《江西省八年級語文下冊 第三單元 10小石潭記（第1課時）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省八年級語文下冊 第三單元 10小石潭記（第1課時）課件 新人教版.ppt（30頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

柳宗元 韓愈 曾鞏 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇澈 王安石 唐宋八大家是哪些人 一 定向?qū)W(xué) 江雪 是唐代散文家柳宗元寫的一首絕句 在這首詩里寄托了詩人高潔孤傲執(zhí)著不屈的崇高人格 柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬 在此期間 他寫下了一組著名的山水游記 合稱 永州八記 今天我們一起來學(xué)習(xí)他的 永州八記 之一的 小石潭記 這篇文章同樣體現(xiàn)了他獨(dú)立的人格以及不被理解的憤懣之情 一 定向?qū)W(xué) 小石潭記 柳宗元 一 定向?qū)W(xué) 記 古代的一種文體 以敘事為主 可記游 可抒情 可議論 可描寫 往往通過記事 記物 寫景 記人來抒發(fā)作者的感情或見解 即景抒情 托物言志 文體介紹 桃花源記 岳陽樓記 滿井游記 醉翁亭記 一 定向?qū)W(xué) 柳宗元 字子厚 山西人 世稱柳河?xùn)| 唐代著名文學(xué)家 唐宋八大家 之一 他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者和奠基人 并稱 韓柳 代表作有 永州八記 三戒 捕蛇者說 等 小石潭記 是 永州八記 之一 柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇 思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中 寄寓自己的不幸遭遇 傾注怨憤抑郁的心情 七年級我們學(xué)過的文章是 柳宗元簡介 黔之驢 一 定向?qū)W(xué) 寫作背景 唐永貞元年 805年 柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的革新集團(tuán) 從事政治 經(jīng)濟(jì) 軍事等各方面的革新 由于遭到以劉貞亮為代表的官宦勢力和以韋皋為代表的官僚勢力的反對 革新集團(tuán)失敗了 柳宗元被貶為永州司馬 他在政治上不得志 心情抑郁 所以就游山玩水 欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶 他在永州發(fā)現(xiàn)許多飛景佳麗的地方 記下了其中八處名勝 西山 鈷姆潭 鈷姆潭西小丘 小石潭 袁家渴 石渠 石澗 小石城山 一 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能流暢的朗讀課文 2 能翻譯課文第一自然段的意思 一 定向?qū)W(xué) 二 合作探究 1 整體感知課文 讀準(zhǔn)字音 2 劃分朗讀節(jié)奏 3 翻譯第一自然段及概括段落大意 從小丘西行百二十步 隔篁竹 聞水聲 如鳴佩環(huán) 心樂之 二 合作探究 伐竹取道 下見小潭 水尤清洌 二 合作探究 潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 日光下澈 影布石上 佁然不動 二 合作探究 青樹翠蔓 蒙絡(luò)搖綴 參差披拂 二 合作探究 俶爾遠(yuǎn)逝 往來翕忽 似與游者相樂 二 合作探究 潭西南而望 斗折蛇行 明滅可見 其岸勢犬牙差互 不可知其源 二 合作探究 坐潭上 四面竹樹環(huán)合 寂寥無人 凄神寒骨 悄愴幽邃 以其境過清 不可久居 乃記之而去 二 合作探究 同游者 吳武陵 龔古 余弟宗玄 隸而從者 崔氏二小生 曰恕己 曰奉壹 二 合作探究 二 合作探究 注意下列黃色字的讀音和字形 hu ng 竹 篁 清li 冽 卷石底以出 為坻 為嵁 青樹翠蔓 蒙絡(luò)搖綴 參差披拂 佁然不動 y 俶爾遠(yuǎn)逝 往來翕忽 x 犬牙差互 qu n ch m n k n m ng c nc ch c h 二 合作探究 寂li o 無人 寥 神寒骨 凄 悄 愴 幽su 邃 chu ng 龔古 日光下 澈 qi o g ng ch 二 合作探究 學(xué)生大聲讀課文 注意語調(diào)的把握 提示 1 課文第一二段寫作者興致勃勃暢游小石潭 有全石帶來的好奇 有清澈的水流和飄忽不定的游魚所帶來的快樂 應(yīng)讀得歡快些 2 第三四五段寫小石潭周圍幽深冷寂的氛圍 應(yīng)該讀得傷感些 低沉些 二 合作探究 小石潭記從小丘 西行百二十步 隔 篁竹 聞 水聲 如 鳴佩環(huán) 心樂之 伐竹 取道 下 見小潭 水尤清洌 全石 以為底 近岸 卷石 底以出 為坻 為嶼 為嵁 為巖 青樹 翠蔓 蒙絡(luò) 搖綴 參差 披拂 潭中魚 可百許頭 皆 若空游 無所依 日光 下徹 影 布石上 佁然 不動 俶爾遠(yuǎn)逝 往來翕忽 似 與游者相樂 潭 西南 而望 斗折 蛇行 明滅可見 其岸勢 犬牙差互 不可知 其源 