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命題：任啊云 趙靜 審題：吳韜 注意：滿分150，所有答案必須答在答題卡上，否則無效。 一、基礎知識與運用（每小題3分，共12分） 1．下列加點的字的注音沒有錯誤的一項是（ ） A．阻遏（） 頹圮（pǐ ） 漫溯（su） 鯫（zōu）生 B．長篙（gāo ） 彘（zh ）肩 叱（ch ）罵 青荇 （xng） C．犒（ko ）賞 忸怩（n ） 濡（r ）濕 船舸（kě） D．浮藻（zǎo） 淬（cu ）火 河畔（pn） 游說（shu） 2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A．惆悵 星輝斑瀾 檐頭瓦菲 披荊斬棘 B．叱罵 天倫敘樂 秋毫無犯 忸怩不安 C．長篙 書生意氣 籬墻頹圮 離別笙蕭 D．寥廓 滄茫大地 崢嶸歲月 凄惋迷茫 3.下列句子中加點字的解釋不正確的一項是（ ） A. 以其無禮于晉，且貳于楚也 貳：兩個 B. 晉軍函陵 軍：駐軍 C. 焉用亡鄭以陪鄰 陪：增加 D. 以亂易整 易：替代 4. 下列橫線上依次所填的內容，最恰當?shù)囊豁検牵? ） 《再別康橋》共有七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含著一個可以畫得出的畫面。詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，________，如和我輕輕招手作別的西天的云彩，________，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長滿浮藻的青潭等等。而且通過動作性很強的詞語，如“招手”、“蕩漾”、“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等，________，給人以立體感。 （1）給人帶來視覺上美的享受 （2）人們視覺上美的享受靠它給帶來 （3）康河里倒映的是河畔的金柳 （4）河畔的金柳在康河里的倒影 （5）把每一幅畫面變成了動態(tài)的畫面 （6）使每一幅畫變成了動態(tài)的畫面 A．（1）（3）（6） B．（1）（4）（5） C．（2）（4）（5） D．（2）（3）（6） 二、閱讀下面這首詩，完成后面的問題（16分） 尋夢者 戴望舒 夢會開出花來的, 夢會開出嬌妍的花來的: 去求無價的珍寶吧。 在青色的大海里, 在青色的大海的底里, 深藏著金色的貝一枚。 你去攀九年的冰山吧, 你去航九年的旱海吧, 然后你逢到那金色的貝。 它有天上的云雨聲, 它有海上的風濤聲, 它會使你的心沉醉。 把它在海水里養(yǎng)九年, 把它在天水里養(yǎng)九年, 然后,它在一個暗夜里開綻了。 當你鬢發(fā)斑斑了的時候， 當你眼睛朦朧了的時候, 金色的貝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你懷里, 把桃色的珠放在你枕邊, 于是一個夢靜靜地升上來了. 你的夢開出花來了, 你的夢開出嬌妍的花來了, 在你已衰老了的時候。 5．詩中描寫的夢具有怎樣的特點？（2分） 6．全詩兩百余字，敘述了一個尋夢的過程：夢的美，尋夢的艱難，找到夢后的幸福感。請問全詩重點寫的是什么內容？（4分） 7.這首詩在表色彩的詞的運用上非常精煉，試結合全詩作一下簡要分析。（5分） 8.《尋夢者》通過美麗的象征唱出了尋夢者的靈魂之歌，這支美麗的歌告訴我們什么？（5分） 三、古詩文閱讀（41分） （一）閱讀《荊軻刺秦王》、《鴻門宴》語段節(jié)選，完成下面9－12題。（15分） ①太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠，于是荊軻遂就車而去，終已不顧。 ②沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下?！表椡踉唬骸芭婀苍冢俊绷荚唬骸奥劥笸跤幸舛竭^之，脫身獨去，已至軍矣?！表椡鮿t受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！” 9．下列句中劃線字與“撞而破之”中的“破”用法相同的一項是（ ）（3分） A、沛公已去，間至軍中 B、距關，毋內諸侯，秦地可盡王也 C、乃遂收盛樊於期之首，函封之 D、項伯殺人，臣活之 10．選項中的“而”與例句中“而”用法相同的一項是（ ）(3分) 例句：荊軻和而歌 A．置之地，拔劍撞而破之 B．秦王驚，自引而起，絕袖 C．荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣以進 D、未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人 11．下列句子句式不同于其他三項的是（ ）(3分) A、太子及其賓客知其事者 B、亞父者，范增也 C、沛公之參乘樊噲者也 D、皆為龍虎，成五采，此天子氣也。 12.翻譯： ①所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（3分） ②太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分） （二）閱讀下面這首詩，回答13-14題。（11分） 瑯琊溪① [宋]歐陽修 空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。 不知溪源來遠近，但見流出山中花。 【注】①此詩寫于作者被貶滁州（在今安徽省境內）期間，瑯琊溪在滁州瑯琊山。 ②槎（ch）：這里指拼扎而成的簡易木橋。 13.這首詩圍繞溪水描繪了那幾幅畫面？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？(5分) 14.請從虛實結合的角度對詩中三、四兩句進行賞析（6分） （三）閱讀下面文段，完成15—18（15分） 毛遂自薦 毛遂比至楚，與十九人論議，十九人皆服。平原君與楚合從，言其利害，日出而言之，日中不決。十九人謂毛遂曰：“先生上?！泵彀磩v階而上，謂平原君曰：“從之利害，兩言而決耳。今日出而言從，日中不決，何也？”楚王謂平原君曰：“客何為者也？”平原君曰：“是勝之舍人也?！背踹吃唬骸昂幌?！吾乃與而君言，汝何為者也！”毛遂按劍而前曰：“王之所以叱遂者，以楚國之眾也。今十步之內，王不得恃楚國之眾也，王之命縣于遂手。吾君在前，叱者何也？且遂聞湯以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣諸侯，豈其士卒眾多哉，誠能據其勢而奮其威。今楚地方五千里，持戟百萬，此霸王之資也。以楚之強，天下弗能當。白起，小豎子耳，率數(shù)萬之眾，興師以與楚戰(zhàn)，一戰(zhàn)而舉鄢郢，再戰(zhàn)而燒夷陵，三戰(zhàn)而辱王之先人。此百世之怨而趙之所羞，而王弗知惡焉。合從者為楚，非為趙也。吾君在前，叱者何也？”楚王曰：“唯唯，誠若先生之言，謹奉社稷而以從?！泵煸唬骸皬亩ê酰俊背踉唬骸岸ㄒ??！泵熘^楚王之左右曰：“取雞狗馬之血來?！泵旆钽~盤而跪進之楚王曰：“王當歃血而定從，次者吾君，次者遂。”遂定從于殿上。毛遂左手持盤血而右手招十九人曰：“公相與歃此血于堂下。公等錄錄，所謂因人成事者也。” 15. 下列句中加點的詞解釋不正確的一項是（ ）（3分） A. 毛遂比至楚 比：等到 B. 一戰(zhàn)而舉鄢郢 舉：攻占 C. 