就放火把它夷為平地?!彼拱瓦_王只眾馬其頓王的這封來信中摘出了一個詞(兩個字)作為回信,應該是“ ”、 第二部分: (一) 寓言四則 螞蟻要搬大象 蟻巢里出現(xiàn)了罕有的大饑荒,一時間,蟻心惶惶。 蟻巢里的匆匆大將軍立即挺身而出,登高振臂而呼:“同胞們!你們都聽說過,世上有一種巨大的動物叫大象吧?大伙別急,我們窩外就有一頭大象,大伙跟我出去把它搬回來,管保我們一百年都不會缺糧!” 在匆匆大將軍的 下,頭腦發(fā)熱的群蟻幾乎傾巢而出,浩浩蕩蕩跟隨匆匆大將軍去搬大象。只有一只螞蟻沒隨大流,他獨自出發(fā)去找一粒小米。 這只螞蟻深知,一粒實實在在的小米,比一個巨大而虛幻的理想更管用。 占窩雞 花母雞早巳無蛋可下,卻總在黑母雞要下蛋之前搶占了雞窩,不讓黑母雞進入。 黑母雞忍無可忍,就同花母雞理論。 沒想到花母雞 地說:“下蛋是每只母雞天賦的神圣權利和義務,難道你要剝奪我的這份權利和義務?告訴你,這會兒我是無蛋可下,但這并不能說明過會兒我也無蛋可下。要是不讓我蹲窩,蛋下出來摔破了你能負責?”花母雞說罷,繼續(xù)心安理得地趴在窩里。 可憐有蛋的黑母雞,被憋得在窩外團團亂轉…… 蝸牛爭名 一只蝸牛爬到農民腳邊,探頭探腦質問農民:“我的名字里也有個牛字,你們?yōu)槭裁床唤o我牛的榮譽,牛的地位,牛的禮遇?” 農民笑呵呵地說:“好啊,蝸牛先生,我們可以給你所要的一切??蔀榱俗屇恪 ?,還是先請你下田來拉拉犁吧!” 蝸?;伊锪锏靥幼吡?。 生活 漲水了,浮萍隨水四處漂散,浮萍說:“跟著感覺走?!? 起風了,灰塵憑風紛紛揚揚,灰塵說:“輕輕松松過一生?!? 云在碧空里悠游,無憂無慮無牽無掛,云說:“何不瀟灑走一回?!? 田野里,一頭牛在躬耕:埋著頭,傾著身軀,鼓凸著肌腱。牛說:“活著,就 忘記肩上的責任?!? 7.從下面詞語中選擇恰當?shù)奶钊烁鲃t寓言的橫線上。 鼓勵 理直氣壯 不會 認真 坦率 名副其實 鼓動 不該 嘗嘗滋味 依次填: 8.“蝸?!迸c“耕?!倍际恰芭!?,本質上有什么不同? 9.從“自不量力”、“愚公移山”兩個成語中選擇一個填人下句。 區(qū)區(qū)螞蟻想把大象搬回洞里,真可謂 。 10.《生活》運用 的寫法,把 作為歌頌對象。 11.把有關內容用直線連接起來 《螞蟻要搬大象》 A、諷刺了不做實際工作還強詞奪理的人。 《占雞窩》 B.不講奉獻,永遠得不到人們的尊重。 《蝸牛爭名》 C、拋卻不切實際的幻想,提倡務實精神。 《生活》 D.人生應該有目標,并為之努力奮斗。 (二) 向燕子收費的十點理由 親愛的燕子夫婦,你們好,我是你們的房東。從現(xiàn)在開始,你們住在我家,必須交納一定的費用。 你們應該交納的費用,一共有以下幾項: 一、空間使用費,每年若干元。 收取理由:這一點不用多說,我們建房,還要交納宅基費呢。你們在我家屋檐下筑巢,自然要使用我家的空間,既然使用了我家的空間,就應該交納空間使用費。 二、環(huán)境污染費,每年若干元。 收取理由:你們住在這里,肯定要拉屎,你們一拉屎,肯定要污染環(huán)境,而你們又不會打掃,只能靠我來打掃,所以這筆費用,也叫燕子屎清運費。 三、垃圾堆放費,每年若干元。 收取理由:你們的屎雖然能做肥料,但是我不會用它來做肥料,那就必須找地方來堆放,這地方自然由我們來提供,所以你們應該付場地使用費。 四、噪音費,每年若干元。 收取理由:你們住在這里,肯定是又吵又鬧,而你們燕子又是最鬧的,比麻雀還鬧,特別是你們有了孩子后,就更不得了。我既然不能把你們的嘴塞住,那么收取一點費用,也是應該的,因為你們的吵鬧,也是另一種形式的環(huán)境污染。本著誰污染誰付費的環(huán)保原則,因此你們應該付費。 五、耳塞費,每年若干元。 收取理由:你們一吵鬧,我肯定受不了,就要買耳塞把耳朵塞住,買耳塞的錢,自然由你們出。 