七年級音樂上冊第6單元解放區(qū)的天課件3花城版.ppt
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欣賞視頻 松花江上 并思考回答一下問題 音樂的情緒是怎樣的 音樂作品的歷史背景是什么 歌曲中情緒的轉變要特別注意 前面是贊美東北的富饒 情緒是高興地 后面 九一八 九一八 就要表達哀傷的感情色彩 而最后的 爹娘呀 就要表達出悲憤交加 對侵略者的憤恨和控訴 當時的中國 正處在一個災難深重的戰(zhàn)爭年代 國內外反動勢力發(fā)動的戰(zhàn)爭 使四億中國人民飽受困苦和煎熬 經過長期奮戰(zhàn) 在中國共產黨的領導下 中國人民終于戰(zhàn)勝了侵略者和反動派 建立了解放區(qū)和革命根據地 學生回答 教師總結 欣賞 解放區(qū)的天 歌舞場面 思考并回答一下問題 這是一番怎樣的場景 歡慶勝利的興高采烈的歌舞場面你感受到了怎樣的情緒和氣氛 熱烈高漲 解放區(qū)的天 同學們 解放區(qū)真是充滿了歌聲 充滿了歡樂 同事那里還充滿了干勁 充滿了希望 下面讓我們去看看解放區(qū)的另一番場面 欣賞 軍民大生產 同學們 我們從音樂中感受了很多 感受了悲苦 感受了喜悅 感受了熱火朝天的干勁和熱情 我想生活在幸福和平年代的你們一定有不少感慨 我想請同學們說一句話 送給他們 解放區(qū)的青年 或送給你們自己 課堂小結 那時候的年輕人就是用他們的歌聲和勞動來表達對祖國的愛和美好生活的追求的 讓我們在 解放區(qū)的天 歡快的音樂中 再次唱起來 跳起來吧
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