誠能據其勢而奮其威 奮：振作、發(fā)揚 D. 而王弗知惡焉 惡：憎恨 16. 下列各組加點的虛詞，意義和用法全部相同的一組是（ ）（3分） A. 是勝之舍人也 子犯請擊之 B. 文王以百里之壤而臣諸侯 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉 C. 而王弗知惡焉 夜縋而出 D. 吾君在前，叱者何也 夫晉，何厭之有 17. 下面對文章內容理解分析錯誤的一項是（ ）（3分） A. 毛遂是一個不但膽識超群、辯才出眾，而且能主動請纓、善于抓住施展才華機會的人。 B. 毛遂終于贏得了同行的信服，是因為在關鍵時刻當其他人一籌莫展時，只有毛遂將個人安危置之度外，憑才華逼迫楚王接受合縱。 C. 毛遂之所以迫使楚王接受合縱的盟約，主要是以趙國的實力為后盾，有類似于“城下之盟”的意味。 D. 毛遂與楚王說理時，曉之以理，動之以情，告之以利害，在外交場合真是做到了有理、有據、有節(jié)。 18. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子 ①王之所以叱遂者，以楚國之眾也。（3分） 譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②今楚地方五千里，持戟百萬，此霸王之資也。（3分） 譯文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、背誦（6分） 19.默寫填空（每空1分，共6分） （1）指點江山，激揚文字， 。 （2）看萬山紅遍，層林盡染； ，百舸爭流。 （3）她靜默地遠了，遠了， ，走盡這雨巷。 （4） ，沉淀著彩虹似的夢。 （5） ？鄰之厚，君之薄也。 （6） ，壯士一去兮不復還！ 五、語言表達（15分） 20、為下文補寫一個簡短的結尾，使之成為一則寓言，并寫出這則寓言的寓意。(60字以內)（5分） 秋天來了，場上堆滿金色的谷粒。一只麻雀站在上面，驕傲的夸耀：“看我多么富有” 21、仿照下列句子，另寫一組句子。（4分） 春雨中的村莊異常漂亮?；颐擅傻挠觎F，隱隱的遮住每一棟房舍，村莊就像披著彩紗、含著幾分羞澀的村姑。 22、把下面這段話改寫成三個按先后順序排列的句子，使要表達的意思更清楚明了。（6分） 學者、專家們通過論證，證明了很多人對水利工程人員提出的關于在長江三峽修建大型水力發(fā)電站的可行性報告進行論證后得出的不同意見是不科學的。 六、作文（60分） 23、平凡淡漠的故園舊貌，塵封已久的童年瑣事，在很多時候，往往會因一種不經意的觸動，沾惹出縷縷扯不斷的情思…… 請以上段文字為觸動，寫一篇記憶家鄉(xiāng)（故地、學校）風物人情或童年生活的文章，題目自擬，文體不限，字數(shù)不少于800字。 高一語文月考參考答案 1．D（A．溯s；B．荇xng；C．舸gě） 2．B（A．應為“星輝斑斕”；C．應為“離別笙簫”；D．應為“蒼茫大地”“凄婉迷茫”） 3、A（貳：對……有貳心） 4、B 二、閱讀下面這首詩，完成后面的問題 5、詩中的“夢”是妖妍絢麗的，是無價之寶。 6、重點放在了尋求“無價”的珍寶的精神歷程上。由金色的貝之所在，到逢著金色的貝的艱苦；由對金色的貝的美麗與價值的贊頌，再引向桃色的珠的艱苦生成，最后寫人生獲得無價的珍寶之后的快樂與幸福。 7、“青色的大?！笔谷讼肫鸩瓭L，波浪聲聲；“桃色的珠”讓人產生無限的遐想；“金色的貝”絢麗奪目，令人珍愛；“鬢發(fā)斑斑”使人嘆息。“金色的貝”從“青色的大?！崩镉科穑挥猩裨捝?；“桃色的珠”映著“鬢發(fā)斑斑”，使人嘆息，同時有一種無限的幸福感升起。 8、它告訴了我們一個人生的真諦：任何美麗的理想的實現(xiàn)，任何事業(yè)的成功，都必須付出自己一生追求的艱苦代價。 