八年級數(shù)學上冊 第十一章 三角形 11.1 與三角形有關(guān)的線段 11.1.3 三角形的穩(wěn)定性課件 新人教版.ppt
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八年級數(shù)學上冊 人教版 11 1 3三角形的穩(wěn)定性 了解三角形的穩(wěn)定性 并運用三角形的穩(wěn)定性知識解決問題 掌握三角形內(nèi)角和定理 運用三角形內(nèi)角和求角的度數(shù) 生活的思考 探索新知 動手做一做 并探究下列問題 1 將三根木條用釘子釘成一個三角形木架 然后扭動它 它的形狀會改變嗎 探索新知 2 將四根木條用釘子釘成一個四邊形木架 然后扭動它 它的形狀會改變嗎 探索新知 做一做 三角形具有穩(wěn)定性 四邊形具有不穩(wěn)定性 探索新知 8 在日常生活中三角形穩(wěn)定性有什么應(yīng)用 探索新知 四邊形不穩(wěn)定性的應(yīng)用 探索新知 C 同步練習1 下列圖形中具有穩(wěn)定性的是 A 正方形 B 長方形 C 直角三角形 D 平行四邊形 課堂練習 同步練習2 要使下列木架穩(wěn)定各至少需要多少根木棍 課堂練習 同步練習4 下列圖中具有穩(wěn)定性有 A1個B2個C3個D4個 C 課堂練習 同步練習5 下列設(shè)備 沒有利用三角形的穩(wěn)定性的是 A 活動的四邊形衣架B 起重機C 屋頂三角形鋼架D 索道支架 課堂練習 A 同步練習6 人站在晃動的公共汽車上 若你分開兩腿站立 則需伸出一只手去抓住欄桿才能站穩(wěn) 這是利用了那個數(shù)學知識 課堂練習 利用了三角形的穩(wěn)定性 人的兩只腳和一只手形成了3個點 構(gòu)成了一個三角形 1 通過本節(jié)課的學習 你有什么收獲 還有什么困惑嗎 2 你對自己本節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎 為什么 課堂小結(jié)下載提示(請認真閱讀)
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