六、自然災害躲避費,每年若干元。 收取理由:所謂“自然災害”,指的是刮風天和下雨天,當然也指有冰雹的天氣。我們這里雖然冰雹不多,但每年也有那么一兩場。在這樣的天氣里,你們自然不能出去,雖然躲在你們的窩里,但是你們的窩建在我的屋檐下,因此你們應該付這筆費用。 七、精神損失費,每年若干元。 收取理由:你們有可能把屎拉在我們頭上,雖然傷害不了我們的肉體,但能傷害我們的精神。 八、保護費,每年若干元。 收取理由:你們住在我家,你們的生命安全當然由我負責,你們交了這筆費用,我保證你們在我家的安全。當然,你們在我家之外的地方出了問題,我是不負責任的。 九、飲水費,每年若干元。 收取理由:你們口渴了,自然要喝水,你們一喝水,就有可能喝到我們家的水,所以你們應該付這筆費用。 十、交通費,每年若干元。 收取理由:你們從這里進出,自然要經過我家上空,我家拖拉機上馬路還要繳養(yǎng)路費呢!所以你們也應該付道路使用費,即交通費。 十一、雜費,每年若干元。 收取理由:沒有理由,雜費就是雜費。 以上費用,請用現(xiàn)金支付。特別聲明:本人沒有發(fā)票,只有付款證明或者白條。 12.你能按著作者的思路,還能替燕子夫婦列出要交的費用嗎?只需一條,結構和語言風格要和原文保持一致。 13.房東向燕子夫婦列出的十—條收費名目,為什么每一名目下收取的費用不夠明確而只表達為“每年若干元”?這樣表達有何深刻含義? 14.第十一條雜費,收取理由為什么表述為:沒有理由,雜費就是雜費? 15.“收取理由”后的冒號在文中起何作用?“自然災害”又為何打雙引號呢? 16.你能就本文的語言、結構作一點評析嗎? 17.俗話說:任何事物都有好壞兩方面,燕子夫婦也不是一無是處,請你代燕子夫婦向房東擬一條收費理由,行文的語言、結構要和原文相一致。 《巨人和孩子》答案 1.王爾德;英國 2.略 3.⑴在一個地方來回地走。這里表達了孩子們渴望重歸花園的迫切心情。⑵形容到處活動,含貶義。這里用擬人化的手法把霜和雪猖獗破壞的無恥嘴臉刻畫出來。⑶形容快樂到了極點。⑷由著自己的性子,任意?!?.略 5.略 6.如果 7.依次是:鼓動、理直氣壯、名副其實、不該 8.蝸牛重名利,耕牛重責任?!?.自不量力 10.對比;?!?1.㈠C㈡A㈢B㈣D 12.要能像原文一樣看似理由充足實則是無稽之談即可?!?3.從“每年若干元”這種表達我們就知道這收費大有文章可作,這是亂收費、亂給百姓增加負擔、損公肥私、魚肉人民的最上等的欺騙語言。這樣表達極具強烈的諷刺效果和嚴肅而又深刻的現(xiàn)實意義?!?4.按理說,收取雜費也是應編造出個名正言順的理由來的,可房東夫婦挖空心思再也想不出丁點兒理由,理屈詞窮后只有偷換“雜費”的概念來表達了,足見亂收費的現(xiàn)象亂到什么程度了。 15.收取理由下的冒號表提示下文,“自然災害”打雙引號表著重強調(或重點指出) 16.本文語言極具幽默、諷刺色彩,夸張之中又具辛辣意味。如每一條后面所列出的收取理由,讓人讀后感覺好笑、好玩,簡直就是無稽之談、無理由之理由,本文在行文上采用了相同的結構形式,依次排列為:收費名目、收取費用、收取理由。這樣的結構形式使得作者能在輕松駕馭之時收到意想不到的藝術效果?!?7.如:精神愉悅費,每年若干元。收取理由:你家住南方,每年春天我們夫婦帶著一群孩子都要由南往北飛。每次看到我們飛行,你總要教你那3歲的孫子、4歲的孫女、5歲的外甥、6歲的外甥女拍著小手唱:“小燕子,穿花衣,年年春天來這里。我問燕子你為啥來,燕子說:這里的春天最美麗……”而每當唱起有關我們的這首歌,你那—大群孫子、孫女、外甥、外甥女就不再哭鬧了?;谶@樣的原因,向你家收取適當?shù)馁M用也是應該的。- 配套講稿:
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