三、古文閱讀 9、D 10、B（B表修飾，A項表承接,C表并列，D表轉折） 11、A （A定語后置句，BCD均為判斷句） 12、①派遣將士把守關卡的原因，是為了防止其他流寇的出入和意外事故（的發(fā)生）。 ②、太子和知道這件事的的賓客們，都穿著白衣戴著白帽來為荊軻送行。 13、這首詩描寫了雪消溪漲、游客渡溪、古槎橫流、山花隨溪水流出等畫面。表現(xiàn)了作者對瑯琊溪美景的喜愛之情，體現(xiàn)了作者寄情山水的悠然情懷。 14、實寫山花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠、溪流的曲折。虛實結合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內涵。 15、D（惡：羞愧） 16、D（D疑問代詞，什么。A.結構助詞，的/代詞，代秦軍。B.介詞，憑借/連詞，因為C.轉折連詞，可是/連詞，表修飾，可不譯） 17、C（“主要是以趙國的勢力為后盾”錯，主要憑勇氣和不怕死的精神，由“今十步之內，不得恃楚國之眾也。王之命縣于遂手”可以看出。） 四、背誦 19、背誦 （1）糞土當年萬戶侯。（2）漫江碧透（3）到了頹圮的籬墻（4）揉碎在浮藻間（5）焉用亡鄭以陪鄰？（6）風蕭蕭兮易水寒 五、語言表達 20、答案：結尾：秋天過去了，場上的谷粒被收進了糧倉，什么也沒有了，麻雀無可奈何的飛走了。（2分） 寓意：毫無資本的夸耀最終會使自己一無所獲?；颍耗_踏實地的勞作勝似空洞的夸耀。（3分） 21、答案：示例：晨霧中的校園特別迷人?；颐擅傻某快F，輕輕地覆蓋著每一幢樓房，校園就像披著絲綢、走著貓步的時裝模特。 六、作文（60） 參閱高考評分標準 譯文： 毛遂到了楚國，與十九個人談論，十九個人都折服了。平原君與楚國談判“合縱”的盟約，（反復）說明“合縱”的利害關系，從太陽出來就闡述這些理，到太陽當空時還沒有決定，那十九個人對毛遂說：“先生上去！”毛遂手握劍柄登階而上，對平原君說：“合縱’的利害關系，兩句話就可以決定。今天，太陽出來就談論‘合縱’， 日到中天還不能決斷，（這是）為什么？”楚王對平原君說：“這個人是干什么的？”平原君說：“這是（我）趙勝的舍人?！背跖獾溃骸盀槭裁床幌氯ィ课沂窃谕愕木钫f話，你算干什么的？”毛遂手握劍柄上前說道：“大王（你）敢斥責（我）毛遂的原因，是由于楚國人多。現(xiàn)在，十步之內，大王（你）不能依賴楚國人多勢眾了，大王的性命，懸在（我）毛遂的手里。我的君侯在眼前，（你）斥責（我）是為什么？況且，毛遂（我）聽說湯以七十里的地方統(tǒng)一天下，文王以百里的土地使諸侯稱臣，難道是由于（他們的）士卒眾多嗎？實在是由于（他們）能夠憑據他們的條件而奮發(fā)他們的威勢。今天，楚國土地方圓五千里，持戟的土卒上百萬，這是霸王的資業(yè)呀！以楚國的強大，天下不能抵擋。白起，不過是（一個）小小的豎子罷了，率領幾萬部眾，發(fā)兵來和楚國交戰(zhàn)，一戰(zhàn)而拿下鄢、郢，二戰(zhàn)而燒掉夷陵，三戰(zhàn)而侮辱大王的祖先。這是百代的仇恨，而且是趙國都感到羞辱的事，而大王卻不知道羞恥。‘合縱’這件事是為了楚國，并不是為了趙國呀。我的君主在眼前，（你）斥責（我）干什么？”楚王說：“是，是！實在象先生說的，謹以我們的社稷來訂立‘合縱’盟約?！泵靻枺骸昂峡v’盟約決定了嗎？”楚王說：“決定了。”于是，毛遂對楚王左右的人說：“取雞、狗和馬的血來：”毛遂捧著銅盤跪著獻給楚王，說：“大王應當歃血來簽訂‘合縱’的盟約，其次是我的君侯，再次是（我）毛遂。”于是毛遂在宮殿上簽定了‘合縱’盟約。毛遂左手拿著銅盤和血，而用右手招喚那十九個人說：“先生們在堂下相繼歃血。先生們碌碌無為，這就是人們所說的依賴別人而辦成事情的人啊。”