浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 第三章 氧氣的制取和性質(zhì)研究分組實(shí)驗(yàn)(一)(II )卷.doc
《浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 第三章 氧氣的制取和性質(zhì)研究分組實(shí)驗(yàn)(一)(II )卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 第三章 氧氣的制取和性質(zhì)研究分組實(shí)驗(yàn)(一)(II )卷.doc(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 第三章 氧氣的制取和性質(zhì)研究分組實(shí)驗(yàn)(一)(II )卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 實(shí)驗(yàn)突破 (共8題;共21分) 1. (2分)如下圖,為檢查裝置的氣密性,將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中。用雙手緊貼試管外壁。若裝置的氣密性良好,此時(shí)燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是( ) A . B . C . D . 2. (2分)某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( ) ①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱 ②夾試管的鐵夾夾得過緊 ③試管外壁有水 ④管口未向下傾斜 ⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸 ⑥用排水集氣法收集完氧氣,先撤離酒精燈. A . 全部 B . ①②④ C . 除⑥外 D . 除④⑥外 3. (2分)初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有許多涉及操作上的“先”與“后”的問題,如果把“先”與“后”順序顛倒,就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生。下列描述的實(shí)驗(yàn)操作中“先”“后”順序不正確的是( ) A . 使用彈簧測力計(jì)時(shí),應(yīng)先調(diào)零,后進(jìn)行測量 B . 稀釋濃硫酸時(shí)先將濃硫酸倒入燒杯中,后將水沿著燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中 C . 使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D . 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,停止加熱時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈 4. (2分)某班同學(xué)在學(xué)習(xí)空氣的相關(guān)內(nèi)容時(shí),提出了自己不同的觀點(diǎn),你認(rèn)為以下判斷正確的是( ) 甲同學(xué):液態(tài)空氣用來制取氮?dú)?、氧氣,屬于分解反?yīng) 乙同學(xué):氮?dú)庠诳諝庵械暮考s占空氣質(zhì)量的 78% 丙同學(xué):過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,都屬于氧化物丁同學(xué):液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑 戊同學(xué):法國化學(xué)家拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饧捌渌麣怏w組成的. A . 甲、乙、丙說法錯(cuò)誤,其余是正確的 B . 丙、丁、戊說法正確,其余是錯(cuò)誤的 C . 丁的說法正確,其余都是錯(cuò)誤的 D . 乙和戊說法正確,其余是錯(cuò)誤的 5. (2分)用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性,如果裝置氣密性良好,當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí),則能觀察到( ) A . 注射器內(nèi)有液體 B . 長頸漏斗內(nèi)液面上升 C . 瓶中液面明顯上升 D . 長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 6. (3分)小金通過圖示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持部分已略去)及藥品,按如下實(shí)驗(yàn)步驟,驗(yàn)證了可燃物燃燒的條件。其中實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,所用藥品均足量(已知紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃)。 步驟一:向大燒杯中注入足量的冷水,打開K1、關(guān)閉K2 , 向下壓左側(cè)注射器活塞,使生成的氧氣持續(xù)通入U(xiǎn)形管,并觀察U形管中現(xiàn)象; 步驟二:關(guān)閉K1、打開K2 , 向下壓右側(cè)注射器活塞,使生成的二氧化碳將U形管內(nèi)的氧氣排盡,然后將燒杯中的冷水換成等量的80℃的熱水,并觀察U形管中現(xiàn)象; 步驟三……,并觀察U形管中現(xiàn)象。 (1)根據(jù)圖示信息,寫出生成氧氣的化學(xué)方程式 ________。 (2)簡述步驟二中判斷U形管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡的方法。________。 (3)補(bǔ)充完整步驟三的操作,并寫出U形管中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象。 ________。 7. (3分)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣. (1)實(shí)驗(yàn)中,若產(chǎn)生氧氣的速率太大,不利于收集.為了減小反應(yīng)速率,可以進(jìn)行的合理操作是________. (2)若需要一瓶干燥的氧氣,應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與________(填“B”、“C”或“D”)相連. (3)若用排水法收集了一瓶氣體,并用帶火星的木條檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃,可能的原因有 A . 實(shí)驗(yàn)所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小 B . 開始收集時(shí),倒置于水槽中的集氣瓶未裝滿水 C . 導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集. 8. (5分)小東用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。 (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小東提出,二氧化錳的用量對(duì)氯酸鉀分解速度是否有影響?為了探究該問題,小明用如圖裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小明應(yīng)如何判斷反應(yīng)速度的快慢?________ (3)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的建議:①每組實(shí)驗(yàn)氯酸鉀用量可取4克,二氧化錳質(zhì)量不宜超過2克。②實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì)4組。結(jié)合老師建議,補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟①之后的其它步驟。 ①檢查裝置的氣密性;②________。 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小東回收了二氧化錳。如果要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,還需驗(yàn)證二氧化錳的________保持不變。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 實(shí)驗(yàn)突破 (共8題;共21分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 第三章 氧氣的制取和性質(zhì)研究分組實(shí)驗(yàn)一II 卷 浙教版 科學(xué) 年級(jí) 學(xué)期 第三 氧氣 制取 性質(zhì) 研究 分組 實(shí)驗(yàn) II
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-8301648.html