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《杜甫詩(shī)三首》之《登高》導(dǎo)學(xué)案 高一語(yǔ)文備課組 王紅菊 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù)成就。 2．熟悉律詩(shī)的格律知識(shí)，了解杜甫七言律詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。 3．背誦并積累名句，體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)。 4．把握情景交融的創(chuàng)作方法，感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂思。 [教學(xué)重點(diǎn)] 感受、品味詩(shī)歌意境 [教學(xué)難點(diǎn)] 培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力，使學(xué)生受到詩(shī)人情感熏陶而有所感悟，引發(fā)學(xué)生的審美興趣，提高鑒賞能力。 [學(xué)習(xí)方法] ①朗讀吟誦，整體感受。 ②披詞入情，激發(fā)感情。 ③展開(kāi)想象，探究意境。 [知識(shí)鏈接] 1、關(guān)于作者：杜甫(712—770)，字子美，生于河南鞏縣一個(gè)沒(méi)落的官僚地主家庭。杜甫是我國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他一生寫(xiě)了1400多首詩(shī)，博得后人廣泛的稱贊。他的詩(shī)不僅具有豐富的社會(huì)內(nèi)容，鮮明的時(shí)代色彩和強(qiáng)烈的政治傾向，而且充溢著熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的崇高精神。人們稱杜甫的詩(shī)為“詩(shī)史”，是“千古絕唱”，稱譽(yù)杜甫是“詩(shī)學(xué)宗師”，“詩(shī)圣”，對(duì)于這些高度的稱譽(yù)，杜甫是當(dāng)之無(wú)愧的。 2、關(guān)于作品：《杜甫詩(shī)三首》都是作者流寓夔州時(shí)所作，都作于秋天，都是律詩(shī)。其中《秋興八首（其一）》和《登高》直接寫(xiě)到了秋景秋思，融入了羈旅的愁思，家國(guó)的憂傷，身世的感慨，沉郁厚重?！对亼压袍E（其三）》的主旨雖寫(xiě)昭君的“怨恨”，但一開(kāi)始并未直接寫(xiě)，而是從詠江山之奇絕引出詠佳人之奇美，入題。接著寫(xiě)昭君的悲劇及其根源，為點(diǎn)明“怨恨”做鋪墊，最后才明確點(diǎn)出昭君之“怨”，將感情推向高潮。這三首詩(shī)詩(shī)人突破了早期創(chuàng)作中較多寫(xiě)實(shí)的風(fēng)格，不拘泥于現(xiàn)實(shí)生活本身，融優(yōu)美的音律、奇妙的構(gòu)思、精練的詩(shī)句、華麗的色彩、深遠(yuǎn)的意象于一體，升華思想情感，追求藝術(shù)美感，空靈灑脫，汪洋恣肆，儀態(tài)萬(wàn)方。 3、近體詩(shī)知識(shí) （1）近體詩(shī)：與古體詩(shī)相對(duì)而言的一種詩(shī)體,也稱今詩(shī)。指唐代形成的格律詩(shī)體, 其句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、對(duì)仗、用韻等都有嚴(yán)格的規(guī)定，主要有律詩(shī)和絕句。 （2）律詩(shī) ①詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊。分為五言和七言（簡(jiǎn)稱五律、七律）。②規(guī)定詩(shī)句數(shù)量。一般每首八句（十句以上者稱為排律或長(zhǎng)律）。③中間兩聯(lián)必須對(duì)仗。每?jī)删涑梢宦?lián)，八句律詩(shī)計(jì)四聯(lián)，依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)（末聯(lián)）。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句必須是對(duì)偶句。又，每聯(lián)中上句稱出句，下句稱對(duì)句。④有嚴(yán)格的聲律要求。第二、四、六、八句押韻（首句可押可不押），通常押平聲韻，一韻到底。每句中用字平仄相間，上下句中的平仄相對(duì)，有“仄起”與“平起”兩式。 （3）絕句：每首定格四句，以五言、七言為主，簡(jiǎn)稱五絕、七絕，韻律與律詩(shī)相同，只是不一定對(duì)仗。 [導(dǎo)學(xué)流程] 一、選擇題 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一項(xiàng)是 （　?。? A．凋傷(diāo) 渚清(zhǔ) 霜鬢(bn) B．暮砧(zhān) 千載(zi) 塞上(si) C．青冢(zhǒng) 憔悴(qio) 朔漠(s) D．省識(shí)(shěng) 潦倒(lio) 萬(wàn)壑(h) 2．下列詩(shī)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是 （　?。? A．無(wú)邊落木瀟瀟下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 B．萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 C．風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 D．艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新亭濁酒杯。 3．下列句子中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是 （　?。? A．百年多病獨(dú)登臺(tái) B．萬(wàn)里悲秋常作客 C．人事音書(shū)漫寂寥 D．分明怨恨曲中論 4．下列詩(shī)句的節(jié)拍劃分有誤的一項(xiàng)是（ ） A．叢菊/兩開(kāi)/他日/淚，孤舟/一系/故園/心。 B．群山/萬(wàn)壑/赴/荊門(mén)，生長(zhǎng)/明妃/尚/有村。 C．塞上/長(zhǎng)城/空自/許，鏡中/衰鬢/已先/斑 D．無(wú)邊/落木/蕭蕭下，不盡/長(zhǎng)江/滾滾來(lái)。 5．對(duì)杜甫《登高》一詩(shī)的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．《登高》的頸聯(lián)和尾聯(lián)由登高描寫(xiě)所見(jiàn)，轉(zhuǎn)入觸景抒情，抒發(fā)了流落異鄉(xiāng)、抱病登臺(tái)、窮困潦倒的悲傷、凄涼的情懷。 B．《登高》中“風(fēng)急”二字一開(kāi)頭就以獵獵大風(fēng)，把讀者帶入了蒼涼肅殺的秋景。 C．《登高》作句四聯(lián)皆對(duì)仗，很好地表現(xiàn)了詩(shī)人“盡善盡工”的藝術(shù)風(fēng)格。 D．《登高》一詩(shī)融自然景象、國(guó)家災(zāi)難、個(gè)人情思為一體，語(yǔ)壯境闊，寄慨遙深，體現(xiàn)著詩(shī)人“沉郁頓挫”的詩(shī)歌風(fēng)格。 二、填空 1．依據(jù)課文填寫(xiě)空缺的詩(shī)句。 （1） ，百年多病獨(dú)登臺(tái)。__________________，___________ _。 （2）風(fēng)急天高猿嘯哀， ， ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 2．杜甫(712—770)，字 ，是我國(guó)文學(xué)史上偉大的 詩(shī)人，他一生寫(xiě)了1400多首詩(shī)，博得后人廣泛的稱贊。人們稱杜甫的詩(shī)為 ，是“千古絕唱”，稱譽(yù)杜甫是“詩(shī)學(xué)宗師”、“ ”。 3．近體詩(shī)是與 相對(duì)而言的一種詩(shī)體,也稱今詩(shī)。指唐代形成的 , 其句數(shù)、字?jǐn)?shù)、平仄、對(duì)仗、用韻等都有嚴(yán)格的規(guī)定，主要有 和 。 4．律詩(shī)，每?jī)删涑梢宦?lián)，八句律詩(shī)計(jì)四聯(lián)，依次為 、 、 、 。其中 和 兩聯(lián)上下句必須是對(duì)偶句，又必須對(duì)仗，第 句押韻（首句可押可不押）。 三、課內(nèi)閱讀。閱讀《登高》一詩(shī)，回答下列問(wèn)題。 1．詩(shī)的首聯(lián)和頷聯(lián)寫(xiě)了哪些景物？詩(shī)人是如何把自己的“悲愁”情感通過(guò)秋景體現(xiàn)出來(lái)的？（請(qǐng)選三種景物分析） 2．從詩(shī)的頸聯(lián)中你能領(lǐng)悟出詩(shī)人怎樣的思想感情？ 3．尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國(guó)家還是個(gè)人？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？ 四、拓展延伸 1．下面這首詩(shī)是杜甫的一首絕句，詩(shī)句的順序被打亂了，請(qǐng)按原詩(shī)的句序加以排列。( ) ①人間能得幾回聞　 ②錦城絲管日紛紛 ③半入江風(fēng)半入云 ④此曲只應(yīng)天上有 A．③②①④ B．②③①④ C．②③④① D．③②④① 2.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（共11分） 江 漢 杜甫 江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。 片云共天遠(yuǎn)，永夜月同孤。 落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。 古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。 （1）這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫(xiě)的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。（6分） （2）有人認(rèn)為這首詩(shī)洋溢著詩(shī)人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的怨憤之情，你同意哪種看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。亦可另抒己見(jiàn)。（5分） 3．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題（共11分） 蜀相 　?。ㄌ疲┒鸥? 　　丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 　　映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 　　三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 　出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。 注釋?zhuān)骸笆裣唷敝溉龂?guó)時(shí)蜀國(guó)丞相諸葛亮，東漢建安二十六年（221年），劉備在蜀稱帝，國(guó)號(hào)為漢（后人稱蜀漢），拜諸葛亮為丞相。這首詩(shī)是上元元年（760）春天，當(dāng)時(shí)安史之亂未平，作者仕途失意，棄官入蜀。 （1）首聯(lián)中環(huán)境描寫(xiě)的作用如何，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） （2）頷聯(lián)中含義最深的是哪兩個(gè)字？試作簡(jiǎn)要分析。（6分） 【高考連接】語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ） A．制定政策不能總是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”。唯有堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉，才能矯枉過(guò)正，根治腐敗。 B．中國(guó)需要在國(guó)際平臺(tái)上做一個(gè)有相當(dāng)規(guī)模的展覽，在一定程度上改變西方藝術(shù)界對(duì)于中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的管見(jiàn)所及。 C．有些人遇見(jiàn)理論，就想要明白。如果不能完全明白，就不惜穿鑿附會(huì)，因?yàn)檫@樣似乎可通，并自覺(jué)新奇可喜。 D．審計(jì)地方政府債務(wù)應(yīng)嚴(yán)格按照程序，較大程度地保證審計(jì)結(jié)果的真實(shí)，切勿隔岸觀火，只做表面的清理整頓工作。 2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（ ） A．一些非法網(wǎng)站打著網(wǎng)絡(luò)媒體的名義進(jìn)行所謂“采訪”；違規(guī)設(shè)立“記者站”、“地方頻道”；大量編發(fā)虛假新聞信息。 B．土地市場(chǎng)在上半年“量?jī)r(jià)齊漲”的背景下，全國(guó)土地出讓合同價(jià)款已高達(dá)1.7萬(wàn)億元，增幅達(dá)77.3%，創(chuàng)歷史新高。 C．李克強(qiáng)總理與印度總理辛格會(huì)談后共同會(huì)見(jiàn)了記者，雙方領(lǐng)導(dǎo)人都表達(dá)了要充分利用此次訪問(wèn)推動(dòng)中印關(guān)系翻開(kāi)新篇章。 D．7月份以來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)35℃以上持續(xù)高溫天氣。氣象專(zhuān)家預(yù)計(jì)，未來(lái)晴熱高溫天氣還將持續(xù)，甚至有可能進(jìn)一步升級(jí)。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（ ） 這是一種有關(guān)寫(xiě)作態(tài)度的邊緣試驗(yàn)。 ， ， 。 ， ， 。與筆端相比，我更看重腳步；與文章相比，我更關(guān)注生命；與精細(xì)相比，我更傾情糙糲。 ①未及修改便已經(jīng)傳送出去發(fā)表 ②我早期的散文還有一點(diǎn)“做”的痕跡 ③沒(méi)有資料可供查證，沒(méi)有時(shí)間琢磨文句 ④容易碰擦到我已經(jīng)離開(kāi)的某些領(lǐng)域 ⑤這次終于可以用這種方式來(lái)表白了 ⑥比較徹底地阻斷了“做學(xué)問(wèn)”或“做文章”的任何企圖 A．③④⑥⑤①② B．⑥①⑤②③④ C．③①⑥②④⑤ D．⑥②④⑤③① 4．讀下面一段文字，概括微信的優(yōu)勢(shì)。每條不超過(guò)8個(gè)字。（6分，每點(diǎn)2分） 微信作為騰訊公司推出的一款免費(fèi)聊天軟件，相比其他聊天工具，主要有以下優(yōu)勢(shì)： 第一，微信不僅支持文字、圖片、表情符號(hào)的傳達(dá)，還支持語(yǔ)音發(fā)送。如果你疲憊于打字發(fā)信息，那么就可以直接通過(guò)微信發(fā)個(gè)語(yǔ)音信息，十分方便、快捷。 概括： 。 第二，有這樣一種說(shuō)法，“微信1萬(wàn)個(gè)聽(tīng)眾相當(dāng)于新浪微博的100萬(wàn)粉絲”。在新浪微博中，無(wú)關(guān)粉絲很多，而微信的用戶卻一定是真實(shí)的、私密的、有價(jià)值的。 概括： 。 第三，相比其他短郵，類(lèi)似“米聊”的附近熱點(diǎn)、握手、廣播、校園PK等功能，微信的搖一搖、附近的人以及掃描二維碼等功能更加實(shí)用。 概括： 。 5．依照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)一句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。(5分) 示例: 沒(méi)有跟隨玫瑰的腳步，菊花于瑟瑟寒秋中傲然盛開(kāi)，于紛紛落葉中彰顯堅(jiān)韌的品格。