坐潭上 四面 竹樹環(huán)合 寂寥無人 凄神 寒骨 悄愴 幽邃 以 其境過清 不可久居 乃 記之而去 同游者 吳武陵 龔古 余弟 宗玄 隸 而從者 崔氏二小生 曰恕己 曰奉壹 二 合作探究 從小丘西行百二十步 隔 水聲 如 珮環(huán) 心 竹道 見小潭 水 篁竹 竹林 聞 聽到 砍倒竹子 開辟出一條道路 走過去 下面看見一個小潭 潭水特別清涼 從小土丘向西走一百二十步 隔著竹林 聽到了水聲 好像身上帶的玉佩 玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音 我的 心情高興起來 鳴 使動用法 使 鳴叫 樂之 代詞 指水聲 喜歡 伐 砍伐 取 開辟 尤 特別 格外 清洌 清涼 下 名詞作狀語 在下面 三 精講點(diǎn)撥 為巖 青樹翠蔓 搖 石底 岸 石底 為 為 全 為 近 卷 以 出 坻 嶼 為 嵁 整塊石頭作為潭底 靠近岸邊 有一圈從潭底周圍突出水面的石頭 成為坻 嶼 嵁 巖 各種不同的形狀 青蔥的樹 翠綠的莖蔓 遮蓋交結(jié) 搖動下垂 參差不齊 隨風(fēng)飄動 蒙 絡(luò) 綴 參差 披拂 完整的 作為 以 介詞 用 靠近 動詞 彎曲 連詞 相當(dāng)于 而 露出 水中高地 小島 成為 不平的巖石 覆蓋 連結(jié) 纏繞 長短高低不齊 隨風(fēng)飄蕩的樣子 三 精講點(diǎn)撥 第一段 發(fā)現(xiàn)小石潭 隔 聞 伐 取 見 水 石 樹 清 怪 青 幽 聞聲見形 珮 四 總結(jié)提升 五 達(dá)標(biāo)檢測 1 下面選項(xiàng)中字形和劃線字讀音正確的一項(xiàng)是 A 渺遠(yuǎn)磅礴輻射青樹翠蔓 m n B 清裂翕忽幽邃蒙絡(luò)搖綴 zhu C 儼然皇竹鮮美參差披拂 ch D 繽紛嚴(yán)峻羈絆戛然而止 g 2 下列句子中 下面劃橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是 A 剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料 吃起來讓我們覺得味同嚼蠟 B 晚自習(xí)課上 老師又教了我們一種思路 重蹈覆轍地將這道題做了一遍 C 我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察 袖手旁觀是不能得到知識的 D 李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事 他的事跡真是罄竹難書 五 達(dá)標(biāo)檢測 3 下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 A 經(jīng)過表決 推舉 討論等一系列程序 出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生 B 即將召開的第十三屆全運(yùn)會增設(shè)了圍棋 攀巖 龍舟等深受群眾喜愛的體育項(xiàng)目 C 一個人能否成為真正的讀者 關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 D 隨著 天舟一號 的成功發(fā)射 標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平 五 達(dá)標(biāo)檢測 五 達(dá)標(biāo)檢測 1 下面選項(xiàng)中字形和劃線字讀音正確的一項(xiàng)是 A 渺遠(yuǎn)磅礴輻射青樹翠蔓 m n B 清裂翕忽幽邃蒙絡(luò)搖綴 zhu C 儼然皇竹鮮美參差披拂 ch D 繽紛嚴(yán)峻羈絆戛然而止 g A 2 下列句子中 下面劃橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是 A 剛學(xué)做菜的王艷老是忘記放鹽和其他調(diào)料 吃起來讓我們覺得味同嚼蠟 B 晚自習(xí)課上 老師又教了我們一種思路 重蹈覆轍地將這道題做了一遍 C 我們要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察 袖手旁觀是不能得到知識的 D 李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事 他的事跡真是罄竹難書 五 達(dá)標(biāo)檢測 C 3 下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 A 經(jīng)過表決 推舉 討論等一系列程序 出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生 B 即將召開的第十三屆全運(yùn)會增設(shè)了圍棋 攀巖 龍舟等深受群眾喜愛的體育項(xiàng)目 C 一個人能否成為真正的讀者 關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣 D 隨著 天舟一號 的成功發(fā)射 標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平 五 達(dá)標(biāo)檢測 B