《《青海湖夢(mèng)幻般的湖》語文版八年級(jí)上.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《青海湖夢(mèng)幻般的湖》語文版八年級(jí)上.ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

青海湖 夢(mèng)幻般的湖 馮君莉 一幅巨大的畫卷 草灘 青海省 知識(shí)積累 青海湖位于青海省東北部剛察縣以南 是我國最大的咸水湖 略呈橢圓形 面積4636平方公里 環(huán)湖周長360公里 湖水平均深度約19米 最深處為28 7米 湖面海拔3196米 從衛(wèi)星上拍攝的青海湖 解題作者 馮君莉 當(dāng)代作家 體裁 游記 讀準(zhǔn)下列加下劃線各字的音 顛簸 佇立 安謐 牦牛 浩瀚 潸然 繁衍 篝火 遺憾 深湛 恬雅 眸子 逶迤 漣漪 縹緲 膾炙人口 娓娓動(dòng)聽 b zh m m o h n sh n y n g u h n w iy li ny pi omi o ku izh zh n ti n m u w iw i 請(qǐng)欣賞 感受青海湖獨(dú)特的神韻 1 文章一開頭為什么寫 關(guān)于高原的夢(mèng) 2 作者按怎樣的順序觀賞青海湖的 請(qǐng)找出相關(guān)的句子3 文章是怎樣寫青海湖湖水醉人的藍(lán)色 其中用了多種修辭手法 試做具體分析 4 從那些方面描寫青海湖環(huán)境氛圍清新 幽靜 無比優(yōu)美的 5 從那些方面寫神奇的鳥島的 6 又是從哪些方面寫魚的呢 7 為什么用夢(mèng)幻般來形容青海湖 互動(dòng)課堂 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文 分組 質(zhì)疑 釋疑 合作探究 回答 文章一開頭為什么寫 關(guān)于高原的夢(mèng) 這樣開頭 反映作者以美好景物的憧憬 與下文所見到的青海湖夢(mèng)幻般的美景是一致的 也起了引起下文的作用 作者按怎樣的順序觀賞青海湖的 請(qǐng)找出相關(guān)的句子 1 到達(dá)青海湖觀賞草灘 青海湖到了 我的眼前 一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘 草灘上生長著黃燦燦花 2 觀賞湖水 在這綠色和黃色的背后 又銜接著一派無邊無際的藍(lán)色湖水 3 觀賞烏云 再順眼望去 在水天相連的地方 是一道尚未退卻的烏云 4 觀賞萬里晴空 再往上 就是那雨后所特有的萬里晴了 5 觀賞草灘與山巒 這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我身后 草灘上佇立著連綿起伏的深褐色山巒 6 觀賞海島 陽光越來越明媚 那藍(lán)色的鏡面上搖搖曳曳倒映出三五個(gè)島嶼的輪廓 7 觀賞結(jié)束 我們沿著綠色的草灘 沿著藍(lán)色的湖畔 繼續(xù)趕路了 文章是怎樣寫青海湖湖水醉人的藍(lán)色 其中用了多種修辭手法 試做具體分析 首先用贊美的語言描寫 如 那湖水的藍(lán) 又是藍(lán)得多么醉人啊 青海湖的藍(lán) 藍(lán)得純凈 藍(lán)得深湛 也藍(lán)得溫柔恬靜 其次 將湖水的藍(lán)與 海洋 天空 的藍(lán)作對(duì)比 再其次 運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻將湖水描繪得晶瑩可愛 如 藍(lán)錦緞似的 像 尚未凝固的玻璃漿液 又像是白種人的小姑娘那水靈靈 藍(lán)晶晶的眸子 此外 還從蒙語的音譯 從青海湖所處的地理位置 從科學(xué)角度來說明湖水藍(lán)得出奇的原因 從那些方面描寫青海湖環(huán)境氛圍清新幽靜 無比優(yōu)美的 從雨后 晴空 涼爽的空氣 碧綠的草灘 金燦燦的油菜花 悠閑的牦牛 連綿起伏的山巒 這樣幽美的環(huán)境如詩如畫 令作者及讀者 在美中陶醉 文中還引用神話傳說 更為畫卷似的環(huán)境增添了神奇迷人的色彩 從那些方面寫神奇的鳥島的 首先分析了鳥島形成的客觀歷史原因 氣候適宜 魚類豐富 正是鳥類生存 繁衍的得天獨(dú)厚的自然條件 寫鳥 突出了色彩 品種之繁多 聚集地之廣闊 云集之鳥不計(jì)其數(shù) 如 數(shù)萬至數(shù)十百千萬只不同種類的水鳥 那紅的 藍(lán)的 花的鳥兒 甚至那潔白的天鵝 美麗的鳳頭潛鴨 歡快的云雀 優(yōu)美的黑頸鶴 文中又是從哪些方面寫魚的呢 寫魚用 滿湖 成群結(jié)隊(duì) 來形容 足見其數(shù)量豐富 寫了夏季與冬季的情景 尤其寫冬季冰上取魚 不僅說明魚類之豐富 而且也顯得有趣 為什么用夢(mèng)幻般來形容青海湖 夢(mèng)幻是神奇 美麗的 青海湖的醉人之美 就如同夢(mèng)境般奇妙 所以文題中用 夢(mèng)幻般 來形容青海湖 使讀者感受到青海湖那誘人的魅力 本文的題目 青海湖 夢(mèng)幻般的湖 全文緊扣 夢(mèng)幻 與對(duì)青海湖具體描寫結(jié)合起來 以夢(mèng)幻為線索 從開頭關(guān)于高原的夢(mèng) 到撲進(jìn)如夢(mèng)如幻般的現(xiàn)實(shí) 再到夢(mèng)想未來如何保護(hù)青海湖的美麗 虛中有實(shí) 虛實(shí)結(jié)合 全文內(nèi)容聯(lián)系緊密 結(jié)構(gòu)嚴(yán)密 小結(jié) 請(qǐng)同學(xué)們討論歸納本文的中心 本文通過描寫青海湖那令人心醉的美景 表達(dá)了作者希望保護(hù)大自然的迫切愿望